简介：课程建设是高等学校提高人才培养质量的重要措施.本文从课程建设的内容与思路、教材建设、实验室建设与实习基地建设、科学研究、教学改革等方面介绍了扬州大学水泵及水泵站课程群建设与改革的相关情况,可供其他课程建设参考.实践证明,课程建设不是孤立的,其建设依赖于对教学诸要素的建设.

简介：日薄西山，麦群翻舞。停驻在一览无余的麦田边，羊肠小径在脚底延伸，远处人家的炊烟在袅袅升起，麦子的甜香萦在鼻尖，勾起了我久远的回忆……

简介：记得那次去南京栖霞寺，正恰红枫醉染古道之时。依旧难以忘怀，那般睿智大觉的一群人。霏霏细雨飘在清幽的屋檐下，孤寂而冷清。我寄住在寺里，已入深夜，却依然难以入眠。独伴一盏青灯，思绪随烛光摇曳，炙热而纷繁。冥想中，倏地传入耳室的低沉而厚重的钟声，打破宁静，悠扬，入心。

简介：月夜静谧而深邃。一轮弯月静静地挂在夜空，透过槐树叶片间的缝隙偷偷看它，好似被叶片包围，月光下彻，静影沉璧。

简介：他们是一群来自他乡的异客。我曾在尘土飞扬的建筑工地上看到过这群人。或年轻或年老的面孔上都无一例外地布满汗珠，身上的衣裳都被汗水浸透。他们所做的，是将一车车的黄沙水泥用小推车送到工地上。正午太阳最毒时，这群人才得以喘口气。

简介：《中学教学语法系统提要》(试用)比《暂拟汉语教学语法系统》增加的内容之一,就是句群。句群,也叫句组,或称语段。它是前后衔接连贯的一组句子。增加了句群,说明中学语法教学已经从句子延伸到句组。这样,在语文教学中就能比较好地掌握句子与句子之间的内在联系,从而了解作者的思路,有利于培养学生的思维能力。

简介：【摘要】群文教学要实现培养学生的语文核心素养目标，需要发挥多文本的组合效力，需要找准群文最有价值的“群点”。群点的确定需要认真研读单元研习任务，多方发掘教材价值，设计能启动学生辩证思维和创造思维的高阶思维问题。

简介：群文阅读关键在于建群，建好一个群，带动一批文，影响一群人，就能放大群文阅读的强大优势和蝴蝶效应。建群要因人而异，因文而异，围绕教学目标，结合师生实际，按照不同组合规则，为学生提供款式多样，特点突出，难度适中，坡度适宜的阅读素材，达到拓展阅读视野，提升阅读能力的目的。

简介：在文[1]和文[2]中，两篇文章的作者都讨论了一个实际问题：在河边修建一个水泵站，为张村、李庄送水，水泵应该修在何处使得所用水管最短？

简介：

简介：是你的海。与天相接，云层之上，是光。灰鲸的哀鸣，伴随生命罗盘转动，轻微。

简介：浪漫的电脑屏幕背后,躲着怎样一颗火热的心?带着表情的鼠标,藏着心事的键盘,也能敲出一段真挚的感情,你们的相遇密密麻麻编织着友情的网。你想现在就网住友情的天空吗?请登陆——青春QQ群专栏。

简介：摘要学生自主管理是学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式。

简介：<正>“一二·一”运动后,附中过去那种只重功课、政治上落后的状况有了很大改变。进步的课外活动开展起来了。有些同学不满足于学校或班级出版的“官办”壁报,想邀集志同道合者,创办能真正反映自己思想志趣的新型壁报。1946年11月下旬,我在四年级乙组学习。五年级的杨宣行来邀请我和杨振铎、吴铎、许溶等共同组织一个壁报社,我们同意了。壁报的名称,经过酝酿,最后采纳我的建议,定为“群学”。当时,成立壁报社要向学校当局登记,并且聘请指导人。我们请了四年级甲组导师(班主任)、国文老师钱闻担任指导人。他对如何办好壁报给我们提供了许多意见。

简介：这幅群虾图，笔法简洁，设色浓淡相济，淡墨绘虾体，晶莹剔透，浓墨点睛，颇具质感。虾的触须和鳌钳，栩栩如生，酷似在水中畅游，活泼灵动的群虾，跃然画面，生机盎然，给人以振奋向上的艺术美感。

简介：明月当空，银光泻地。山村地头，老鼠群聚开会，叽叽咕咕，热闹非凡。“哈哈，弟兄们都知道了吧，这阵子，咱们街坊邻居。鸡、鸭、牛、猪、狗等火得不得了，它们的光辉事迹相继见报，还上了微信平台，个个神气活现、自以为是，仿佛都龙袍加身、洞房花烛、金榜题名似的。”田鼠说道。

简介：除夕的晚上，吃过年夜饭，我们来到门前的空地上准备跳火群。跳火群是我们闽南过年的传统习俗，祝愿人们在新的一年过得红红火火。

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简介：

简介：在北京怎么才能做上群众演员？圈内人会不约而同地指出：＂先去北影厂（北京电影制片厂）门口吧,那儿是来北京的戏漂必去之地。＂北影被尊＂群演圣地＂,据称是因为＂王宝强从那里发迹＂!另一种说法是,在其他影视基地,你能见到的只有＂群头＂（有足够实力与线索为群众演员和剧组间搭桥获利的一类人）,