简介：真没想到在真实的生活中人会如此不堪一击。就一句话，一句孩子气十足的话，肖老师听了之后往前一栽，死了。肖老师是我读医学院时的微生物学教师，学问很好但表述能力不强，为此，他容易脸红。在那个时候，我对男人的认识比较肤浅。我认为男人的腼腆等于他心灵的憨厚。

简介：每年的4月都是茶香四溢的季节,古人常用'明前雨后'这四个字来形容一年里新茶上市的场景。阿呆和妈妈打算去买些新鲜的茶叶送给亲朋好友。选购的时候,阿呆发现同样一款茶叶,单罐的价格是200元,而两罐装成礼盒的价格却是568元,其中的差价高达168元,阿呆和妈妈感到十分苦恼和困惑。为什么同一款茶叶的价格相差如此之大呢?

简介：现代乡村游＂特产＂包装设计不再拘泥对容纳商品和保护商品的关注,在保证服务商品销售功能之外,还应具备转译当地的文化和社会的价值.探讨如何以具有地域特色的民间艺术去塑造出独特的包装文化,以此建构出村落文化的保护策略.

简介：文章以无障碍普适包装设计作为立足点,结合情感化审美需求,强化平等意识,理解用户的多样性,帮助加深对无障碍普适包装设计的理解,将此观念融入主流产品的设计和包装中,让“消除歧视”成为我们思考的一种方式,将残障用户的使用基准转化为正常人的最低使用标准,使他们与正常人一样获得有尊严的生活。

简介：随着时代的发展,产品包装的价值与功能越来越受到人们的重视,包装既是一项艺术,也是一门科学,正是二者的相互融合,才让包装更加美观而实用。艺术性包装中隐含着众多科学元素,结合实例,探讨了光学原理和力学原理在包装设计中的应用和体现。

简介：电商经济发展迅速,为了提髙竞争力,促进销售,保证商品快递时不被损坏,电商对商品进行了二次包装、过度包装,造成资源浪费,产生大量包装垃圾,对城市环境和自然环境造成破坏。包装减量化设计是发展可循环经济,建设资源节约型社会,促进人与自然环境和谐的首选措施。电商商品包装减量化设计主要包括:包装材料减量化,包装层数减量化,包装结构优化设计,包装设计风格减量化和包装印刷及印后工艺减量化等。政府、设计师、电商、包装企业和消费者应共同努力实现电商商品包装的减量化设计。

简介：测试技术基础是一门重要的工科专业基础课。对于包装工程专业的教学,如何利用浅显易懂的实际应用解释晦涩的数学理论,以及如何设置符合专业特色的教学模式,值得深思。对此,根据包装工程专业学生特点和市场需求,对于授课过程中出现的四个主要问题给予详细分析,并提供解决思路。

简介：项目化教学是对'包装设计'课程教学模式进行的一次重要改革,它加强了教学过程中的实践操作部分,提高了学生的动手操作能力,使学生的素质和技能得到了全面提升,深受师生们的好评。

简介：18岁的陈昱是湖北工业大学产品设计系的学生。偶然一次到澳大利亚旅游,他注意到国外的烟盒与国内大为不同,上面的图案都面目可憎,多看一眼都会让人觉得呼吸困难——被尼古丁侵害的脏器、腐坏的牙齿等等。于是,陈昱想要设计一款全新的香烟盒,既美观,又能起到警示作用。他想到了国宝大熊猫的形象,烟盒表面上原本是一只可爱的大熊猫,但每次取出一支香烟,大熊猫背后的魔鬼形象就会露出来一点,巧妙地提醒着人们多吸一支烟就和魔鬼更近了一步。这样的视觉冲击力让人深省,更会在潜移默化当中帮助吸烟者下定戒烟的决心,远比现在的“吸烟有害健康”简单的一句话要更具成效。凭借这款熊猫烟盒,陈昱一举斩获了2018PENTAWARDNXT-GENAWARD设计大奖,诠释了什么叫作真正的学以致用!

简介：

简介：产品包装的质量直接关乎消费者对商品的第一印象,在很大程度上决定了顾客对商品的购买力,因而包装设计越来越受到企业的关注。而为了更好地与企业接轨,让学生将来毕业后能够尽快地适应新的工作岗位,笔者对包装设计课程教学进行了更加深入的教学研究思考,并采取了一系列的举措来进行教学改革,提高教学质量。

简介：一天早晨,我来到学校,走到窗台边赏花,看到班上的小园丁正在给教室里面的花草浇水。植物们似乎非常乐意享受这清晨的沐浴。每次浇完水之后,从花盆里漏下来的水总是把窗台弄得脏兮兮的。水一直往外蔓延,有些水落在走廊上,同学们走来走去,留下一个个鞋印,搞卫生的同学又得重新拖一遍地。

简介：和孩子一起“成长”小孩正处于成长期，身高和体型都变化很快，一件衣服没穿多久就小了。这个困扰很多父母的问题现在终于得到了解决，英国发明家开发出一种奇特的新式服装，可以和孩子一起“成长”，能从出生6个月一直穿到3岁。这样一来，家长不用频繁购衣，还省下不少开支。而且，新式服装随着身体“成长”，始终非常贴合孩子的体型，真是可身又可心。

简介：近日，一款智能外卖机器人——“万小饿”出现在上海虹桥万科中心。目前，“万小饿”最主要的作用是代替外卖小哥完成写字楼、商务楼等楼宇内的外送任务。

简介：人工智能技术日新月异,其对社会生活多方面的影响要求中小学教育中渗透相关教育,以提升学生的核心素养,为未来人工智能技术的发展培养人才。江苏省苏州市鲈乡实验小学依托普惠型校本课程“面向STEM的智能机器人创新课程”,鼓励教师深度挖掘课程内涵,激发学生人工智能应用兴趣,引导学生深度学习计算思维,培养学生协作能力,取得了较好实效。

简介：爸爸出差了,我在房间里写作业.“扑哧”,天花板上的灯坏了,屋子里一片漆黑.这可把妈妈急坏了,连忙打电话给灯具店的老板,老板说要知道灯管的直径,才能上门更换.可是家里没有梯子,妈妈也不敢叠着凳子去测量.就这样,我的房间里面黑了好几天,只能勉强用台灯来照明.

简介：人工智能拥有智慧并反噬人类的故事,在电影里演过很多遍,这是作家、剧作家、电影导演们对这一技术的担忧。但目前看来,与其叫它“人工智能”,不如叫它“人工知识库”。我们尚且不能很好地理解人类自身大脑的运作,因而也很难让机器拥有人的“智能”。但电脑拥有比人类更强大的数据存储、分析功能,对大数据进行分析,对人类行为建模,模拟人类行为,以及它们在运算和预测方面的“能力”,确实能够帮助人类在很多领域解决问题。

简介：智能机器人学院是广东开放大学（广东理工职业学院）与巨轮智能装备股份有限公司（广东首批15家机器人骨干企业之一）合作共建。实行“混合所有制”办学模式，是广东省高职院校首家机器人学院。学院主动对接“中国制造2025”国家战略，重点发展工业机器人、服务机器人、无人机、人工智能四大领域，培养智能装备制造业紧缺的高素质技术技能型人才。

简介：人工智能技术发展至今,其重要性已获广泛认同,智能教育的需求随之产生。为了诠释智能教育的内涵与探讨其实施办法,本文梳理了经典的智能教育理论（从IQ到MI）,并从智慧型人才的角度提出智能包含认知智能、情感智能、志趣智能以及智能与品性融合成为智慧的观点。之后,本文结合智能教育的由来和智慧教育理念,解析了智能教育应具有的三方面内涵：智能技术支持的教育、学习智能技术的教育和促进智能发展的教育。透析三方面的智能教育发现,智能教育可以作为智慧教育的实践路径,或者说,智慧教育可以对智能教育起导向作用。文章最后就贯彻教育部《教育信息化2.0行动计划》,以智慧教育理念引导智能教育实践提出了建设性意见。

简介：通过观察我发现公共男厕有很多问题。比如,男厕间小便盆种类很多,但大多都是盆体外露式悬挂于墙壁上,普遍存在外观令人厌恶、气味难闻等问题。由于有些人站立位置距便盆较远,总有尿液洒落在盆体外,导致男厕内地面上总有一些尿液污渍,不仅难以清洗,还导致厕所散发臭味。因此,我想对公共男厕进行改造。