简介：摘要：大连具有丰富的海洋文化历史和文化资源，要认真分析大连海洋文化发展的优势和劣势，做好大连海洋文化发展的策略研究。不断发挥优势，提升水平，挖掘并打造大连传统海洋文化产业品牌，培养并引进文化人才，打造新兴文化产业，走绿色发展道路。

简介：海洋文化是依托于大陆文化之上的成果,而且它将以回归大陆文化的方式而获得新发展。只有强大的大陆文化才能为海洋文化国际地位提供稳定而长期的支撑。21世纪中国新海洋文化发展路径之一就是从陆海整体文化关系视角来选择,传承、发展及外播中国大陆文化优势以巩固海洋文化的物质实力和建构中国海洋话语权知识体系,最终建立共赢共享的国际海洋合作关系以及和平公正的国际海洋秩序。

简介：文化观对一个国家的政府决策产生重要的影响。海洋文化是改革开放后我国政府决策的主要思想理念,秉承的是和平、友好、与世界各国和睦相处的海洋文化观,建设丝绸之路经济带与21世纪海上丝绸之路即是这一观念的体现。广东的海洋文化元素多、因素强,在建设丝绸之路经济带与21世纪海上丝绸之路战略中具有独特的优势和重要的作用。

简介：江苏省海洋文化产业发展存在传统思维占据优势、综合创新能级相对较低、产业发展不均衡、区域性海洋文化产业平台缺失等问题。江苏区域性海洋文化产业平台开发的基本思路是：聚焦海洋,发挥优势;融合区域,跨界整合;集聚产能,聚力创新;尊重差异,有序发展。江苏必须推进区域产业平台打造的顶层设计,深化区域性海洋文化产业平台管理体制改革,提升江苏省区域内海洋文化产业基础能级,延展海洋文化产业平台的产业链,打造具有地方特色的海洋文化产业品牌,拓展江苏省海洋文化产业平台界域。惟其如此,才能以进一步完善江苏省海洋文化产业平台的发展体系,助推江苏海洋经济发展。

简介：明代以前中国的海洋文明,与近邻朝鲜、日本、越南关系密切;汉代以后拓展了与中亚、西域和欧洲的贸易往来与文化交流;郑和下西洋是中国海洋文明的一个里程碑。明代在积极联络各国,＂以之纳入以中国为主体的海外关系网＂的同时,明确提出海外各国与中国＂共享太平之福＂的政治主张,提倡平等,没有霸权,共同发展。郑和七下西洋的辉煌经历告诫后人,国家必须具有强大的军事实力,国家必须体现自己的核心价值体系,世界必须分享海洋文明的公平性。

简介：摘要 ：此文章在综合借鉴人类把自然界的海洋原生形态作为的艺术创作形式的基础上，阐述了海洋元素对于餐具设计的创意和观点，阐明了在日用餐具设计中趣味化运用的独特魅力，以及造型与材质特点和对于传统陶瓷设计紧密结合的特点。

简介：国家海洋战略推动海洋文化研究兴起,海洋文化元研究及其本体论旨在夯实其研究的理论基础,着重从海洋是地球生命及其生物存在之源、人类生存生产生活的重要方式、水上交通及其人类交往的重要途径、人与自然关系认识的生态文明指向等方面阐发海洋对于地球及其人类的重要意义,目的在于以高度的文化自觉与文化自信强化海洋意识及其海洋文化理念,构建新型的海洋文明与海洋文化理论体系,为北部湾大开发及其海洋文化研究奠定理论基础.

简介：摘要：随着社会的发展和文化多元化的加剧，文化创意产业的发展逐渐成为经济社会发展的重要方向之一。青岛作为一个充满海洋文化元素的城市，其文化创意产业也备受关注。本文通过探讨海洋文化基因在青岛文化创意产品设计中的应用以及强调文化内涵和传承、设计原则等方面进行论述，旨在为青岛文化创意产业的发展提供一定的参考和思路。

简介：海洋文化与海洋经济共生共荣、相互促进。发展北海市的海洋文化，推进海洋经济的全面有效发展，必须着重在四个方面进行挖掘和构建：一是海洋“丝路”交流文化，二是海洋资源产业文化，三是海洋景观旅游文化，四是海洋民俗节庆文化。

简介：摘要：结合幼儿园地方资源，将蓝色海洋资源融入幼儿园课程，创设海洋文化环境。积极进行课程资源的有效挖掘、整合、利用，把地域优势转化为教育资源优势，以实现院内、外教育资源使用的综合化和最优化，在实践反思中构建完善适合幼儿、适合“亲近海洋”主题教育活动，彰显课程的生活化，让孩子们得到全面的发展，教师们在探索过程中获得专业化成长，努力形成教育有个性，办学有风格的特色幼儿园。

简介：

简介：海洋文化研究的主要内容,包括海洋物质、制度、精神等文化层面的景观风貌、海洋文化资源开发利用,以及这些文化要素地域组合所产生的地域分异规律。基于海洋环境的特殊性和海陆相互作用,形成海洋文化所具有的外向、开放、冒险、崇商、多元、包容等特质,南海海洋文化在岭南文化中具有重要的历史地位并发挥着重要的作用,对推动中国历史前进和当代改革开放有重大贡献,加强海洋文化研究可为发展我国海洋经济提供有力的支持。

简介：成长于美国海洋大国地位不断上升时期的库柏,在多部海洋小说中通过呈现美国的海洋商贸、捕鲸业、造船业和海上战争等海洋活动,传承和宣扬本质上是掠夺性、商业性和竞争性的美国海洋文化,为美利坚民族的海洋文化认同和海洋大国形象建构,竭力做着思想文化方面的开拓性和奠基性工作.

简介：摘要：辽宁省地理位置独特，海洋文化资源丰富，海洋文学创作繁荣，应该对此进行深入研究，进而提升辽宁省海洋文化软实力，为辽宁省转身向海的深入发展提供智力支持，助力辽宁省的全面发展与振兴。

简介：海洋文化,是缘于海洋而生成的文化,其本质是人类与海洋的互动关系及其产物,具有开放、包容、冒险和创新等特征。海洋文化也是岭南文化的主要特质,岭南文化是经过融合百越文化、吸纳中原文化和海洋文化而形成的。＂中原之精粹、纳四海之新风＂,正是岭南文化生生不息的活力之源,而岭南文化已成为海洋文明的典型代表,以＂四海为量、千载为心＂,引领广东发展。

简介：摘要：本文介绍了在幼儿园区域活动中，如何开展与海洋相关的文化教育活动。首先，可以利用多媒体教学资源展示海洋文化，让幼儿通过视觉、听觉、触觉等多个方面感受和认知海洋文化。其次，制定具有海洋特色的教学计划，让幼儿更加深入地了解海洋文化，提高幼儿的学习效果。最后，可以创设海洋文化体验区域，让幼儿通过亲身体验来感受海洋文化的魅力。通过这些活动，可以让幼儿更好地理解和体验海洋文化，增强幼儿的学习兴趣和学习效果，同时也为幼儿的全面发展提供更多的机会和资源。

简介：摘要：校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，以校园精神为主要特征的群体文化。随着教育行业的不断发展，越来越多的学校意识到校园文化的重要性，借助海洋文化特色，以校园精神文化建设为基础，以行为文化建设为载体，逐渐形成具备较浓厚的文化底蕴与鲜明的办学特色，从而使全体师生在学习以及生活中受到先进文化的熏陶与文明风尚的感染。

简介：摘要:构建蓝色海洋意识的“海洋文化”教育课堂是以“海洋文化教育”特色为建设大平台，营造海洋文化的教育氛围，建构海洋特色教育课程体系，将海洋意识培养作为教育的切入点。在小学中开展海洋教学，对于学生海洋意识的培养有着积极的作用，教学中，要注重海洋文化的积极推动作用，将海洋文化有效地融入教学中，提升教学的整体质量和水平。

简介：

简介：[内容摘要]在中国文化发展过程中，海洋文化以其独特性占有一定地位。“海洋文化”教育课堂是以“海洋文化教育”特色为建设平台,营造海洋文化的教育氛围,建构海洋特色教育课程体系,将海洋意识培养作为教育的切入点。为构建物质性海洋文化氛围,即坚持以“走进海洋”为主线,渗透海洋意识理念教育内容;优化海洋文化体系,拓展海洋相关课程教学体系化建设;不断优化海洋文化教学内容,进行海洋文化进课堂的校本活动建设,将海洋文化的特色融入海洋类特色融入小学美术课堂之中。美术教学诸元素可见、可触、可摸、可体味，让学生真实体验微妙的生活韵味，感受美的生活存在，感受海边城市海洋文化的发展，从而激发学生积极乐观地创造生活，彰显美术学科的人文特性。