简介：摘要：采用文献资料法，将肥胖的流行背景以及运动减肥对不同人群健康影响进行综述，目的在于进一步认识运动干预肥胖与健康和体适能之间的相关性。多数研究表明，科学合理的运动干预能提高不同肥胖人群的健康体适能水平以及各项身体素质。

简介：摘要：花样跳绳作为一项极具群众基础的体育运动，它已经形成一种集健身，娱乐，观赏，竞技于一体的新兴体育运动，得到广大青少年的青睐，对于肥/超重的儿童而言，他们的体重较大，肢体的运动能力较差，心肺技能有异于正常的儿童，在运动中更容易产生疲劳，他们在运动项目的选择方面具有一定的差异性，花样跳绳的花样花样繁多，内容丰富，也有合作性，娱乐性的特性，运动强度可减可多，可以根据自身情况来选择合适自己的练习内容

简介：摘要：肥胖是世界上普遍存在的问题，也是威胁人类健康的十大疾病之一。儿童肥胖会导致严重和长期的情感后果，包括低自尊、欺凌和社会排斥。在这种情况下，基于适当的行为改变理论，选择适当的行为改变模型来指导预防健康行为干预措施的实施是非常重要的。行为改变是一个相当复杂的过程，因此许多学者对各种与健康相关的行为改变提出了不同的理论。常见的模型，如健康信念模型、计划行为理论和跨式理论模型。本文将介绍现有的健康促进措施，并选择两种常见的行为改变模型来评估健康促进措施的有效性和行为改变的模型。

简介：摘要：肥胖是大学生中的一种常见疾病，在世界各地迅速蔓延。大学体育健康教育需要正确有效地指导肥胖学生减肥，提高这一群体的身体素质，增强肥胖学生的健康意识和行为，促进身心健康。为肥胖学生开设健康和体育课，是改善肥胖生身体健康最有效的方法之一。

简介：摘要：肥胖症是长期能量摄入超出消耗，全身脂肪组织堆积的一种营养障碍性疾病，是全球的公共健康问题。儿童的肥胖不仅影响生长发育，还可延续到成年，引起冠心病、高血压、糖尿病、代谢综合征等疾病。制定控制肥胖的对策并将肥胖一级预防的重点放在儿童时期已成为保护社会生产力的战略措施。学龄前期是控制儿童肥胖的关键期，由于年龄的特殊性，在肥胖儿童管理过程中儿童家长对肥胖认知的误区是导致儿童肥胖干预困难的主要因素。通过在幼儿园系统开展学龄前儿童肥胖防治的宣传教育来研究健康教育与肥胖管理依从性和治愈率的关联性。

简介：摘要：根据当前大学生的身体素质基本情况来看，许多大学生都受到身体肥胖的困扰，身体肥胖不仅会导致大学生体态臃肿、身材走样，还会导致其产生多种疾病。受到饮食结构改变、缺乏锻炼等因素的影响，当前肥胖的大学生数量逐渐增加，为了提升大学生群体身体素质，需要采用科学的措施提升肥胖大学生的体质。因此，本文将对肥胖大学生身体素质提升方面进行深入地研究与分析，并结合实践经验总结一些措施，希望可以对相关人员有所帮助。

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简介：摘要：针对幼儿园肥胖儿童开展健康教育，有助于改善幼儿身体情况，促进幼儿健康成长。避免幼儿因过度肥胖所导致的如身体免疫力降低、高血压、高血脂等情况。过度肥胖也会对幼儿呼吸系统与智力发育等幼儿成长方面产生不利影响。因此幼儿园应重视幼儿健康教育，致力于促进幼儿健康成长。本文针对幼儿园肥胖儿童优化健康教育教学等相关方面展开简要探讨。

简介：摘要：随着国家对中小学生体质健康的日益重视，并出台了一序列的文件予以干预实施，当前由于人们生活水平的提高和营养的改善，中小学生肥胖率也有所增加。导致肥胖的因素较多并且复杂，其中中小学生的饮食环境与活动环境尤为重要。本文就如何降低学生肥胖问题，提出需要加强社会、政府、学校、家庭协调配合，以期为中小学生创设健康的饮食环境与活动环境。

简介：摘要：儿童肥胖症已经是一个全球性的重大公共健康问题。有研究显示，在孩童时期，肥胖会发展成为成年人的肥胖症，而儿童肥胖症或其它慢性疾病的风险因子，会造成较长时间的病态及过早的死亡。儿童肥胖的原因很多，现就其发生的原因和防治措施进行综述。

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简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，人民生活水平的不断提高，青少年群体超重肥胖的问题日益严重，有研究表明，全世界有10%的儿童被认为超重，而我国约有1.2亿儿童超重。无论在发达国家还是发展中国家，儿童和青少年肥胖率都在逐年上升，这已然成为了全球范围内关注的热点话题。在很多流行病学研究中也明确指出，儿童青少年时期的肥胖不仅影响该阶段的生长发育，对其成年后的健康也将带来持续性的损害。此外，除了生理上的影响，肥胖对于儿童青少年心理上的危害也是不容忽略的，在《中国国民心理健康发展报告(2019—2020)》中显示，我国初中阶段青少年抑郁的检出率约为30%，而该阶段青少年对体重的自我评价是使其影响心理健康的重要因素之一。因此，及时采取有效减重措施，提高青少年体质健康刻不容缓。

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简介：【摘要】体育与德育实质上是互为补充、互相支撑的，随着新课程标准的落实，以“立德树人”“健康第一”为原则，强化“课程德育”的载体，更要落实到课程的本身中，做到体育课中渗透、挖掘德育因素，采取适当的策略和方法达成德育育人目标，真正做到以体载徳，学生受益，幸福成长。

简介：摘要：如今，随着我国体育事业的飞速发展，体教融合模式也逐渐被社会和学校所认可，从原本的体教结合逐渐转化为当下的体教融合，虽然只是一字之差，但却使我国的体育竞技思想发生了天差地别的变化。与此同时，我国也建立了以科学育人为基础的实践型教育策略，本文在此基础上探讨了在当前阶段，体教结合向体教融合发展的基本情况，提出了几点建议，以供参考。

简介：摘要：现在越来越多的职业院校在教育过程中实施“工学一体”教学模式，这种教学模式将“工”和“学”有机结合起来形成一个整体，相互促进，在人才培养过程中充分发挥企业和学校的双重优势，促进学生多方面发展。机电一体化专业作为重点专业，更应该倡导“工学一体”教学模式，将理论课程与技能实践相结合，激发学生动手能力和创造能力，让学生在机电一体化教学中发挥主体地位，真正做到以人为本，为社会提供高质量人才。

简介：摘要：现在越来越多的职业院校在教育过程中实施“工学一体”教学模式，这种教学模式将“工”和“学”有机结合起来形成一个整体，相互促进，在人才培养过程中充分发挥企业和学校的双重优势，促进学生多方面发展。机电一体化专业作为重点专业，更应该倡导“工学一体”教学模式，将理论课程与技能实践相结合，激发学生动手能力和创造能力，让学生在机电一体化教学中发挥主体地位，真正做到以人为本，为社会提供高质量人才。

简介：摘要：当前，随着机电一体化技术水平的不断提高，在社会发展过程中，对机电一体化技术专业人才的需求比起以前也是更加的显著。在这种情况下，中职职业院校就需要对自身在机电一体化技术专业教学等方面的观念以及教学方式展开一定的改革和创新，使教学的方法和措施可以很好地跟上当前时代进步的步伐。