简介：随着日常生活中越来越多的人开始依赖电子货币而非有形的货币，世界金融体系也似乎开始变得越来越复杂，许多人开始思考未来金钱、货币将会如何发展。有一位读者曾经问过笔者一个关于金钱的未来发展前景的问题。

简介：伴随着社会主义市场经济的发展,传统的商品含义已显现其不周延性.为商品正名,将商品定义为依法用于交换的劳动产品、劳动要素和劳动条件.传统意义上的货币,必须是本身有价值的商品.纸币不是商品,但却是实际的货币.破解纸币的身份尴尬,需要为货币正名,将货币定义为国家（或某些地区）发行的固定充当价值表示物的东西.

简介：何谓央行数字货币，尚未有明确说法、央行数字货币不应该走比特币之路，这一点应该尽快明确，避免模糊。

简介：资本主义作为一种社会经济制度,既造就了空前的发展,也带来了严重的危机.因此,对资本主义的研究成为学术界的热点.德国史学家于尔根·科卡在其新著《资本主义简史》中以精练的语言,主要从资本主义的起源、扩张和崛起后的发展阶段三方面梳理了资本主义的发展历程,引导人们去客观地评价资本主义,也启发人们深入思考当今世界所面临的问题.

简介：基于《刑法》第一百七十条的规定，对伪造货币罪现状进行了分析,论述了伪造货币罪存在的问题及原因，从伪造货币罪保护法益、法益与构成要件的关系、伪造货币罪客观方面、主体及主观方面等角度出发，提出了伪造货币罪保护法益为货币的公共信用，主观构成要件以“意图流通”为必要，以期进一步明确伪造货币罪犯罪构成要件，界定罪与非罪。

简介：本期大学公开课景鸿学长与大家分享的是——数字货币如何改变我们日常交易的习惯。当微信、支付宝等软件的货币交易功能，已逐渐取代银行和纸币在我们生活中所扮演的角色时，我们不该忘记数字货币的代表——比特币。当我们的买卖和支付方式改变时会发生什么？也许我们连银行或货币兑换机构都不需要了。数字货币研究者勒哈·纳如拉为我们展现了一个全新视角下的未来货币世界。本次公开课对大学立志学习金融类、经济类、工商管理类等专业的考生，以及数学、统计学、计算机科学类等专业的考生有一定的学科及专业指导意义。

简介：中华民族历史悠久，中国文化博大精深。商周至今几千年的古钱币，承载着历朝历代大量的文化信息。每一枚古钱币都是信息载体，对各朝代的钱币实体认真揣摩，仔细观察研究，参考历代出土的著录，来探索挖掘文化信息。

简介：文化作为一种资本形式影响着社会的资源分配。教师文化资本具有区别于普通民众的绝对优势和教化价值。在现实层面上,促使教师专业性不断彰显的资本形式主要表现为知识形态。在不同的历史时期,教师的文化资本表现出不同形式：古代教师的文化资本表现为神圣知识;近代教师的文化资本表现为理性知识;现当代教师的文化资本表现为专业知识。教师的社会地位与其拥有的知识资本息息相关,其社会意识的变化也受到动态的知识资本的影响。

简介：虚拟资本是市场高度发达的产物,资本市场作为虚拟资本循环运动的载体,促进了资本市场的形成,并随着虚拟资本的发展而发展。但是由于资本市场作为新生市场发展的不成熟,其在发展过程中存在着诸多阻碍虚拟资本进一步发展的因素及其健康发展的问题。从虚拟资本来探求其问题源头,结合资本市场出现的问题,充分运用马克思虚拟资本这一科学理论,并针对目前中国资本市场发展过程中出现的问题提出对策,为资本市场经济的健康发展保驾护航。

简介：通过构建新凯恩斯动态随机一般均衡模型（DSGE），探索我国在封闭经济体制下正确制定财政政策和货币政策的重要意义和政策建议。选取2004—2015年的季度数据，采取贝叶斯估计方法进行数值模拟，并借助脉冲响应分析外生冲击的传导，最后得出以下结论：DSGE模型与我国宏观经济数据的拟合度较高，可以用来分析解决我国经济中出现的问题；财政政策和货币政策应当相机抉择，搭配使用；积极的财政政策对于治理经济危机具有重要意义；货币政策对于治理通货膨胀具有显著作用，因此政府在制定货币政策时需要充分考虑通货膨胀因素的影响。

简介：为使教师在事实上具备专业人士的身份,必须将其专业素养上升至资本的层次,并进行战略性地持久投资.这种资本可称为专业资本,它在结构上须包含人力资本、社会资本、决策资本和心理资本四个组成部分,其核心要素是才智、承诺、自主和文化.要使教师具备较高的专业资本,促进其专业化,必须采取开展儿童研究、助推同伴、坚持实践并进行正念训练等关键策略.

简介：传统媒体与新兴媒体的融合创新离不开资本运作。近两年我国媒体融合资本逐年增长,融资手段呈现多元化趋势。通过上市、跨界合作、兼并重组、深耕互联网生态圈、设立文化产业投资基金等方式筹集资本,金融资本在推动新旧媒体融合创新中发挥了重要作用。在融媒创新驱动下,我国传媒资本还存在着上市瓶颈难破、金融风险大、深度融合壁垒等诸多难题,而光线传媒作为我国最大的民营传媒娱乐集团,通过推动媒介经营体制改革、创新交易方式、优化产业链布局等,逐渐探索出了一条较为成功的融媒资本运作之路。

简介：国内学者对西方学术资本主义理论进行了解读与批判,就学术资本主义在我国是否存在及产生原因进行了分析,在学术资本主义给我国高等教育带来的影响及价值评价上展开探讨并提出了学术资本主义的应对思路。我国的学术资本主义本土化还存在研究视角不够广阔、研究内容不够全面和深入、研究方法稍嫌单一等缺陷,有待进一步深入探究。

简介：心理资本是一种积极的心理状态,是促进人的发展进步的心理资源,是超越财力资本、人力资本和社会资本的存在.心理资本对乡村好教师培育的价值在于国家层面、学校管理层面、教师层面.心理资本视角下乡村好教师培育的困境在于政府部门对心理资本的认知不到位、传统文化影响下对心理资本价值的忽视、教师的素养体系建构中心理资本的缺位、乡村好教师培养理论中心理资本研究的不足.心理资本视角下乡村好教师培育的策略：观念上重视乡村好教师心理资本;行为上加强乡村好教师心理资本的养成;制度上将心理资本视为乡村好教师重要品质;理论上加强乡村好教师心理资本的研究.

简介：目前乡村治理中存在村两级机构关系异化、村民委员会的自主性趋弱、村民原子化状态突出、农民在政治沟通中的作用逐步萎缩等困境。社会资本作为重构成员关系、增进共同体利益的组织网络与规范,有利于构建顺畅的群体之间及向上的沟通机制,培育农民的责任意识,引导具有公共责任感的现代公民的形成,同时能够强化农民的团体合作意识,增强群体竞争力。增强基层治理中村级组织的自主性和责任感,规范村民的自组织行为,强化政府对基层治理事务的法治规约,有利于发挥社会资本的治理功能,达致乡村基层社会治理的完善。

简介：我们要正确认识汇率现象,惟有坚持应用马克思揭示的汇率及其变动的科学原理和方法。以国别纸币的关系来表现汇率,这是美国为首的发达资本主义国家为了挽救资本主义经济制度而强加于世界各国的经济形式;它违反客观经济规律,并不体现历史的进步。当代纸币条件下的汇率关系,实质上是与相关国家从本国利益出发的干预或控制联系在一起的,这是汇率关系的新的历史特征。那种把汇率交给国际市场来决定的主张,只会对发达资本主义国家有利。在纸币条件下,要确定国别之间的公平汇率关系,仍应当弄清一定单位的国别纸币包含多少国际价值,还是要比较两国一定单位国别纸币的含金量;国家对汇率的控制,必须从引起国际支付差额的多种因素入手。控制汇率的目标,应力求汇率价格关系趋向汇率的本质关系。

简介：马克思对资本增殖过程的剖析可理解为：资本的本质在于物化劳动对于活劳动的榨取——活劳动所创造的价值量必须大于劳动报酬。对于马克思在《资本论》中揭示的劳动二重性,提出了新的理解：从具体劳动到抽象劳动的转变不仅是一种哲学思绪,还可以体现为特定的数学关系式：关键因子“平均代价当量”。废除雇佣劳动剩余价值之后仍然存在的经济范畴有如下三个：实业性盈亏因子、交易性盈亏因子和代价的有机构成。这些都是超越资本主义的经济学范畴。探讨这些范畴,对发展马克思主义经济学和社会主义经济建设具有重要启示。

简介：从社会资本的视角，以吸收能力作为中介变量，尝试阐述产学研社会资本对产学研合作创新绩效的影响作用，并运用Bootstrap—SEM模型对问卷调查收集到的相关数据进行实证分析。结果表明：社会资本对产学研合作创新绩效具有直接的正向促进作用，但直接作用强度较小；潜在吸收能力和现实吸收能力对产学研合作创新绩效有促进作用，且在社会资本与产学研合作创新绩效关系间担当部分中介的角色。

简介：人力资本是发展中国家经济增长的驱动力,对于发展中国家人力资本的关注已经导致学者们过于强调劳动力人口的受教育年限(schoolattainment)。发展中国家已经在学校受教育年限方面取得了相当大的进步,逐渐缩小了与发达国家之间的距离。但是,新近的研究强调认知技能对经济增长的重要作用。这一结果使学者们关注的焦点转向学校质量,而在这一方面,发展中国家并未能成功缩小其与发达国家之间的差距。如果没有学校质量的改进,发展中国家会发现想要改变其长期经济绩效是非常困难的。

简介：摘要在知识经济时代，对人力资本的重视程度以及开发人力资源的方式已经成为了一个企业的综合竞争力能否得到提升的关键因素。人力资本已作为经济增长的第一大投入要素，人力资本的发展不仅是推动经济增长方式转变的根本动力，而且是经济发展的关键因素。