简介：

简介：车在学校附近停下，清轻轻地推开车门。边下车边说：“妈妈再见!”声音不高，她也没回头看妈妈，这只是下车时的惯例罢了。

简介：一、“道可道”就是“道可言”吗老子《道德经》开头有两句很有意思的话:“道可道,非常道;名可名,非常名。”今通常把首句解为“道”不可言说,可以言说者即非“常道”之意,释“可道”之“道”为言说。高亨《重订老子正诂》、张松如《老子校读》、任继愈《老子新译》均持此说,实为因袭前人旧注如王弼《道德真经注》魏源《老子本义》等。然而从《道德

简介：作文是什么？我开始认真思考这个我准备搁置一段时间的问题。从心理学的角度讲，作文是把从客观现实汲取的感性材料，通过头脑加工制作，再运用文字符号表达出来的过程。从社会学的角度讲，作文是学生运用祖国的语言文字，反映客观现实，表达思想感情，进行社会交际的活动……虽然我心里很清楚，学生们每天把自己的见闻讲给我听，就是在进行口头作文，现在让孩子动笔写作，就是书面作文。

简介：摘要：《大学》被普遍认为是儒家思想的代表作之一，人们对其中的一些段落句子耳熟能详，但多半对“大学之道”中的“道”之一字的涵义却似是而非，不甚明了。到底何为大学之“道”？本文通过对先秦道家与儒家富有代表性的人物和典籍中出现的“道”进行解读，力图搞清这一抽象的哲学概念，以清晰《大学》之“道”的内涵。

简介：夸美纽斯说过这样一句话:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学。"教得少些,学得多些,要求教师不断更新教育理念,融入新的教学技术,满足学生日益多元的学习需求,让学生在自主、互助、探究的学习中,能够达到知识迁移、能力迁移,实现从已知的"此岸"到达未知的"彼岸"。近年来,清

简介：中国古代的气论思想博大精深,其内容见之于物理、哲学、生理、心理和伦理等五个层面。＂气＂概念含义的抽象性和复杂性加大了其在跨文化交际中的翻译难度,且现有的对＂气＂概念的翻译存在＂西为中用＂和＂以偏概全＂之欠妥。通过对＂气＂概念的内容及其现有翻译进行分析,认为采取音译加注法对＂气＂概念进行翻译最为妥当,这不仅有利于在跨文化交际中使西方读者从整体上把握＂气＂概念丰富的文化含义,且更有利于中华文化以更加独立的姿态屹立于世界文化之林。

简介：气的本义是指气体,是物质.后来它的词汇意义逐渐虚化,而语法功能逐渐增强,因而在现代汉语中大都演变成为词尾,而且构成新词的能力很强,前途广阔.由词尾"气"构成的词,它的前置成份,如果是名词或形容词,大都是用来形容人的性格、气质等等,因此大都是形容词,但这类词在感情色彩上用于贬义的居多,褒义的较少.

简介：“气”和“汽”，在一起，两个字来比一比，音相同，形相似．意思表示差不离。无水之气看不见，空气天气和志气：

简介：在现代汉语里,“气”是一个义项较多且十分活跃的常用词,能与“气”搭配构成的词汇多达三百余条。这些词常用于书面语和口语中,它们涉及的范围广,词义也丰富多彩。熟悉和恰当运用这些词,不仅能扩大学生的词汇量,而且对他们良好品格的养成和口语交际能力的提高都有较大的帮助。现仅就“～气”类词归纳列举如下:

简介：朋友送来一只白猫，不肯抓耗子，母亲几棍子打跑了，愤愤地说：“不干活儿，养它有什么用？”那是只波斯猫，邀宠是本行，哪里会做乡下老猫的粗活儿？我家再没养猫，但外屋锅台上总会摆着一碗饭菜，第二天早上准保被舔得干干净净。

简介：田鼠：你耕地的速度够慢的哈!老牛：是啊!只能多磨点时间。后来，烈日西下。田鼠从地洞里钻出来，被眼前的景象呆住：慢吞吞的老牛已瓦解了整片板结已久的土地。

简介：（一）田鼠：你耕地的速度够慢的哈！老牛：是啊！只能多磨点时间。

简介：晚上，我和妈妈在小区里散步。“韦达，你觉得这化人行道有什么特点？”“中间的砖头和两边的砖头不一样，两边的砖头都是平平的，中间的砖头两边平平，当中却凸出来几条。”

简介：

简介：我本是西笑狂人。想那日束发从军，想那日霜角辕门，想那日挟剑惊风，想那日横槊凌云。帐前旗，腰后印，桃花马，衣柳叶，惊穿胡阵。流光一瞬，离愁一身。望云山，当时壁垒，蔓草斜曛。——夏完淳《仙吕·傍妆台·自叙》

简介：“皮球为什么一拍就跳起来?它里面到底装的是什么?”壮壮问爸爸。“这还用问,当然装的是气啦。”爸爸回答。

简介：“小姐，你过来!”一位顾客高声喊。他指着面前的杯子，满脸寒霜地说，“你们的牛奶是坏的。看，都结成块了，把我的一杯红茶都糟蹋了。”

简介：“小姐!你过来!你过来!”顾客高声喊，指着面前的杯子，满脸寒霜地说：“看看!你们的牛奶是坏的，把我一杯红茶都糟蹋了!”“真对不起!”服务员小姐赔不是地笑道，“我立刻给您换一杯。”

简介：邹哲博士必须解决一个难题，身为“美国太空总署”星尘计划副首席研究员的他，必须和自己的团队设法取得“威尔德二号”彗星的微粒样本。但问题出在，“星尘号”太空船在太空中飞行之际，必须要能成功拦截比子弹速度还快、最高达其6倍速度移动的微粒。在如此高速下，微粒样本的形状或化学组成极可能会改变，甚至这些微粒本身都有可能在采集时（译注：因捕捉时受到碰撞而）蒸发消失。