简介：摘要： 教师的生命在课堂，带着“精”“气”“神”的课堂才会 生动、灵动起来，富于“精气神”的课堂才会贴近学生，走进学生 心灵， 才是成功的教育！如何才能让自我课堂底蕴富有 “精气神”呢？ 教学互动是 孕育小学《道德与法治》课堂“精气神”的 一种重要的方法， 积极利用互动教学，对培养学生的人生观与价值观，塑造完美人格起到重要作用。

简介：摘要：《榜样（4）》中吃亏书记李连成的事迹和精神值得每一个基层党员干部学习和践行，作为新时代的党员干部，要积极学习李书记的这种奉献和奋斗精神，努力提振基层党员干部干事创业精气神，在一线积极干事创业、主动 作为。

简介：【摘要】 :书 ,逐渐远离 了一部分人的视线 ,而好读书的人也日渐稀疏 ,而 这一形势令人担忧 。本文主要阐述 了两个方面 ,一是开卷有益的好处 ;二是如何做一个有魅力的教书匠 ,并希望“ 书” 永远是我们的精神家园 。 【 关键 词】 :开卷有益 陶治 魅力 教书匠 采撷 培根说过“史鉴使人明智 ;诗歌使人巧慧 :数学使人精细； 博物使人深沉 :理论之学使人庄重； 修辞与逻辑使人善辩 【 1】。”这正好和我们古训“开卷有益”不谋而合。读一本好书 ,如获美食佳酿， 令人回味无穷 ,如若一生好书 ,则会做永久的“精神贵族”一生富有且会满载 “大江东去浪淘尽”的豪情与“帘卷西风”的涵养与魅力。 一﹑ 书是知识的源头 ,书是传播人类文化的圣火 ,书也是开启智慧之门的钥匙。 高尔基曾说过 ,书是人类进步的阶梯。三国时期的吕蒙就证明了这一点 ,吕蒙从小就没机会读书 ,后来身经百战 ,升为郎中 ,有一回吴王孙权对他说“你现在都掌权管事了 ,要好好学习 ,求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告 ,努力学习 ,进步好快 ,以至于与鲁肃再 见面时 ,鲁肃感概地说“士别三日 ,当刮目相看 ,你已不是当年在吴下的吕蒙了【 2】。”可见书是获得知识的重要来源之一 ,“爱读书 ,长见识”这也是儿时耳畔常被唠叨的一句话 ,记得上初中时 ,在不经意中见到了《鲁滨逊漂流记》这本书 ,开始并没有多少兴致 ,可是后来如获珍宝 ,爱不释手 ,甚至带到课桌底下“偷读” ,那勇敢的鲁滨逊 ,那可爱的星期五 ,那死里求生的欲望情节吸引了我 ,不无时无刻让自己的热血沸腾 ,心潮澎湃 ,正是它让我在高中艰辛的苦学中有了力量 ,有了航标 ,让我不再孤单和彷徨 ,如今 ,作为一 名普通的教书匠的我 ,仍然用他们的精神激励着我的学生们。之后 ,读书的兴趣便是一发不可收拾 ,《漂亮朋友》《红与黑》《平凡的世界》《骆驼祥子》《狂人日记》等成了我的盘中餐食中肉 ,我尽量挤出时间去读 ,宿舍同学都叫我“书呆子” ,但自己却乐在其中 ,尤其《平凡的世界》这本小说 ,里面的情节和人物是那样的真实 ,在陕北那个贫困的农村 ,主人公因贫困而未能上高中 ,五年后与自己曾相爱的女孩重逢时的尴尬与无赖 ,怎能不让人揪心难过 ?而此时想想自己 ,我不由得加快了脚步。再后来读了莎士比亚的四大悲剧《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《哈姆雷特》和四大喜剧 ,尤其是李尔王的不幸 ,让我再一次感收到了父母的辛劳与不易， 以及如何为人之子 ,明白了“百善 孝为先”真谛。 ニ .做一个有魅力的“教书匠” ,一个被学生爱戴和尊敬的引路人。 “魅力”并非“美丽” ,“魅力”存于心 ,而“美丽”形于外。教书匠的魅力在于知识 ,拥有丰富的知识 ,人会敬而近之 ,尊而行之 ,孔子 ,陶行知就是榜样 ,据说马克思读书获益甚多 ,他写《资本论》时 就读完了 一千余册的自藏书 ,还到大英博物馆看了三间房子的书， 从此他成了“魅力”的所有者 ,正所为“读书破万卷 ,下笔如有神”。而如今作为教书匠的我们为何不挤时间去读书 ,给自己充电呢 ?却还常找一些客观理由 ,“没时间 ,工作太忙”等言辞去拒绝它呢 ?自古以来， 人欲用方才 欲济世 ,务必读书 ,只有饱览群书方可成人之才 ,有一个小故事说 ,在宋朝 ,有一本书叫《太平总类》 ,这书很厚 ,内容很丰富 ,宋朝的皇帝宋太祖 ,很喜欢这本书 ,他还要一年内看完 ,可是太医们觉得皇上要处理国家大事 ,还要看这么厚的书 ,太辛苦了 ,可宋太宗说“我很喜欢书 ,多看书是有益的 ,并不是让人劳累的事【 3】。”宋太宗读了《太平总类》后 ,知识渊博了 ,国家打理得更加好了 ,太医们从此也努力的读书了 ,由此可见读书并非难事 ,苦事 ,而且益于一生 ,益于社稷。记得在 2010年 ,我的一名学生骞梦 寒在百度中有多篇文言散文问世 ,曾与我交流时说自己的文言文爱好源于我的教导和指引 ,在曾经的课堂上说我快成“古人”了 ,也许这是他的内心之言 ,当时我心中暗自涟漪 ,也许是我对古典诗词颇于喜好的原因所致吧。当然书读多了 ,知识的融合也就紧密了 ,我是学文学的 ,但对历史也情有独钟， 在课堂上能让自己的语文课堂气氛活跃 ,学生的眼球被我紧紧抓住 ,课堂效率极高 ,在我在每届学生中我都会听到同一个声音“给我们再上节语文课吗”此刻我的心中倍感自豪。 三﹑ 做一个风雅有情趣的“教书匠

简介：摘要： 幼儿的心理对幼儿的发展和成长有着直接的关系，老师和家长不仅要注重幼儿的身体健康发展，同时还要注重幼儿的心理健康，做好幼儿心理健康的守护神，让幼儿全面健康的发展。幼儿是人生的起点，因此一定好打下良好的基础，但幼儿由于年龄下，正处于好奇的阶段，对任何新鲜事物都充满了好奇心，心理还不成熟，自控能力也不是很好，因此必须要加强注重幼儿的心理健康问题，本文就幼儿心理健康相关问题展开分析讨论，促使幼儿全面健康发展。

简介：摘要：缅甸人称“神灵”为“纳特”（ nat）。本土神即本民族产生的神，现在一般指 37神，这些神大多是 13—17世纪存在过的历史人物。本土神崇拜是缅甸神灵信仰的一种，有一个产生以及发展的过程。本文着重论述缅甸本土神崇拜的起源及其发展特点，将产生的根源归纳为万物有灵观和阶级性，发展的特点归纳为本土性和传统性。最终，缅甸的本土神崇拜虽然受到了佛教的排挤，封建国王的反对以及现代文化的冲击，却一直焕发着经久不衰的生命力。

简介：摘要 ： 西方戏剧起源于酒神祭祀，这个观点早在两千年前就在亚里士多德的著作《诗学》中被明确提出，并且已经被西方艺术界和戏剧理论界广泛认同。古希腊艺术是西方艺术的源头，它以展现世界的真实性作为根本追求，认为艺术是人认识世界的一个媒介。中西方戏剧的源头应该是一致的，人类戏剧均是源于祭神，也源于祭神仪式的转化，但是戏剧的出现需要经历一个由宗教向审美目的转化的漫长过程。我国戏剧成为今天这种表现形式，绝不是从某种现成的戏曲演出中直接蜕变出现，而是逐步加工、逐步吸取各种姊妹艺术之长，才成为一种 高度的综合艺术。在戏曲的发展之初，主要是为祭祀所服务的，更多的是“娱神”的作用，但是随着时间的发展和推移，戏曲的作用也逐渐发生转变，从“娱神”慢慢转向“娱人”上来。

简介：摘要：随着近些年我国教育事业的不断发展壮大,目前小学阶段不仅重视学生文化课的学习,学生的音乐美术舞蹈等素质教育的培养也受到了普遍的重视,舞蹈作为一门重要的艺术表现形式,因为其多变的音乐节奏,强大的舞台表演力以及想象力的发挥,在小学阶段教学也逐渐获得广泛的重视。

简介：摘要：随着经济的逐渐发展和社会的不断进步，国家越来越重视教育了。众所周知，语文自古以来就是人们关注度最高一门学科。在教育体制改革不断深入的背景下，高中语文教学中的散文鉴赏这一内容受到了越来越多人的关注。如何提升高中生的散文鉴赏能力，让他们达到聚形悟神，披文入情的学习状态成为了从事高中语文教学工作的教育者们关注讨论的热点话题。本文通过对高中语文教学以及散文鉴赏教学的探究，分析了当前高中语文教学散文鉴赏教学中出现的问题，强调了散文鉴赏教学在高中语文教学中的重要性，从几个方面论述了高中语文散文鉴赏教学的实施策略，希望能够对高中语文教学的发展产生一些积极的影响。

简介：摘要 与传统模式下的行政班级相比 “走班制” 下的班级个性更加鲜明 ， 但学生对班级的归属感和荣誉感会更淡漠，这些 都对现行的班级组织和管理 模式 带来了极大的冲击 。 在班集体建设中可以通过目标凝聚法、活动凝聚法、规则凝聚法等策略使走班制下的学生获得班级归属感，从而增强班级荣誉感，提高班级凝聚力和向心力。结合自身 2019 届高三（ 9 ）班班级管理实际情况应用相应策略促使班级管理高效优能，经营出自己的班级特色。

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简介：【摘要】学科思维导图有很多应用，本文就初中化学应用学科思维导图促进学生自主整理单元知识的具体做法、评价方法、效果和价值与大家分享，值得一提的是，学科思维导图的制作与评价仅仅是一种手段，其目的在于培养学生学习自主性和结构化思维，并促成学生复习过程和思维的可视化。

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简介：【摘 要】 ： 在高中语文教学中，散文教学比重极大。然而单篇阅读教学方式，在培养学生阅读能力、思维水平等方面有所局限。群文阅读教学，在“读、比、议、统”中聚焦、比较、整合，让学生真正走进文本，学会阅读并提升高阶思维能力。

简介：摘要：书法，作为中国传统文化在当今社会越来越受到重视。在北京或其它课程开设相对比较全面的城市，书法课已经像美术、音乐那样逐渐变成一门必修课。孩子在小学阶段便接受系统的良好的书法教育，这对于中国传统文化的传承和发扬是至关重要的。但通过日常教学，我发现学生入手的法帖大多都是碑刻，作为经典法帖，学习这些毋庸置疑。但由于材料的限制，学生很难从刀刻的外形看到内在笔画的美和神韵。因此，我想就这个问题进行论述。