简介：

简介：摘要多媒体技术已经在电工基础教学中广泛应用，虽然也起到了很好的作用，但多媒体教学并非万能模式。因而如何有效运用多媒体技术是教学的关键，笔者就多媒体技术在电工基础教学中的应用进行了初步的探讨和思考。

简介：摘要电工电子技术的教学是计算机及电子工程专业中的重要教学内容，关系到专业理论的深入以及技能的拓展。本文以电工电子技术课程的特点、电工电子技术教学存在的问题作为切入点，简单地探讨电工电子技术教学改革与发展的有效措施。

简介：本文从合理设计课程教学目标、适当选择教学内容、优化实验设计、精心设计课堂授课方案以突破教学难点等几方面总结了电工电子技术课程改革的一些成果和经验,提出了以产品制作引领电工电子技术课程改革的思路,探索将学习内容与产品制作（任务）载体作有机整合,设计若干个典型的工作学习情境（产品制作）,每个学习情境再分解为若干个可操作的学习任务,实现教学过程行动化,为学生创造“做”的学习情境.

简介：摘要在《安装电工》的教学中，采用项目教学，把理论教学与实践教学有机地结合起来，充分调动学生主动学习的兴趣，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。项目教学法符合中等职业教育的特点，是促进学生全面发展的一种行之有效教学方法。

简介：摘要在《电工基础》教学中用“趣、新、情”教学法能使抽象的概念具体化，增强学生的记忆，使枯燥乏味的知识理论趣味化、生活化，达到活跃课堂气氛、降低教学难度、激发学生学习兴趣，提高学习效果，本文结合笔者的工作实践做一些粗浅探讨。

简介：

简介：部分学生对本专业的概念比较模糊，在专业实习中缺乏兴趣，在技能操作中易产生厌倦感。电工实习指导教师必须不断更新自己的知识与技能，有针对性地化解与消除学生的错误认识，并且在教学中不断总结经验，改进自己的实习教学方式，从而提高实习教学质量。使学生加深对实习教学的认识，明确理论学习与实习操作的内在联系，将理论知识运用到实习操作过程中。真正掌握技能操作。

简介：

简介：摘要创新是人类文明的源泉，培养职高生的创新素质，也是我们每一个职教工作者义不容辞的责任。在《电工基础》课堂、创新教学实践中，我们可以通过培养学生创新人格、创新能力、创造力等方面来进行。

简介：中职学校专业课程偏重知识性教学，忽视学生操作能力培养，一直以来成为制约中职学校培养技能型人才的瓶颈。理论型教学向实践型教学转变进程并不理想，覆盖面不够广泛，实践型教学改革严重滞后于理论型教学改革。根据当前的就业形势，理论型人才已明显不能适应企业所要求的实践型人才培养的需要。中职学校应尽快把实践教学改革融入整体教学改革之中，逐步对学生进行专业知识、职业道德和操作技能的综合培养。强调学生以探究实践为主，由学生自我尝试学习、分组协作学习，不断提高操作技能，在实践操作中发现问题、解决问题，提升操作技能为技巧，教师只需引导、启发和辅助学生。

简介：摘要电子电工课程涉及的知识点多，且抽象难懂，学生学习时有很多困难。笔者结合多年的教学实践经验，总结了电子电工一些疑难问题分析思路与方法，现通过实例来说明如何化解学习中遇到的一些疑难问题。

简介：摘要当今的职业教育正出现一系列新的变革。职业教育不仅要重视对学生的文化知识的传授，而且要更加重视对学生素质教育、能力的培养。培养高素质的具有创新精神和创新能力的高素质人才的任务，已摆到了一个突出的位置。那么，在职业教育的电子电工教学中，也应该注重正确的引导和培养学生的素质和能力，让学生成为课堂的主体，把课堂真正地交给学生。

简介：摘要关键词实习实训教学在职业教育中占有非常重要的地位，技校毕业生的质量主要直接取决于实习实训教学的成效。现就如何以就业为导向改进电工实习教学浅谈一下个人的观点。

简介：

简介：摘要建筑施工教学不仅仅着眼于技能的培养，更重要的是培养学生科学的思维、工作和学习方法，培养自主学习新技术、新知识的能力，并使学生具有高尚的品德、严格的纪律观念以及工作中与人合作、交流、协调的能力，使学生成长为具有综合职业能力的建设者，本文介绍的教学理念与做法有较好的指导作用。

简介：摘要创新是人类文明的源泉，培养中职生的创新素质，是我们每一个中职教育工作者义不容辞的责任。如何将创新精神贯彻落实到日常教学实践中去，发挥课堂教学的资源优势，提高教育教学质量，本文结合《电工基础》教学作了探讨。

简介：摘要实践教学是职业技术教育极其重要的组成部分，是培养学生基本操作技能和创新精神及创新能力的重要环节。本文归纳总结了通过改进教学方法和教学手段，提高维修电工实习教学质量的若干途径。

简介：摘要《电工基础》教学，既为日常生活服务，也为将来的就业提供保障。如何教好这门学科？我做了一定的研究，现介绍在教学中的做法和体会。

简介：受高职电子精密模具制造专业群项目的引领，对不同专业或相近专业的电工电子课程体系构建进行了探讨，提出了“一轴四翼’’的模块化课程教学体系。阐述了通过理论模块、实践模块、教学方法和手段、课程学习网站、考核方案等方面构建电工电子课程教学平台的建设思路，旨为高职院校其它专业群人才培养及课程体系构建提供参考。