简介：

简介：暑假，老师要求大家把语文书上的好词好句抄成笔记。这天，小兔和小马来到小猪家，一起欣赏小猪的假期作业。小免对小猪说：“把你的作业拿出来我们欣赏一下吧!”小猪听了，连忙拿出了自己的作业簿。小免说：“哇，你的作业簿呀……”小免把“簿（bu）”读成了“薄（bao）”。

简介：这种鲨鱼叫竹鲨，身体棕白色，晚上的时候会在海床上行走吃小鱼和一些贝壳类的动物。竹鲨首先在新几内亚的哈马黑拉岛被人们发现，这种鲨鱼对人无害。竹鲨体型较小，通常只有80厘米长，最长的成年竹鲨也只有120厘米长。

简介：亲爱的长腿兔子，你好：我是一个Minecraft迷（我的世界），我喜欢很多MC主播，如：天骐、悠然小天、暮云、仙仙、小陈、小龙、小本……其中我最喜欢小本，还梦想有一天能和他零距离接触，长腿兔子，你说能实现吗，最后，祝小编身体健康!

简介：假期里，妈妈带毳斋察瓣妁薄刀峰景区游玩。我们在山脚乘坐缆（lan）车上山。一路上，我见山势陡峭，不由感叹，修建索道的工人是多么伟大!下了缆车，我们顺着陡峭的阶梯往上爬，来到一个小小的观景台，它叫“天盆”，最多只能同时站十来个人。走过卧龙松，屹立在我们面前的便是奇石“雄鹰觅（mi）食”。瞧，“老鹰”从山崖上伸出头来，仿佛要啄食，这个名字真是贴切!

简介：说起茫茫宇宙，你会想到什么呢？黑漆漆一片、没有任何声音、死气沉沉……如果真是这样，你可就大错特错了。宇宙空间里有好多我们不了解的漂亮宝贝。让我们一起来翻开这本漂亮的星云相片簿，认识一下宇宙中这群多姿多影的“明星”——星云。

简介：这张悉尼歌剧院的照片，人们太熟悉了，这别出心裁的屋顶，像迎风的白帆，像巨大的贝壳，又像洁白的百合花，信托着碧海蓝天，迎着阳光盛开，这美丽又特别的薄壳屋顶，是由许许多多人字形拱肋连在一起组成的拱肋形成的弧面都是半径为75米的球面的一部分。

简介：汉代大赋家扬雄早年极好辞赋,晚年著述《法言》中却认为辞赋是“童子雕虫篆刻”,并声明自己“壮夫不为”。扬雄为什么鄙薄辞赋为“雕虫篆刻”,“壮夫不为”了呢?后世人一般认为,扬雄是因认识到辞赋无补于规谏,失去了讽谕之义。如刘勰的《文心雕龙·诠赋》中讲,辞赋“无贵风轨,莫益劝戒,此扬雄所以追悔于‘雕虫’,贻诮于‘雾豰’者

简介：摘要英语学科核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度，语言能力的培养首当其冲。《小学英语课程标准》明确提出小学英语口语能力的培养至关重要。而我们在教学中发现，有些孩子到了高段就不愿意开口说英语了，上课时举手也寥寥无几。因此针对这一现象，结合我们农村小学生学习英语的实际，进行了五年多的探究，自己总结了简单易操作的“三环六步教学法”，以提升学生的英语口语能力，从而提升学生的英语核心素养。厚积方能薄发，经过五年的实践，孩子们学习英语的热情高涨，英语口语能力得到了发展，英语核心素养得到了很大的提升。

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简介：学习目标：小班学会把厚度相同的对象配对。中班学会比较厚与薄。大班学会从薄到厚的顺序排列。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：苏绣，丝绸轻薄,却撑起一片厚重的文化天空。中间简妙写法——承头顺写详重点：漫步在扬州的东关街。古色古香的建筑错落有致地立在街道两侧，站出一片温婉的黛青色。游人络绎不绝，我徘徊驻足于其间，感受着民间古老文化的氛围。

简介：<正>加拿大金斯顿人机界面实验室的主管罗尔·维提加尔最近鼓捣出了一款新手机,他指着这件得意之作说:"这就是未来。5年以后,所有事物都会变成这样。"这是世界上第一台交互式纸质电脑,维提加尔认为这种技术将会在未来好几年占据优势。这种纸手机由薄膜材料组成,非

简介：用叠加原理和数值积分法,分别对均匀带电薄圆盘和薄宽圆环的静电势进行数值研究.绘制了电势的空间分布图及其等势线图.

简介：阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学就是以语文课程标准为依据,以语文课本为凭借,有目的、有计划、有步骤地在教师的指导下的学生语文阅读实践活动。小学语文阅读教学以读为本。在课堂教学中,以课文为本,落实学生读书方法的指导,让学生把课文读“薄”、读“厚”、读“活”,是提高语文课堂教学实效性的一剂良方。

简介：教材的开头都有一个目录，作为一线教师，如果能善用目录，小小的目录也能帮助我们教学．让学生清晰化、系统化、条理化地认识或整理学习内容．

简介：　　人民教育出版社出版的高中第三册对中的"贵贱情何薄"一句作了如下注释:　　[贵贱情何薄](你和她)贵贱不同,(离弃了她)哪里就算薄情呢!责,指仲卿.贱,指兰芝.何薄,何薄之有.　　这一注释,就文句本身来看,似乎是可以讲通的,于是不少教辅材料均采用这一说法.　　……

简介：隋王朝建立后，“功臣多获罪”，出现这种结果，是隋文帝在加强中央集权化的过程中，功臣勋将未能适应时代的发展潮流，触犯了国家的法律。隋文帝“功臣可授勋官，不可预朝政”的政策，是实现清明政治，消除分裂因素的必然选择，应该给予正面的评价。古代史学家简单地说隋文帝“薄于功臣”，既没有给出评价的标准，也不分析其原因，更没有把隋朝前期的用人政策放在整个社会政治的大背景下进行全面考察，很难说这一结论是正确的。

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简介：近日，上级教育部门要求学校填报“改薄”相关表册，将办学条件，如图书、微机、绿化等硬件方面存在的薄弱之处进行上报。