简介：

简介：小学整合阅读课程,将学生课内学习与课外学习有机结合起来,分为学生自主选修与必修课程。在该课程实施过程中,学校目标明确,措施多样,开发了适合学生的校本教材,实现了国家课程与校本课程一体化设计、开发与实施,激发了学生阅读兴趣,提高了学生的阅读能力,培养了学生的阅读习惯。

简介：摘要现代科技的日新月异，必将引领各大领域更快、更强地发展。作为民族发展的基础，重中之重的教育工作，也受到了不小的促进，信息化的运用已经势不可挡。利用计算机的多媒体特性，通过有声的画面，再现生动的形象，则很容易把学生引入文章所描绘的意境，体现文章的主旨，获得深刻的印象，既陶冶了情操，又提高了审美能力。实践让我感觉信息技术与语文学科整合，有利于学生自主学习。通过多媒体建构的平台进行展示，实现了教学内容的结构化、动态化、形声化表达；实现了教学资源的共享化，教学时空的扩大化。学生在这种开放式的学习空间有了主动参与的可能，有了自主学习的天地。

简介：摘要近几年科技迅猛发展，教育现代化教学步伐加快，网络环境、电子白板等软硬件已基本普及到每一所学校，信息技术与课堂教学深度融合已经成为教育现代化的必然，我们的教师能否很好地具备“信息技术与课堂教学深度融合”的能力也将成为教育工作者重要的的专业技能之一。信息技术就个体的智力、能力与创造力有着无限可能性。青少年儿童对新事物有着浓厚的兴趣，让他们早点接触信息技术，对他们的学习方式的丰富、知识面的扩大，以及新思维、新观念的形成与培养都是有益的。让青少年儿童更多更深的接受信息技术的学习与引用，才能使个人发挥更大更新的创造力。因此，以语文课堂教学为突破口，深入探讨信息技术与学科课堂教学的深度融合，具有极其重要的现实意义。

简介：摘要信息技术在新时期教学课程中的广泛运用，尤其在高中物理教学中，老师越来越愿意用现代化技术将抽象的物理现象真实的展现在课堂教学中，使学生更容易理解看不到的物理现象。本文针对应用信息技术给高中物理教学中带来的教学模式，分析通过二者结合用于教学的优势，深入探讨信息技术在物理教学中展现出的重要性与适用性。

简介：摘要多媒体技术的最大优点在于其能将单纯的文本信息转换成文字、图形、图像、动画、影像、声音等多种媒体的结合，创设生动、逼真、富有艺术感染力的形象和情境，调动视听等多种感观。它突破了传统媒体的“线性限制”，而以随机性、灵活性、全方位、立体化的方式，把信息、知识、形象生动地呈现给学习者。对于一、二年级的学生来说，其主要通过感官接受、储存和加工各种信息，这种多方面的刺激远比单纯的文字或静止的图片等信息输入的方式更能吸引其注意，并且能保持较长一段时间的记忆，因此，多媒体技术在一、二年级教学中的运用具有得天独厚的优势。

简介：摘要近几年科技迅猛发展，教育现代化教学步伐加快，网络环境、电子白板等软硬件已基本普及到每一所学校，信息技术与课堂教学深度融合已经成为教育现代化的必然，我们的教师能否很好地具备“信息技术与课堂教学深度融合”的能力也将成为教育工作者重要的的专业技能之一。信息技术就个体的智力、能力与创造力有着无限可能性。青少年儿童对新事物有着浓厚的兴趣，让他们早点接触信息技术，对他们的学习方式的丰富、知识面的扩大，以及新思维、新观念的形成与培养都是有益的。让青少年儿童更多更深的接受信息技术的学习与引用，才能使个人发挥更大更新的创造力。因此，以语文课堂教学为突破口，深入探讨信息技术与学科课堂教学的深度融合，具有极其重要的现实意义。

简介：摘要我校基于教育改革的趋势、立德树人的需要以及学校紧邻即墨古城博物馆的地域优势，积极构建学科课程、活动课程与校本课程“三位一体”的1+2课程体系。学科统整，让国家课程增值；主题活动课程，丰富学生的体验；多元校本课程，促进学生全面发展。依托紧邻古城的地域优势，编写《我爱古城》校本教材，并与综合实践课程相结合，进行考察探究类课题研究，启动古城项目式多学科融合学习。

简介：摘要绿色化学是一种无公害、无污染的清洁化学，身为一名职高化学教师应充分遵循绿色思想指导，在化学教学中展开绿色化学教育，使得化学课程理念与当前注重环保的社会思想保持一致。基于环保的视角来看，绿色思想在职高化学教学中的渗透不仅能够减轻化学教学所产生的有害物质，而且可以促进学生社会责任感的提升。

简介：摘要初中生不仅要学习专业的知识及技能，还需要正确理解生命的价值，树立正确的生命价值观，从而将生命活得更具意义和价值。生命教育，就是让学生认识生命的意义，引导学生去关爱生命、尊重生命，建立起正确的人生观、价值观和生命观。在实际教学过程中，教师应该发挥学科的优势所在，利用生命学科的丰富资源，结合学生的实际情况，适时地开展生命教育，帮助学生建立健全的人格品质。

简介：摘要当前城乡中小学音乐课情况不容乐观。作为一名音乐教师应充分利用好学科优势，开发学生的潜能，通过音乐教育来促进学生的个性发展。

简介：摘要在汉语言文学的教学过程中，教学资源的丰富多彩及教学方法的多种多样可有效地激发学生的学习积极性，使学生的知识基础更加扎实、文学素养稳步提升。然而，在竞争激烈的当今社会，学生的审美教育也是至关重要的，高校应将汉语言文学教学与审美教育相结合，从而提高学校的教学水平和学生的审美素养。

简介：摘要课堂讨论不应求热闹而讨论，流于形式，应挖掘其不可替代的作用，发挥好小组群体的优势，立足课堂讨论，面向全体，互相协作，创设氛围，共同促进。

简介：摘要小班化是当前教改当中的一种方式，其在很多小学校中都得以应用，构建小班化的灵动课堂，是现代小学实际教学中的一项有效措施。

简介：摘要在素质教育理念引领下，为了使学生能够正确感知生命、珍惜生命，并基于此感悟生命的和谐美，能够以此形成对生命的思考，理解生命的价值和含义，树立正确的人生观和价值观，高中教师需要对教学活动做出科学的安排和设计，既要保障教学活动的目的性和有效性，又要关注对学生人文素养的培养。因此在具体的教学实践中，教师应充分发掘多种教学资源的功能，有意识地渗透生命教育。

简介：摘要《语文课程标准》指出“语文教学要注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合，相互渗透，融为一体。”因此，在小学语文教学中，教师在知识传授和能力培养的同时，要注重挖掘教材中蕴涵的情感因素，渗透思想教育，促进小学生情感的建立和形成。

简介：摘要伴随着我国素质教育理念的不断落实，实现学生的全面发展成为了各项教育学科的主要教学任务。美术是小学教育中的一项基本学科，是培养学生审美能力，提高学生美术核心素养的最佳途径。审美能力是学生必备的品格修养和关键能力，对学生日后的发展具有积极意义。

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简介：摘要新课程改革的深入以及信息技术的不断提升，使我国数学教学有了明显的变化。多媒体辅助教学的方式已经踏入校园，走入学生们的课堂中，给学生们带来眼前一亮，激发学生对数学教学的兴趣。这样的教学方式由于具有多种优势，被广泛运用到教学过程中。那么文本就分析PPT的教学方法在数学教学中的优势。

简介：摘要中国的传统文化内容丰富，历史悠久。在小学思想道德教育中，教师应将传统文化渗透到教学中，提高学生的文化素养，理解传统文化，弘扬传统，同时将传统文化与思想道德教育相结合，它可以使学生了解中国五千年文化的深刻性，激发爱国热情，从而更好地贯彻学习思想道德。本文总结了传统文化在思想道德教育中的作用，为师生提供了可行的建议和意见，以更好地促进自身发展，更好地学习传统文化的本质。