简介：

简介：抢花炮，是流行在侗族、壮族、仫佬族等民族中的一项具有浓郁民族特色的民间传统体育活动．深受广大少数民族同胞的欢迎．是一项勇敢者的运动。由于有强烈的对抗性、娱乐性和独特的民族风格。在湘、鄂、渝、黔等省边境地区有着雄厚的群众基础．深受该地区少数民族同胞的喜欢。数百年来长盛不衰。

简介：摘要：在教育领域，技术和教学方法的不断演进已经改变了传统的教育方式，为学生和教师提供了更多的机会和工具来实现更高效、更个性化的学习体验。混合教学，作为传统教育与现代技术相结合的一种教育方式，已经在各个学科中得到了广泛的应用。本文将聚焦在药物化学教育领域，探讨混合教学在该领域中的应用，以及混合教学如何为学生提供更丰富的学习体验，促进知识的掌握和应用。

简介：摘要：在这个信息高速发展的时代，对学生进行教学，不能只注重对学生课本知识的教学，同时也应该关注信息的发展，利用网络对学生进行教学，让学生了解到在不断更新中的信息，提升学生的知识面。而这种将线上与线下教学相结合的教学方法称为混合式教学，将混合式教学方法运用到中职药物制剂技术学科的教学中，能够充分地提高学生这一方面的知识面，做到精准教学。基于此，本文将对新时期混合式教学在药物制剂技术学科中的应用进行分析。

简介：摘要：中职药物学课程具有较强的理论性和抽象性，因此，很多学生对于该课程的学习都提不起兴趣，导致该课程的教学效果不尽人意。而借助互联网，在线上和线下同时落实教学活动，不仅可以提高药物学教学的趣味性，还能将教学活动的难度有效降低，这对于药物学教学的有效开展以及相关人才的培养有着非常重要的意义，因此，有必要针对相关内容进行深入的研究。

简介：我们学过的加、减、乘、除四种运算，统称为四则运算。现在我们把四则混合运算的顺序总结一下。加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。—个算式里，如果只含有同—级运算，要从左往右依次计算。

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简介：由于能源危机和生态环境问题，替代燃油发动机汽车的方案也越来越多，例如氢能源汽车、燃料电池汽车、太阳能汽车、混合动力汽车等．但目前最具有实用性价值并已有商业化运作的只有混合动力汽车．本文将结合三个例题对内燃机、混合动力、太阳能这三种汽车进行简单的介绍和分析比较．

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简介：[病例]王老师买了两种饮料,菠萝味的9瓶,香蕉味的18瓶,要平均分给9个小朋友,每人分到几瓶？（请分别列分步和综合算式计算。）[病症]列分步算式解答：9＋18=27（瓶）27÷9=3（瓶）把这两个分步算式合成一个综合算式解答：9＋18÷9=9＋2=11（瓶）。

简介：一、游戏导入，提出问题师：以前，小朋友经常做开火车的游戏，今天，我们来做开汽车的游戏．老师讲清游戏规则，提出要求：做游戏注意观察，原来车上有几人，到站后下去几人，又上来几人，现在车上有几人？

简介：摘要：语文作为初中教学中的重点科目，其教学质量将影响学生语文素质的养成，在当前信息技术日益发展的背景下，初中语文教学不再局限于传统的教学模式，信息技术、新媒体等的出现使得在教学过程中学生占据了更为主动的学习，教师在教学过程中起着重要的引导作用。混合学习理念正是在课程改革背景下出现的新的教学理念，基于此，本文分析了这种理念下初中语文混合教学模式的形成，有利于加快推进教学改革，提升教学质量。

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简介：一、混合物的分离方法在日常生活、工农业生产和科学研究中，人们常常要根据混合物中各成分在一定条件下显现出的不同性质和特点，从中提取某一种物质或除去其中的一部分物质。这种从混合物中提取某一种物质或除去一部分物质的过程，我们称之为混合物的分离。分离的方法有物理方法和化学方法，下面主要介绍常用的物理方法。

简介：先看两个句子(1)Doyouknowwhoheis?(2)Whodoyouthinkheis?句(1)的焦点是问“知道不知道”,可以回答“Yes,Ido.(HeisTom.)”或“No,Idon't.”句(2)的焦点不是问“认为不认为”,不能用Yes或No来回答,而要确切回答出“他是某人”。上述两个句子就是我们现在要分析的两种混合疑问句形式。

简介：EPFL的智能系统实验室发明了一种混合折纸无人机，它的灵感来自昆虫翅膀，其承重部分是刚性的，但关节处是柔性的。如果无人机在飞行中碰到了障碍物，机翼可以弯折，避免“机毁钱亡”。只要把机翼掰直，无人机就能重新起飞。

简介：先看两个句子(1)Doyouknowwhoheis?(2)Whodoyouthinkheis?句(1)的焦点是问“知道不知道”,可以回答“Yes,Ido.(HeisTom.)”或“No,Idon't.”句(2)的焦点不是问“认为不认为”,不能用Yes或No来回答,而要确切回答出“他是某人”。上述两个句子就是我们现在要分析的两种混合疑问句形式。混合疑问句又称“双重疑问句”,按结构分为两

简介：内容摘要分数四则混合运算隶属于”数与代数”的范畴。在分数四则计算和简单应用的基础上，主要教学分数四则混合运算和稍复杂的求一个数的几分之几是多少的实际问题。

简介：1.在室温下，将pH=3的酸和pH=11的碱何种混合，混合后溶液的pH小于7，则该酸和碱的组合可以是（）。