简介：还记得那条曾经在网上引起轩然大波的长裙吗？关于它是白金色还是蓝黑色，当时网友们可是争辩得不可开交。继裙子之争之后，先后又有两张神图再次让众人瞬间分成两派!

简介：台湾地区乡愁文学是“台湾大陆籍人士怀乡情绪的反映,以回忆大陆乡土和亲人为内容”,“是无根的一代对根的呼唤和寻求,是民族情结在人情和人性层面的盘绕”。这对生长在一个典型的蒙古族家庭,11岁便离开大陆的席慕蓉来说更是如此。她从长辈那听到许多关于故乡的故事,于是,借一首《乡愁》以表达自己对故乡的一往情深：

简介：核心考点一：两个重要的概念——场强和电势场强和电势是电场中两个重要概念，二者分别从力和能的角度来研究电场的性质。

简介：电视摄像离不开视知觉,而视知觉就是视觉思维.因此,电视摄像是视觉思维的过程.在简述视觉思维理论要点的基础上,揭示了视觉思维对电视摄像的启示作用,提出了视觉思维在电视摄像中的应用策略.

简介：作品《探秘空乘“训练营”》选择了一个较为讨巧的选题。“空姐”“空少”,百里挑一的一群俊男靓女,令众多年轻人羡慕的职业,既神秘,也养眼,这是一个很适合图片报道的选题,从题材上就已经吸人眼球了。作品将纪实和艺术巧妙结合。作者运用手中的镜头,一方面对空乘专业培训进行客观、精确的记录,另一方面又以诗意般的摄影语言、独特的观看角度和影像结构进行个性化的视觉呈现。

简介：生活中的建筑,如住宅、商场、博物馆等,是否都是长方体、圆柱体等规则形状的呢？其实,各个国家都有很多造型奇特的建筑,令人大为惊叹。现在,请睁大眼睛,我要带你去看看那些建筑师大开脑洞,创意天马行空的＂怪咖＂建筑!1★★★★★怪咖1号：篮子大楼咦,这不就是一个菜篮子吗？看起来是竹编的吧？怎么变成一座建筑了呢？没错!这就是位于美国俄亥俄州纽沃克的＂篮子大楼＂。

简介：视觉设计应该简洁、直白、客观、理性同时又不失情感和个性。设计师只有熟知与平面相关的诸多因素,才能为读者作出清晰和易懂的设计。本文试从＂以读者为中心进行设计、科学处理设计信息内容、形式更好为功能服务＂三个方面,阐明视觉传达设计的最初和最终的目的和意义。

简介：摘要在人类认识世界、获取信息的各类感知方式中，视觉是一种最为重要的方式，也是人类接受信息量最大的一种知觉工具。据统计，一般人每天接触和交流的信息，有60%—80%依靠视觉，其余依靠听觉。视觉功能之所以能够压倒听觉，视觉传播学者保罗·M·莱斯特的话可以解释“今天的现实是，我们周遭的世界以视觉为主要媒介，我们对世界的理解不是通过文字，更多的是通过视觉信息。”现代媒体中的图像文化对受众存在着一定的负面影响。无论是传播者虚拟出来的图像影响受众的认识还是利用情感色彩冲击受众，都使受众没有正确地获取图像信息，提高视觉素养，显得尤为重要。视觉素养教育应该将视觉作为一门语言，以更加系统化的方式展开，因为视觉素养不仅是一种观看能力的提高，而且是一种综合思辨能力的提高，视觉素养的提高不仅对视觉传播有所帮助，对于人类的整个认知平衡都是有利的。其次，视觉素养应该在受众和传播者两个层面同时开展。

简介：在扬琴学习过程中,轮音训练是扬琴基础技法中的一个难点。学习者通过手上的训练来提高轮音演奏的技巧,仅仅是一方面。因为真正要使轮音在训练中有所突破,从单纯的手上训练来提高是不够的,还需扩展到以视觉、听觉为视角来提高扬琴演奏中的音色、律动、情感、呼吸和意境,使演奏者的演奏水平达到一个更高的程度。

简介：在重视素质教育的当今时代,美术学科的教学方向和教学深度也有了全新的审视,凸显出从单一走向多元,从浮夸回归本真的特点。美术欣赏作为美术教学的重要内容,不仅要对学生深层次导引,更要返璞归真,紧抓美术欣赏和视觉的直接关系,新、趣、广地实施教学。初中时期,是学生思想迅速发展的时期,学生的性格特征、个性创造思维等都在这一时期飞速成长,对初中美术课堂教学来说,是灌输审美欣赏观念、提升欣赏素养、培养审美习惯的大好时

简介：与课堂教学边界相比,思维视角的必要性和独特性正变得越来越重要,可视化则是当代文明进化的特定领域。图像作为信息传递最基本的方式,更适合信息时代的生活节奏。在生活中,视觉形象的本质是艺术的泛化,是艺术形式自然形成的结果。视觉文化是人类教育和经验的重要组成部分,提高阅读、理解图形能力和视觉素养是现代教育的主要任务。利用思维可视化技术提高学习者视觉素养,展现了思维可视化和视觉素养的协同;视觉素养的思维可视化体现思维可视化技术与不视化技术的融合。

简介：18世纪上半叶,受＂华夷观＂的影响,燕行使以其衣冠制度＂一遵华制＂而沾沾自喜,鄙夷清朝、讥讽汉人正是其华夷思想根深蒂固的表现。随着清朝对朝鲜＂字小＂政策的推行以及乾隆盛世的到来,18世纪下半叶一些深入观察清朝社会的燕行使,特别是北学派燕行使对清朝进行深入的观察后,开始批判朝鲜所固守的＂华夷观＂,提出＂北学论＂,并强调＂华夷一也＂,一扫朝鲜尊明斥清的思想观念,成为促使朝鲜＂华夷观＂转变的重要思想因素,这一时期燕行使对其所着的＂大明衣冠＂的看法亦有所改变。

简介：基于计算机视觉通过特征点定位方法提取图像中的人脸特征点，利用其构建了眉间距、瞳孔间距、眼睛宽度等多项指标来刻画民族人脸特征，并分析了穿青人、南京人、蔡家人和革家人等未识别民族的特征，且与汉族、朝鲜族、藏族、蒙古族、壮族和维族等民族进行了相似性度量。实验表明未识别民族的面部特征分布存在一定规律，但受性别影响，不同民族面部之间的相似性也不尽相同。研究结果不仅证实了利用计算机视觉技术对多民族人脸特征进行分析的可行性，也为民族学人类学的相关研究提供了一种新途径。

简介：摘要计算机视觉系统研究的意义其实是使计算机通过感官视觉来了解世界，能够自动地适应万变的环境，但是目前还存在多种问题。这篇文章提出了在计算机视觉方面的研究成果。

简介：随着网络与多媒体技术的发展,微课教学逐渐成为学习者获取知识的重要途径之一。由于微课视频制作方式的多样化,如何合理设计微课程视频,还没有统一的标准。本文利用眼动分析方法,研究微课程视频中内容因素与学习者视觉注意的关联性,探索微课教学视频设计的有效性与合理性。

简介：随着道路工程的逐渐增多,测绘工作的重要性越发突出,在传统测绘工作中存在工作量大、测绘结果准确率较低等多种问题,相关测绘团队应加大对测绘现代化技术的重视,三维激光扫描技术是其中的典型代表,与传统测绘技术相比,具备测绘信息量大等多种优点,基于此重点探讨该技术在测绘工作中的应用方式。

简介：摘要美术是以视觉形象为载体的艺术类型，它以其强烈鲜明的造型给人们带来不同的视觉享受。但是受制于传统教学理念、教学方法和教学设备，中小学美术欣赏课教学往往忽略了美术作品的视觉性，从外在的标准和方法肢解作品。20世纪视觉文化的转向，对美术教学尤其是美术欣赏教学提出了新的要求。

简介：采用混合研究法,重点考察了38名高中英语教师对英语教材中图像的解读和利用情况。调查显示,高中英语教师对英语教材中的图像形成了比较积极的观念,但对图像的解读和利用总体上比较单一,教师更多的是基于自身的一种生活体验来构建自己的教学文化和教学实践,缺少深层理念的引导,这限制了其图像开发的深度。分析进一步表明,英语教师教育与培训中存在两方面不足,一是＂为教师设定的知识＂不足;二是对＂教师知识＂考虑的不足。

简介：基于乔纳森·克拉里视觉考古学的理论视域,我们选择塞尚的《松石图》作为视觉技术层面研究的案例,系统分析了不同时期、不同观察者位置中作品的诸多变化,进而探掘出各个历史时期迥然有别的视觉机制与知识秩序。视觉认知考古学分析为近现代美术作品认知提供了可借鉴的理论路向与现实可能。我们对于塞尚的《松石图》叙事的理解,既不能简单地从艺术史角度出发,也不能单纯地停留在视觉史层面,而要在揭示历史断裂过程中,挖掘作品经典与现代性叙事的内在悖论。

简介：视觉传播已成为当前文化领域和媒体传播的主力军,如何更好地将文字与图片结合起来,通过图片传达信息,成为了各大主流媒体的首要任务。本文以2014年APEC会议期间拍摄的一张照片作为研究对象,对照片进行系统的视觉传播分析,挖掘视觉信息,进一步解读报社编辑选中该照片的可能原因以及照片背后所体现的大国关系。