简介：最近几年,在深化体制改革、保持经济增长、克服通货紧缩的过程中,人们的眼光已越来越多地转向了民间投资,扩大民营企业融资的问题也日益引起了各方面的关注,发展民间金融的问题也日益提上了政策研讨的日程,而加入WTO、进一步对外开放的前景也引起了人们关于如何“对内开放”问题的讨论。的确,在这方面,有许多问题值得进一步分析与探讨。一、改善资源配置发展民间金融,扩大民营企业的融资渠道,不仅是扩大民间投资、增加就业的需要,更重要的是中国经济进一步健康发展、金融市场和金融体制进一步发展、健全的需要。在我国的经济中,目前非国有经济对GDP贡献已达63%,对工业增加值的贡献已达74%,而在全部银行信贷资产中,非国有经济使用的比率不到30%,70%以上的银行信贷仍然由国有部门利用(证券市场上的直接融资也主要是为国有企业服务的)。而国有部门目前对工业增加值的贡献率只有不到30%。这种情况的后果,自然是一方面在国有企业和国有银行之间存在大量的坏账,而另一方面则是非国有经济的“融资渠道不畅”,制约着整个经济的进一步发展,也制约着金融市场的成熟和发展。纠正资源的上述扭曲,显然是当前中国经济改革和发展所面临的一个重大课题。二、发展市场竞争与改...

简介：汉代民间组织单长期不为人知,随着大量出土资料的陆续发现,关于单的认识逐步加深.本文通过对相关出土资料的整理,发现单内的组织建制为四级行政管理体制：最上面的是祭尊、三老,其次是主疏,再次是长史、尉,最下面的是长史之下的厨护（或者又直属于祭尊）、平政、司平、监（平）、右集、史、敦厚.

简介：改革开放以来,我国以市场经济为取向的改革,创造了大量社会财富、集聚了大量的民间资本,但民间金融没有得到政府的认可,以非法的形式存在,民间资本没有获得它应有的增值能力。与此同时,民营经济的发展得不到所需的资金供给,造成了资金供求的严重失衡。仔细分析民间金融的发展现状及作用后可以发现,赋予民间融资行为主体及其行为以应有的法律地位、引导民间金融有序合理扩张、完善发展民营金融的制度保障等是促使我国民间金融良性发展的有效路径。

简介：介绍国外民营企业的融资方式，分析我国现有的民营企业融资渠道及其制约因素，指出民间金融的发展是解决民营企业融资的最佳选择。

简介：具有典型性和代表性的温州民间金融，其产生和发展过程是中国民间金融发展模式的一个缩影。以改革开放以来温州民间金融三次金融风潮为例，比较发生金融风潮的背景及原因，分析温州金融改革的亮点所在，探讨引导和规范民间金融理性发展的路径，对于当前深化金融改革，促进民间金融又快又好地发展有着重要的借鉴意义。

简介：摘要游戏是幼儿最基本的活动。而流传下来的民间游戏有着浓厚的趣味性、广泛的地区性和独特的民族性，是游戏中的精华，给我们带来了许多童年的欢乐，对促进幼儿的健康成长有着极其重要的作用。

简介：摘要游戏是幼儿最基本的活动。而流传下来的民间游戏有着浓厚的趣味性、广泛的地区性和独特的民族性，是游戏中的精华，给我们带来了许多童年的欢乐，对促进幼儿的健康成长有着极其重要的作用。

简介：NGO（Non-GovernmentalOrganizations）即非政府组织，在不同情况下也称为非营利组织（NPO）、志愿组织、公民社会组织等，这些概念各自强调的侧重点不同，但核心含义是一样的，即具有非政府、非营利性质的社会自组织。NGO是公民为了彼此互益的目的、或者社会公益目的，志愿结社的产物。

简介：民间组织与社区教育有着天然的联系,民间组织产生于基层、服务于基层、活动于基层,其在社区教育中的功能是基础性的,民间组织作为政府与市场之间的纽带,最了解社区居民的需求,能够针对社区居民的需要提供针对性服务,提高社区教育的有效性.其在参与社区教育中的基础性作用表现为:它是社区教育资源的支持者、社区教育的组织实施者、社区教育公共产品和服务的提供者、政府职能的承接者、社区教育质量的监督者等.民间组织参与社区教育在我国经历了三个阶段,它在不同的历史阶段所蕴含的内容和形式不同,所发挥的功能作用不同,会深刻影响其今后的发展.首先对民间组织参与社区教育的相关问题进行概述,其次对我国民间组织参与社区教育的历史发展脉络进行梳理和回顾,最后提出我国民间组织参与社区教育的未来展望.

简介：摘要：在我国教育事业不断发展进步的过程中，幼儿园启蒙教育受到了很高的关注，游戏活动是幼儿园教育的主要形式，非常符合幼儿的心理需求，并且具有非常重要的教育价值，为了让游戏活动更加丰富，还应该注重民间体育游戏的引入，不但有助于提高教育质量，还能够促进优秀传统文化的传承与发展。幼儿园教师要注重对民间游戏的组织与实施，具体上可以巧用身边的自然材料，开展趣味的民间体育游戏，可以将民间游戏贯穿于一日活动之中，激发幼儿参与主动积极性，还应该尊重幼儿主体地位，促使体验成长快乐，从而增强教学效果，实现快乐体育的目标。

简介：

简介：摘要：为了提升童谣在幼儿民间游戏中的运用效果，需要明确童谣在民间游戏中发挥的作用并制定针对性实施策略。童谣作为符合幼儿语言特点的短篇诗，容易被幼儿接纳和掌握。将其应用到民间游戏中，能够创设有节奏感的游戏情节，提升游戏趣味性。融合童谣与民间游戏活动需要教师整合童谣资源，引导幼儿利用信息技术或询问长辈获取童谣资源，要求幼儿遵守游戏规则，同时在教学中渗透童谣游戏，增加幼儿思维活跃度，提升幼儿的综合能力。

简介：摘要：民间体育游戏是指在历史的长河中流传于广大人民群众之间的嬉戏娱乐活动，这些活动在历史的传承中不断完善，流传至今已经有较完备的规则，有些已经成了竞技体育项目或杂技。民间体育游戏生动有趣，多数是在劳动人民劳作之中形成的。民间体育游戏具有生活气息，具有中国文化的韵味，在幼儿园中开展民间体育游戏可以丰富幼儿的娱乐时间，让幼儿在玩耍中了解中国文化。

简介：摘要：将传统游戏引入幼儿教学不仅是帮助幼儿健康成长的方式，也是提高幼儿发展效率的重要举措。在运用传统资源进行教学时，首先学校就应该有正确的游戏观念，根据幼儿发展阶段的不同特点，引入与此相符合的民间传统游戏资源。并且，在组织游戏时，应该充分运用校内的基础设施，让孩子多进行户外活动或者亲子活动，以此来满足幼儿在发展阶段的游戏需求。

简介：改革开放的深化带来了民间组织的“爆发式”增长。一方面，民间组织需要向政府谋求生存和发展的空间；另一方面，政府在社会治理上存在失灵现象，需民间组织发挥拾遗补缺的重要作用。民间组织与政府之间是相互合作的关系，政府为民间组织的发展提供制度保障，而民间组织协助政府解决改革深入阶段所面临的各种经济与社会问题，二者在合作模式下的协同治理中不断得到加强。民间组织是一种自上而下的政府选择行为，从近期来看，政府的主导地位不会改变；但从长远来看．民间组织的民间性将逐步得到加强，其自主性和自我管理能力会逐渐增强，与此相应．社会治理的架构也随之由政府对社会的控制走向政府与社会共同实行的民主治理。

简介：摘要：民间特色纸艺活动是指通过撕、折、卷、扭、叠等手工操作来创作手工艺品的一种传统艺术活动，在我国有着十分悠久的历史文化，将其引入到幼儿教育领域，可以切实丰富园内活动，让幼儿多多接触我国的民间工艺，切实拓展幼儿的文化视野，同时也可以优化幼儿的审美体验，促使幼儿掌握丰富的手工艺技巧。因此，幼儿教师要积极组织民间特色纸艺活动，全面优化幼儿的审美情趣。本文将从完善教师演示，展现丰富的民间特色纸艺技艺；丰富幼儿合作，鼓励幼儿自主创造；构建教育合力，拓展民间特色纸艺活动组织范围三个角度来分析幼儿教师应该如何组织有效的民间特色纸艺活动。

简介：摘要：传统幼儿教育中，由于幼儿教师对于户外民间游戏活动的认识不足，运用的教学方式单一和缺乏创新，以及配套设施不够完善等，导致教学效果不佳。基于游戏自主精神，组织与实施户外民间活动，需要保证户外民间游戏活动时间、规划户外民间游戏活动场地、根据时节组织多样游戏活动、加强户外民间游戏示范指导，促进幼儿积极自主参与游戏等。在新时期的幼儿教育中，教师可以根据以上策略组织与实施户外民间活动，指导幼儿积极主动参与到游戏活动中，更好提高户外民间游戏活动的教学效果，促进幼儿健康成长与全面发展。

简介：【摘要】游戏是幼儿园教育教学的主要方式之一，占据着幼儿成长的大部分时间，同时对于幼儿成长也有着非常好的影响，可见游戏对幼儿发展的重要性。在幼儿园教学中，幼师可以组织与实施民间传统游戏，培养幼儿的各项能力，助力幼儿健康成长。本文阐述了幼儿园民间传统游戏开展的组织与实施策略，希望可以为幼儿发展打下扎实的基础。

简介：在后国际金融危机时代,我国投资动力亟待实现由政府投资向民间投资转换。但是,我国民间投资存在所有制歧视、产权关系不明晰、行政违法审查机制和司法救济机制缺乏等法制环境障碍,这迫切要求加速法制环境建设步伐,营造公正、公平的社会法制环境。

简介：摘要：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。民间体育游戏作为传承中国文化的重要载体之一,也是幼儿园健康领域中一道重要的文化“餐点”。幼儿园教师需要立足幼儿实际,把握幼儿兴趣，合理地安排游戏时间，选择游戏项目，因地制宜创新开发出幼儿乐玩爱玩的民间体育游戏，切实发挥民间体育游戏的真正价值。