简介：本文围绕萍乡民间美术纹样的历史印痕解密其符号特性,简要梳理出一条萍乡民间美术纹样＂图腾符号＂、＂饕餮符号＂、＂巫楚符号＂、＂‘人’象符号＂、＂‘繁’象符号＂、＂信息符号＂发生、发展和演进的符号线索,总结出萍乡民间美术纹样的符号学研究价值和激发现代设计创造力的真正＂内驱＂因素。

简介：摘要：本文旨在探讨如何将传统的民间传统纹样与软陶教学相融合，以增强学生对民间文化及其传承的理解。通过分析和探讨软陶课程中各种活动的内容和教学方法，为学生提供更多的文化创意，激发学生的创造力和想象力。本文还通过实际案例介绍了软陶中的传统文化饰物、二十四节气、十二生肖等主题，并总结了融入传统文化元素的教学实践对学生的教育意义和价值，以及其影响。本文的目的是为软陶课程的教学实践提供参考和启发，为传统文化的传承和复兴做出贡献。

简介：摘要：中职美术专业教学中需要注重培养学生美感及审美能力，还要具备设计灵感实现美术作品的设计能够达到个性化、具有深刻含义的效果。在美术教育教学中引入传统民间服饰纹样，比如壮族民族服饰纹样，可以让学生通过各种壮族民族服饰纹样图案的观察产生设计灵感，在实现我国传统服饰文化有效传承的同时，提升学生专业能力及作品设计效果，进而促进学生更好的成长与发展。

简介：摘要：在中国传统艺术设计中，刺绣是民间织染设计中存在的重要元素，它既可以表现出染织的文化底蕴和艺术魅力，还展现了人们对生活的憧憬和对于美好的渴望。纹绣与染织的平面设计有着密切的关系，平面设计促进了民间染织刺绣的创新发展，它为民间染织刺绣提供了丰富的创作资源，增加了民族特色。本文简要分析了民间染织刺绣的主要特点，并对在平面设计中应用传统民间染织刺绣纹样进行了探析。

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简介：古代人们大多住在水边，靠打猎或采集植物果实为生，所以，他们对赖以生存的动物，植物都非常崇敬，并用它们来装饰生活用品，认为这样可以获得神灵的保护。现在发现的古代彩陶器具上，有许多种神秘而生动的纹样。

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简介：本文梳理了江西萍乡皮影纹样历史的遗存信息,分类解读了萍乡皮影纹样的造型特点,通过分析萍乡皮影纹样的造型特点来探讨它的应用价值,将皮影纹样运用于当代社会语境中,实现两者之间的有效转换。

简介：本文围绕萍乡傩面具纹样的信息内容,简要梳理出一条历史纹样发生、发展和萍乡傩面具纹样类别特征线索,并结合旅游商品研发探寻傩面具纹样融入现代设计所产生的价值转换途径。

简介：摘要：

简介：摘要：本文从中国古代五行思想文化出发，从传统纹样的的元素、色彩、绘画技法等方面进行分析，探讨五行纹样在现代创新设计中的必要性和意义，尝试分析五行纹样在现代产品设计中的实际运用。

简介：摘要：瓦当纹样是人们日常中存在的美好纹样，至今能从一些建筑中看见。从古至今，其包含了前人智慧与美好寓意代代流传，是美好的中华历史文化中闪亮的一颗星星。在如今大热的文创市场中，瓦当纹样的文创产品设计推广应受到关注，让瓦当纹样文化更进一步大众化。

简介：日本和服是日本的民族服装，和服纹样的题材及装饰形式散发出华美而精巧的艺术魅力。本文以和服手绘纹样为研究对象，通过这些特有的审美对象去思考凝练在手工艺人心目中的审美情趣，认为日本和服手绘纹样所表现出的技艺之美、象征之美、装饰之美，充分体现了日本民族传统艺术的审美特征。

简介：摘要在平时的学习中，发现有许多学生在自己的书本和作业本的封面、笔袋以及鞋子等地方画上各种各样的图案花纹，学生在不知不觉地用花纹来装点身边的事物、装点自己的生活，体现了学生对纹样应用的一种需求。为了满足学生的这种发展需求，提高学生对纹样的应用能力和美化生活的能力，培养学生对美术的学习兴趣，我决定开展纹样在生活中的应用实践活动，探究纹样在生活中的各种运用。

简介：摘要：湘西苗族服饰中有大量多姿多彩的图案纹样代表其深层的文化底蕴，其中蝴蝶纹样是最常见、最代表文化内涵之一的图案。蝴蝶纹样代表有宗教信仰、图腾崇拜、生殖崇拜、吉祥寓意等文化内涵，深受苗族人民喜爱，极具民族代表性，承载着苗族人民的文化与历史，已经成为一种文化符号。

简介：摘要：在中国文化自信不断崛起的大背景下，为传播优秀民族传统文化、保护传统手工艺术，深度挖掘贵州苗族蜡染纹样的文化内涵与审美价值，以创新的角度研究与应用贵州苗族蜡染的纹样，不断地创新和发展，将现代化艺术和传统艺术相结合，创造出既具有民族风情又具有现代设计感的设计图样，使蜡染纹样在生活中传承，激发起传统文化的生命力。

简介：摘要：唐代丝织纹样在对汉代以来传统纹样的继承、发展，对外来纹样的吸收、融合的基础上形成了新的形式，即以花鸟纹样为主体，以审美装饰为目的，呈现出清新、活泼、华美、流畅的艺术风格，具有明显的东方色彩和风格，在丝织装饰美术上展开了一个新面貌。

简介：地方美术课程资源包括自然资源和文化资源两个部分。自然资源主要指自然生成或生长的石头、泥巴、自然景观、竹木、鸟兽等。瓜果蔬菜、牲畜家禽虽然需要种植和养育,但因其遵循着自然生长的规律,有着自己的生命轨迹,所以我们也将其列入自然资源之中。由于自然资源几乎没有人化的因素,即便有也不至于改变其生命轨迹,因此本文不拟讨论,而将主要精力放在地方美术课程资源中的文化资源部分。地方的文化资源,实际上主要指地方的民间文化,其中包含民间艺术和民间美术。因此,所谓地方美术课程资源转化为包括民间艺术和民间美术在内的民间文化,并着重讨论其中的民间美术作为资源在美术教学中的运用。

简介：摘要本文以青花纹样在网页设计中的应用为例，介绍青花纹样的基本知识，分析其视觉效果、符号意义及现代装潢设计需求，把传统青花纹样进行变化，使其符合时代的特征，在继承传统青花纹样精髓的同时与时代相适应。

简介：摘要：领略自然中美的形状与色彩，培养学生热爱自然，热爱生活的美好情感，是当前美术教学的重要理念与目标。花卉纹样在生活中的应用设计是现代美术设计的重要元素，教师通过花卉纹样的设计流程教学，提高学生对生活物品的观察了解，学会以设计的角度思考生活，增强审美与思维教育。帮助学生了解图案的变形手法和图案纹样的构成方法，能较好的运用变形手法设计花卉图案，让学生了解生活中处处有美，美的装点会让生活锦上添花。本文以花卉纹样设计在美术课堂教学的意义进行解析，以《扮靓生活的花卉纹样》课程为例，完成花卉纹样设计教学。