简介：还记得“眼睛是心灵的窗户”这一经典比喻吗？为使这扇窗户变得越来越明亮，人们一直进行着不懈的努力——眼线、眼影、睫毛膏、眼镜、眼保健操……为了眼睛，人类也是蛮拼的。睫毛膏任何时代的女孩子都爱美，古代女性怎样画睫毛？公元前400年的古埃及，当地女性就已经知道画眼妆了。

简介：鸟的本领除了飞翔之外,便是它们那惊人的视力。兀鹫高空翱翔俯视、猫头鹰夜间寻找猎物,鸬鹚或潜鸟水中捕捉食物,柳莺、山雀在树的枝叶上啄食昆虫,都靠着它们那远比人类敏锐得多的视力。大大的眼球鸟的眼睛外观好像不大,但眼球相当大。雕和大型猫头鹰的眼球跟人的眼球几乎相同,

简介：我曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。绣眼怖型很小，通俺披着翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的鸣鸟，据说无法人工哺育，一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树柿中远远传亲群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。

简介：【考场真题】家是停泊的港湾,家是生活的乐园,家是亲情的关爱,家是幸福的源泉……在这里,演绎着一个个感人至深的故事。请你选择家里印象最深的一件事,写一篇500字以上的文章。题目自拟,文体自定(诗歌除外)。要求凭借具体事实,说真话,抒真情,写出真实感受。

简介：饭桌前，妈妈兴奋地指着窗外说：“好漂亮的一只雀!”我和爸爸同时扭头向窗外搜寻，可是明晃晃的日光下，我眯缝着眼睛只闻得鸟儿“啾啾”，却怎么也定位不了它的准确方位。“唉!”爸爸见我这样，深深叹了口气。

简介：一张图片里藏着什么呢？也许有精彩的新闻、生动的故事、奇妙的瞬间，也许有放肆的快乐、隐藏的悲伤、动人的爱，也许还有你意想不到的作文宝典。

简介：采用RLW-2000M微机控制煤岩流变仪，以砂岩为研究对象，重点分析三轴压缩条件下水压一应变一水压体积曲线演化规律，从水压、应变和水压体积三者关系反映水力压裂过程的力学特征；结合断裂力学观点分析了砂岩的水力压裂裂缝形态及破坏类型．实验结果表明：岩石在水力压裂过程的变形演化规律可分为四个阶段，揭示了孔隙裂隙的注水阶段、弹性变形阶段、体积膨胀阶段和贯通破裂阶段的特征；利用乘幂负指数拟合方程，能较好地模拟ε1-t与P—Vp曲线演化规律且精度较高；孔隙在有效围压剪切、水压挤压张裂和合力的拉伸作用下导致裂缝的发生、发展和贯通．

简介：

简介：摘要四轴飞行器具有结构简单、体积小、单位体积能产生更大升力等优点，在军用、民用等领域应用广泛。本设计采用STM32微处理器作为主控芯片，通过MPU6050惯性传感器扩展磁力计HMC5883输出9轴运动数据，利用2.4G模块进行遥控，并最终通过PID算法实现了飞行器的自主稳定飞行。

简介：以Pro/E软件对雕刻机的机械本体进行设计并以此制作样机,借助Visual.C＋＋6.0开发雕刻机的人机交互界面.构建以AVR单片机为核心控制系统的下位机,利用串行通信的方式实现与上位机之间的通讯,并采用OpenGL对所加工的三维图形和加工路径进行实时显示,使用户可直接观察零件的雕刻加工过程,方便进行相应的操作.实验分析表明,所设计的雕刻机的系统误差满足实际加工要求,该雕刻机具有一定的应用价值.

简介：本文以典型的具有两个旋转轴的正交五轴联动机床为例,利用机构运动学原理建立了一种机床的通用运动学模型,即：四个正交旋转轴和三个正交平移轴。通过齐次变换矩阵和正、逆运动学分析,得到了NC数据的完整的表达式,实现了刀位数据CL和NC数据之间的相互转换,为相应数控机床的刀位数据后置处理程序的开发提供了统一的空间坐标变换基础。

简介：你认识平行四边形吗？这是我今天在教学课堂认识的新朋友，它是两组对边分别平行且相等的四边形,容易变形。快下课时,数学老师布置了一个特殊的家庭作业：平行四边形是轴对称图形吗？你会证明吗？

简介：摘要在阅读教学中，让学生理解课文内容的关键在于抓住文章核心问题，围绕着课文的“眼”，创设一些破解问题的对话情境，释疑解难，捕捉词、句、段、篇所寓奇于凡、寓深于浅中那娓娓动听的叙述。激活学生的阅读思维能量，有助于培养学生的阅读能力。

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简介：我国视光学的发展,不同于美国等西方国家视光学的发展轨迹。中国的视光学与眼科学是紧密结合的。培养具有中国特色的高级眼视光学人才是眼视光学发展的关键。在眼视光学硕士研究生教学培养过程中,要发挥团队教学的作用、研究生导师的作用和研究生自身成长的作用。

简介：新疆大学教授阿不都许库尔·买买提依明的史学观是以马克思主义史学观为主的史学观。本文主要探讨他的一些著作中的先进世界观。讲述了他的史学观念的产生、发展、完善过程以及他的史学观的特征，并简述了他在维吾尔史学研究领域中的贡献与地位。

简介：小说,尤其是经典小说,犹如莽莽林海,其内容丰富深邃。贸然进入者往往只见树木,不见森林;更有甚者,是一叶障目。那么,应该如何进入《林黛玉进贾府》这样的经典小说文本,确定小说的教学内容呢？笔者以为,我们需要珍视看似寻常的文眼这根纲,纲举目张;

简介：＂任务驱动＂是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合传动轴的具体教学案例,探索在＂汽车底盘＂课程中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的素养,以达到增强学生主观能动性、提高教学效果的目的。