简介：文章首先分析了当下高职院校艺术设计专业在教学上的进步空间,然后结合自身实际,从构建系统化的特色专业课程模式、丰富教学内容拓展多元化教学手段、强化实训环节形成一体化教学体系方面提出了解决的策略。

简介：摘要：随着我国教育也是的不断改革，高职教育作为教育体系中的重要组成部分，对我国技能型人才的培养有重要意义。针对高职院校艺术设计专业而言，要结合时代发展的脚步，做到与时俱进，调整课程设置，做好教学分析，为社会培养高素质的专业性人才。本文主要对高职院校环境艺术设计专业教学模式进行了研究，提出了相关建议。

简介：

简介：作为新兴的学科，环境艺术设计内涵丰富、范畴广、综合性强。文章就环境艺术设计专业的学科课程设置、课程教学、突出实践教学以及教师队伍建设等几个方面对环艺设计专业学科建设和研究提出自己的一点想法．为其学科建设增加一些发展的灵感。

简介：环境设计专业学生人文素质缺失的主要表现在以下七个方面：一是价值观念偏离；二是人文知识贫乏；三是学习兴趣低落；四是审美情趣低俗；五是心理健康失调；六是创新精神缺乏；七是人际关系淡薄。这种人文素缺失的原因有历史、现实、社会和自身的因素。要解决环境设计专业人才的人文素质教育问题，必须从两个方面着手：一是要端正思想，明确人文素质教育对于环境设计专业学生培养的重要性；二是要采取多种途径和措施，以确保人文素质教育落在实处。

简介：摘要：环境艺术设计专业培养的学生是未来要能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域工作，以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。素描是环境艺术设计的基础必修课程，对本专业素描的教学进行研究与探索是对学生的负责，是对做好本学科教学的思考与探讨。

简介：摘要：高职教育在我国教育体系中占据重要地位，为我国社会发展提供了大量的实践性技能人才。针对高职院校环境艺术设计专业而言，必须要加强对学生实践能力的培养，提高学生专业素养，促进学生全面发展。教师要改变传统教学观念，做到与时俱进，采取有效的模式做好教学改革，提高教学质量。本文主要对高职环境艺术设计专业实践教学改革进行了研究，提出了相关建议。

简介：本文主要针对当今环境艺术设计专业工作室制的发展趋势和大学生以工作室形式自主创新创业下的创客情况进行的具体分析讨论，在工作室建设方面提出了它可以有多种样式。文中也提到了怎样把优秀学生或是说愿意去创业的学生和工作室＋创客结合起来的培育模式。这一方法也积极响应了国务院和教育部关于学生实践能力培养与大学生创新创业这一目标，同时也为创新创业学生提供了一个发展方向和动力。当然，我们的最终目的是培养学生的综合能力，特别是学生的社会实践专业能力。能够做到真正的把学校学习的知识和社会实际应用能很好的结合在一起。

简介：摘要：近年来，高校环境艺术设计专业飞速发展与进步，取得了一定的成效，但也产生了一个突出性的问题，即人才需求时长与毕业生就业之间存在“矛盾”，导致热门专业毕业生就业呈现“冷门”现象。之所以会出现这样的问题，是当下高效环境艺术设计专业“畸形教学”产生的“恶果”。审视高校环境艺术设计专业教学现状，存在诸多问题，致使人才培养无法对接社会需要。因此，文章将以积极的眼光审视高校环境艺术设计专业教学现状，从问题入手探析具体解决对策，以供参考。

简介：摘要:在现阶段我国教育教学体制不断深化改革的背景下，针对环境艺术设计专业而言，在教学模式方面需要不断的改进和完善，进一步加大改革创新的力度，进而充分确保相应的教学模式取得创新成效，为学生专业技能和综合素养的提升提供必要的支持。在这个过程中可以有效推行项目化教学模式，进而为该专业教学水平的提高提供必要支撑。基于此，本文重点分析环境艺术专业项目化教学模式存在的主要问题及相应对策等内容，希望本文的分析能够为环境艺术设计专业教学质量的提高做出应有贡献。

简介：摘要：随着装饰行业的发展与环境艺术装饰教育的逐渐的成熟与完整，对学生的教育与成才的定义在也不是停留在专业过硬、零距离就业的层面。更加关注思政教育。通过两门课程六个案例来介绍我院环艺系的课程思政是如何引入到实际课程中来的。

简介：摘要：本文旨在探讨高校环境艺术设计专业实践教学改革的路径选择。通过对环境艺术设计专业实践教学的现状和存在的问题进行分析，提出了几个可能的改革路径。要强化实践教学与理论教学的有机结合，为学生提供更多实践机会。应加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和实践能力。此外，还需要加强与企业、社会的合作，促进学生与实际环境的接轨。

简介：摘要文中着手于高效环境艺术合计专业设计考察时间课程实际教学中存在的不足，分析传统考察时间课程中的弊端，找出对应的有效解决措施，以期能够促进环境艺术设计专业实际教学的发展与进步。

简介：环境艺术设计专业是艺术设计类专业中专业技能性比较强的一个专业，然而现实教学效果却不容乐观。项目式教学方法作为行为引导型教学方法中的一种，可以理论联系实际，较好调动教学中相关主体的积极性。本文根据教学现状与项目式教学方法的特性优势，强调了在环境艺术设计教学过程中，融入项目式教学方法，使理论学习部分融入到实践当中，契合了课程设置要求和专业的培养目标，进一步为培养应用型、技术型人才的提供了可行性的探索路径。

简介：摘要：从高职环境艺术设计专业学生就业情况来看，多数学生在毕业后普遍面临就业难的问题。究其原因，主要在于高职院校的人才培养模式落后，未能高度重视对学生创新能力的培养，使得学生难以适应市场变化的要求，就业竞争力也就比较弱。故此，本文就基于对提升高职环境艺术设计专业学生创新能力的重要性分析，重点探讨了该专业创新教育存在的问题以及提升学生创新能力的有效途径，仅供参考。

简介：摘要：在环境艺术设计这门专业课的教学过程中，要把思政教育融入到每一门专业课中，要发挥好课堂教学的主导性，使学生既能了解自己所学的专业知识，又能接受思想政治教育。针对目前我国高等职业教育中存在的一些问题，如教学观念上的偏差，实践教学内容的缺失，教学模式的陈旧，考核机制的不健全等，笔者从以下几个方面进行了改进：转变教学观念，加强创造性思维的培养，实行项目式教学，建立并完善“1+X”证书制度，改进教学考核机制。

简介：在AutoCAD教学实施过程中,存在教学内容和方法不符合软件更新和实际工作的情况。本文对比分析之后提出改善教学内容、合理组织教学的具体方案。

简介：摘 要：高职院校的发展成为我们关注的热点，我们需要培养更多优秀的专业人才才能推动经济的建设和行业的发展。环境艺术设计专业工作室制教学模式的开展对高职院校的发展是一个全新的挑战，但对环境艺术设计专业来说是一个很好的机会。因此，要抓住实现创新和发展的机会，提高整体的发展水平，从而推动高职院校的发展，为学生提供更好的教学环境。

简介：摘要： 随着建筑建设的越来越完善，推动了室内设计行业的发展。同时，市场对室内设计专业型人才的需求也大大增加，这就要求现阶段高校室内设计专业在培养学生时，要充分结合当今社会需求，积极推动室内设计课程改革，从而更好地培养出该行业高素质与精技能并存的优秀人员。本文通过对环境艺术设计专业中室内设计课程改革的意义进行分析，探究该课程改革的有效措施，为今后室内设计课程的改革与发展提出一定的建议和参考。

简介：近年来,环境艺术设计类毕业学生的日益增多,使就业问题成为高职院校必须解决的重要问题。根据目前调查的学生就业情况并对其原因进行分析,得出主要是必须提高学生的实践性专业素质的结论,并认为环境艺术设计类专业教学思路应该从优化专业办学模式,制定实践培养方案、面向市场需求进行实训室的建设、课程设置进一步优化几个方面进行改革。