简介：

简介：在现行全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）《数学》第二册（上）中，确定二元一次不等式Ax＋By＋C〉0（或〈0）所表示区域在直线的上方或下方时，要选点计算（一般选原点），这样就要求精确作图，以便准确判别原点在直线的上方或下方．本文将介绍一种较为简单的确定方法，即用二元一次不等式中x、y两变量的系数A、B来确定平面区域的方法．

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简介：平面向量由于具有代数和几何的双重特征，使得它与其它教材内容相比，更具有独特性，是新课标中的重要必修内容．正因为如此，高考命题者对向量内容格外青睐，命题的形式也呈现常考常新的态势．本文对平面向量线性表示中系数的求解问题做些梳理、归纳和总结，希望对同学们的学习有所帮助．

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简介：数位和位数是两个既有联系又有区别的概念，容易混淆。

简介：导语：在学习中，有很多令人难忘的故事，这位小作者在数位顺序表过关测验中是如何表现的呢？让我们来一探究竟。

简介：数位顺序表是人们在长期的生活和学习中，根据经验而编制出来的一种学习模型，具有概括性和“结构化”等特点。熟记数位顺序表，对正确、快速地读写多位数有很大的帮助。

简介：问:老师,什么是计数单位、数位,它们有什么不一样?(亳州市谯城区烈军属子弟小学四年级一班韩中原)答:生活中,我们在称体重的时候会用到"斤"或者"千克"等单位。计数单位是指计算物体个数的单位。可以这样理解,在数数的时候,我们有时一个一个地数,有时十个十个地数,或者一百一百地数,或者一千一千地数……一、十、百、千、万……计数单位就是用不同方法数数的时候用到的单位,十个十个地数,计

简介：题目背景：1．学生作业中有这道题：2．45×0．02乘积是一位小数。学生的答案有两种：一种是四位，因为根据积的定位法则，应该是两个因数的小数位数的和。另一种是三位，因为根据小数的性质，小数末尾的零要去掉，化简后的小数位数是三位。

简介：摘要:加减法竖式受数的位值原则约束，竖式计算时相同数位必须要对齐。乘除法竖式的本质是：记录口算乘除法的过程及结果。乘除法竖式不符合数的位值原则，为简化记录过程只需末位对齐。

简介：有一次阅读课外书时，遇到这样一条题目：一块豆腐，切五刀，最多能切成多少块？读完题目，就尝试着在草稿纸上画，切一刀、切两刀、切三刀都很明显，最多分别能切成两块、四块、八块．但如果就这样简单地猜测切n刀最多能分成2n块的话，显然是不合理的，

简介：恩格尔系数和基尼系数是《经济生活》关于“收入和分配”这一框题中出现的两个概念。作为经济学测度收入水平、消费水平的基本指标，这两个概念越来越频繁地见诸于政府工作报告和新闻报道，为越来越多的人所熟悉。但在课堂教学和生活中，笔者所见，不管是在校学生还是普通群众对二者的理解都存在一定偏差，因此，有必要对二者进行全面、系统地解读和梳理。

简介：一、教材分析本节课是人教版九年义务教育三年制初级中学八年级（下）第一单元第三节第一课时的教学内容。教材以“活动”的方式引导学生由浅入深，以“渐变”的图示引领学生循序渐进。

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简介：一、教材分析(一)教材内容《平面与平面平行的判定》是人教版必修2第二章第二单元:直线、平面平行的判定及其性质的第二节,主要是归纳总结出面面平行的判定,并能熟练掌握定理的应用.

简介：在投入产出分析中,完全消耗系数和完全需要系数都有赖于直接消耗系数的计算,并通过最终产品来确定投入与产出之间的数量依存关系.仔细探究,会发现二者在计算形式、经济内涵、模型构建和分析应用等方面具有一致性的同时,还存在若干明显差异.它们这种既相同又区别的联系关系,凸显了利用投入产出系数进行数量分析的科学性与复杂性.

简介：向量是目前高中数学课程中的重要数学内容，它是沟通代数、几何与三角函数的重要工具．从数学教学设计基本构成的五个方面：教学内容解析，教学目标设置，学生学情分析，教学策略分析，教学过程，对“平面向量的实际背景及基本概念”一课进行思考和剖析．教学设计过程中的预案措施和设计意图，让学生亲身经历数学概念的形成过程，培养研究向量概念的学习方法和思维方式，体会数学概念的研究过程，旨在达到获得研究新的数学对象的基本方法和研究途径的目的．