简介：摘要：笔者通过深度剖析2020年山东卷“西柳沟”试题，并通过纵向、横向对比近年来高考试题，试图找到命题范式和规律，总结解题策略，更好地改进高中地理教学，实现从知识立意、能力立意到素质立意的转变。

简介：对采自西拉木伦河流域沿岸包括克旗、林西、翁牛特旗等地区大型真菌标本400余份进行分类鉴定,共鉴定出大型真菌133种,属30科,64属,内蒙古新记录种5种,中国新记录种2种,文中列出了种名、拉丁名、生境及采集标本号（CFSZ）.

简介：在寒风里停驻拾得生命的叹息这小小的被世界抽去血液的枯枝

简介：所有的树都是用"点"画成的,只有柳,是用"线"画成的。别的树总有花或者果实,只有柳,茫然地散出些没有用处的白絮。别的树是密码紧排的

简介：《柳》这首小诗体现了威廉斯一贯主张的意象派诗歌创作特点。本诗几乎通篇皆是客观、现实的描写,没有一个带有明显主观感情色彩的词语,但在这明晰、简洁的意象背后,不难看出诗人对柳树坚持到最后一刻才飘落的赞赏之情。本诗的用词清晰、简洁,多为口语中的普通小词,读起来通俗易懂,却又让人感觉清风扑面,清新别致。在意象的提炼上,诗人善于以鲜明的色彩和色彩对比冲击读者的视觉。本诗像一幅构图简洁、色彩鲜明的印象派速写,描绘了柳树在阳光的暴晒下依然保留了那份葱绿,并没有“变得橙黄或者深红”,只是颜色变得“越来越淡”。整首诗让人感到一种清新、简朴的魅力,可谓“言有尽而意无穷”。

简介：在大自然所有的植物中，我独爱柳。小时候，每到春天，待柳枝吐出叶子时，我就会和伙伴们折柳枝作成帽子戴在头上，然后在林子中捉迷藏。那时的柳，是我童年最好的玩伴。

简介：

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简介：<正>请你读读溪边的柳树是谁栽种的?又高又齐地排在溪岸的两边。黄昏(hun)时分,用柳条做缆绳去系小船,

简介：那是一株怎样的柳，时常徘徊在我的心头？午夜梦回，我忍不住把她记起。

简介：现在．我不时会回想起八九岁时将几根泛着嫩芽儿的柳条缠绕成圆圈戴在头上的情景。因为从没戴过帽子．所以有顶自己亲手做的不用花钱的帽子会十分高兴。那时的我们正像那嫩绿的柳枝。满是生气和活力。对世上的烦恼全然不知。

简介：

简介：怪石沟的石头千姿百态。有一种石头很像威武的"大狮子",它嘴巴张着,眼睛瞪着,好像在跟百兽示威。我和爸爸进到它的"嘴巴"里,里面有很多小鸟。小鸟看到我们来了,就"呼"地一下飞走了。怪石沟里有的石头像"雄鹰",长长的身子,大大的翅膀,好像要展翅高飞。还有的石头像一对熊猫,"大熊猫"抱着"小熊猫",好像在舔毛梳理,那样子真像一个伟大的母

简介：每年清明节前几天,孩子们就忙活开了。下午放学,我们就三个一群,五个一伙到山上折松枝,去河边折柳条,为清明节的隆重仪式做准备。其实,我们最乐意的,就是吹柳哨。

简介：<正>柳是春天的使者,当万木还在沉睡的时候,它便发出了金黄嫩绿的芽儿,向人们报告着春的讯息。柳是春天中的美少女,它的枝条细长柔软,像披肩的长发,当清风吹过时,它轻轻摆动枝条,似起舞、似梳理,是那样地

简介：柳咏絮1937年生,江西玉山人。1958年毕业于沈阳师范学院。曾任中国美术教学研究会理事,政协辽宁省第五、六、七届委员。现为沈阳市文史研究馆研究员,中央文史馆书画研究院研究院顾问。

简介：清晨发陇西，日暮飞狐谷。秋月照层岭，寒风扫高木。雾露夜侵衣，关山晓催轴。君去欲何之？参差间原陆。一见终无缘，怀悲空满目。

简介：一个晴朗而清新的早晨，我们一家开车去美丽的柳溪江漂流。这是一条清澈美丽的河流，它静静地躺在大山的脚下。两岸的翠竹丛中不时地飞出野鸭和白鹭，让我们惊奇不已。长长的竹筏穿梭在美丽的山水之间，我们尽情地玩水、嬉闹。

简介：在我国民间，柳树一直被视为降除瘟疫的象征。战国名医扁鹊用柳叶熬膏治疗疔疮脓肿，三国神医华佗用柳枝治疗骨折。世界各国的外科手术刀，也模仿柳叶形状制成，国际上统称“柳叶刀”。古典小说中南海观音的形象就是一手托净水瓶，一手拿柳枝，为人间播洒雨露，祛病消灾。

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