简介：在广西桂林市泓文学校，队员们带球驰骋、运球射门的飒爽英姿经常出现在校园里。除了踢足球外，队员们居然还演足球、画足球、赏足球、唱足球……不要觉得不可能，因为学校开展的“我爱足球”主题班会、“足以动人”快乐足球操、足球知识竞答、足球漫画手抄报等活动，确实让队员们体会到了不一样的足球文化.

简介：【摘要】糖尿病足是糖尿病主要的严重并发症，在一定程度上加重了患者的病情，增加了治疗难度，同时也存在足部感染的风险，严重者甚至需要截肢，具有较高致残率。随着人们生活水平的提高以及饮食结构的变化，糖尿病的患病率越来越高，相关并发症的发生率也随之提升。由此可见，糖尿病足的危害性极大，在控制好血糖,感染的前提下,应用全身治疗和护理相结合，采取科学有效的护理措施,做好局部溃疡的护理,同时加强对患者的健康教育和心理安慰,提高患者的自我保健能力，可明显减轻病情的恶化程度,有效提高治愈率,减少并发症的发生。本文简要叙述糖尿病足患者日常预防与护理措施，加强对糖尿病足患者的教育。

简介：一天，我和儿子在墙角处发现了一只干足虫在缓慢地爬行。儿子仔细观察了一会儿后，好奇地问：“千足虫长了这么多脚，为什么还爬得比别的虫子慢啊？”我说：“大概是因为它的脚太多，每跨一步都要移动很多只脚，所以比别的虫子慢吧!”

简介：enough是个兼类词，它可以用作形容词、副词或名词。一．enough作形容词用时，意思是“足够的，充分的”，常用于修饰名词，一般放在所修饰的名词前，也可放在后面。例如：

简介：吴敬梓晚年移居南京时，家业衰落，生活十分清苦。他身边除了几十册古书外，一无所有。为了写出《儒林外史》这部长篇讽刺小说，他十几年不畏贫苦，矢志写作，“暖足”的故事就足见他为实现志向而执著追求的顽强精神。

简介：1准备三种颜色的橡皮泥。2将绿色的泥压扁后．捏成图中的形状。3再把剩余的绿色泥捏成三角形。

简介：

简介：想加入昆虫族？嘿嘿，先看看自己拥有全部生在胸节上的三对足吗？有，那就非常容易了。来，一起看看那些神足闯天下的昆虫吧。水上漂的水黾可别小瞧身长只有1厘米左右的水黾。瞧，它不需要借助任何外力就能在水面上滑行，并且像溜冰运动员一样在水面上跳跃和玩耍!

简介：抢答新规则：本期“丫丫抢答”截止日期为本月月底．以当地邮戳为凭。凡答对竞猜问题的同学均有机会赢取奖品．

简介：一文不值虫苹果和红苹果拦了一辆出租车，虫苹果问司机：“去海底世界多少钱？”“15元。”“那再加上我朋友呢？”“还是15元。”虫苹果转过身对红苹果说：“怎么样，旱就说你一文不值了吧。”提早点回家红苹果每天放学后都回家很晚，一天，苹果妈妈生气地说：“你就不能提早点回家吗？”红苹果点点头：“嗯嗯，好的!”可是，第二天红苹果还是很晚回家，不过却提着油条和豆浆……

简介：摘要：随着信息时代的发展和互联网技术的进步，微信这一媒体形式正被越来越多的人接受和使用，“微信公众平台”也应运而生。“班级微信公众平台”作为一种崭新的班级管理形式，正以其自身的巨大优势发挥着越来越重要的作用。

简介：小宝起来一看表，时间过了直跺脚，脸不洗来牙不刷，拎起书包赶快跑。小狗见了忙跟路，上去一脚踢飞了，为不迟到近路抄，上去一脚踢飞了，为不迟到近路抄，踏着野花踩着草，一条小沟来挡道，大步一跨过去了。到校后门已关牢，

简介：今天，我要向你介绍一个有趣的游戏，它的名字叫“两人三足”。你一定很好奇，两个人明明是四足，怎么只有三足呢？请你慢慢地听我说吧!

简介：人体隐喻化对人类的思维和概念的形成具有重要的意义。“足”是人体重要的部位之一。本文基于英汉语料，对英汉“足”隐喻的认知特点进行了分析，以揭示两种语言中“足”用法在隐喻构建和运行机制方面的特点。研究发现，二者隐喻映射的共性大于个性，这印证了不同民族的人们在语言表达上感知和思维的共通性。

简介：一天，我和妈妈一起去参加婚礼，婚宴开始了，桌上的美味佳肴应有尽有：红枣、皮蛋、盐水鸭，大闸蟹、鲍鱼……我迅速拿起筷子展开猛烈的攻击，桌上的菜一个都不放过。

简介：

简介：鸟的种类繁多。其喙和足的形态．也常因种类不同而各异。但喙和足之间往往是相互适应的(鸟的角质嘴叫喙)。

简介：最近,母亲大人宣布了一条新政策一得到三次表扬就可以买一样零食.我高兴得手舞足蹈,心想：这太容易了,简直就是小菜一碟.

简介：多数女性在穿浴袍时会担心露出腹部，但很少有人因穿凉鞋会露出足部而三思。但夏日已至，加强足部保养和减少腹部赘肉就显得同样重要了。纽约美容沙龙RescueBeautyLounges的老板吉巴克说：“看到一名女性脚穿洛布丁牌凉鞋，但甲油剥落，脚后跟灰暗。这简直糟糕透顶”。阳光、酷热和盐水很难让脚部皮肤保持光滑，让甲油完美得无懈可击。经常在家中做一下护理就会让你足不出户也可以拥有美丽的双脚。

简介：摘要：《关于加强青少年校园足球工作的实施意见》为中小学校园足球建设和发展提供了指导性的意见，小学足球教学也受到了更多的重视。如何在现有的教学条件下进行高效的足球教学，让学生体会到足球运动的乐趣，为学生营造绿茵童年，是每一个小学体育教师都应当思考的问题。