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简介：针对高职《光电探测与处理技术》课程,编写适合高职教学的教材,以典型实用电路作为项目引导,以学生动手完成实践项目作为学习任务,并将课程知识重点贯穿其中。学生分组完成实践项目,学习项目对应的课程知识点,达到知识与技能双提高的人才培养要求,同时锻炼学生的团队合作能力。

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简介：一、“理想条件”类的实验所谓“理想条件”类的实验，是指物理实验的条件非常苛刻，教师在上课时因条件限制无法通过操作直接展示物理现象的实验。对如此另类的“理想条件”类的实验，教师不妨采取这样的处理策略：一是确定影响物理实验项目的要素，了解实验现象的变化与什么有关；二是趋近该物理实验项目的“理想”条件，通过实验条件的创设，使影响要素逐渐趋近“理想条件”；三是得出逻辑关系，即通过现象和条件的因果关系分析，得出实验现象与影响要素变化之间的逻辑关系；四是推理极限结论，即根据实验现象与影响要素变化之间的逻辑关系，推理得出在“理想条件”下的实验结论，化“不可能”为“可能”。

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简介：最近网上流行一个顺口溜：“新时代的教师标准：上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解得了忧伤，破得了迷惘。

简介：摘要教学反思是教师教学认知活动的一个重要组成部分，美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为教师成长=经验+反思，因此反思教学对教师成长具有极为重要的作用。本文是对中职动漫专业《数字影音处理》课程的整体教学设计进行反思，从教材处理、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观进行自我评价反思问题，然后进行教学重建，提出问题和措施，为这一类媒体设计课程提供了一定的参考价值。

简介：摘要史观类题目高考中不时出现，学生的得分率不高，我们如何提高学生的得分率呢？首先，在平日的教学中我们应该给学生介绍各种史观；其次，可以通过典型例题加以训练。

简介：第一条考生不遵守考场纪律,不服从考试工作人员的安排与要求,有下列行为之一的,应当认定为考试违纪,取消该科目的考试成绩：（一）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的;（二）未在规定的座位参加考试的;（三）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的;（四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的。

简介：第一章总则第一条为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理，维护国家教育考试的公平、公正，保障参加国家教育考试的人员（以下简称考生）、从事和参与国家教育考试工作的人员（以下简称考试工作人员）的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规，制定本办法。

简介：考场作文，难免有各种意外情况发生，比如找不到合适的素材、时间不够用、作文突然卡住写不下去、作文偏题等情况。如果能掌握一些考场作文应急处理的技巧，往往能出奇制胜、挽回败局。

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简介：yingqian8293@sina.com问：我的女儿2岁半,着急要做什么事或者提出要求被拒绝后喜欢尖叫,严重时还会跺脚、动手、喊＂打你＂（这是跟长辈学的）。遇到这种情况,我们都会平静地告诉她别着急,要好好说话,等她说明白后,该拒绝的我们也会直接拒绝并阻止她动手,让她用别的方法发泄,或者想办法转移她的注意力等。不过,这些方法有时不是很管用。

简介：今天中午，我们学校的综合实践活动小组在辅导老师的带领下，去污水处理厂参观学习。一走进大门，就有一位胖胖的叔叔前来迎接。他告诉我们，这间污水处理厂一天能处理6吨污水。“哇噻!”我们小组的所有成员都惊叹不已。

简介：在儿童意外伤害中，烧烫伤排名第四，也是城市儿童意外伤害的前五大原因之一，有5％的意外伤害是由意外烧烫伤引起的，烧烫伤已成为5岁以下儿童死亡的第三大原因（图1）。另一方面，意外烧烫伤是发生在家中比例最高的意外伤害，77％的儿童意外烧烫伤是发生在家里的（图2）。同时，据全球儿童安全组织报道，我国因意外火灾死亡的0～14岁儿童，平均每年超过700人，即每天就有超过2位儿童因此死亡，而更多的儿童因火灾而受伤。

简介：摘要集体备课有许多值得大力推广的地方，但在具体运用中也有一些问题需要引起重视，在不断完善中尤其要处理好个人钻研与集体讨论、备课与试讲、骨干领路与培养新手、备课与反思改进、团队发展与个性特色五个关系。

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简介：充分展示学生解决问题的思维过程,对于提高解题教学质量、培养学生数学素养有重要意义.我们知道,大多数中学数学问题＂入口宽,上手易＂,但学生在连续探究的过程中,常在某一点或某几点＂搁浅＂受阻,这些点就是破解例题的＂关键点＂,其余的则为＂次要点＂.我认为,教师讲授例题时,不必要在＂次要点＂处花太多时间和精力去进行浅表性的启发诱导,而应在＂关键点＂处通过提出问题,发动学生探寻突破口,集中学生的智慧,