简介：小引知识经济正在向我们走来。在这个闪烁着迷人光彩的新经济时代里,“创业”、“财富”成了人们津津乐道的话题。人们惊奇地发现,富翁已不再是“翁”,腰缠万贯的富翁群中,涌动着一大批风华正茂,朝气蓬勃的年轻人。他们的巨额财富让人倾慕艳羡,他们的创业

简介：本文阐述了新经济时代大学生的培养目标.重点分析了社会主义现代化建设需要的是既有高深知识又有创新能力,同时具有良好的思想品德的人才.

简介：经济发展的事实表明,新的经济时代正在来临.所谓知识经济,就是以知识为基础的经济.传统经济学是以物质为基础的经济学,它遵循“稀缺原理”和“收益递减”法则.经济的增长取决于劳动力和资本之间按一定的比例平衡增长,并形成一个函数关系,任何一方的过多投入都会造成收益递减,一旦

简介：“体验经济”一词近年来日渐成为人们关注的热门话题．我国汽车企业如何根据体验经济的要求实现企业营销战略的转变?文章在论述了体验的性质及基本特征，体验经济与传统经济形态区别后，着重探讨了体验经济时代汽车企业营销战略调整的思路及汽车体验营销的设计与实施途径。

简介：知识经济时代正悄悄来临，它在经济领域里发挥的作用已逐渐凸现，发达国家及一些新兴工业化国家面对这一情况已纷纷作出反应。根据我国国情，必须抓住这次机遇，采取相应对策，才能跟上时代发展的脉搏。

简介：

简介：本文论述了传统的控制方式在现代企业经营管理中面临的问题,并结合网络经济时代的特点指出了一些卓有成效的控制方式,包括自我控制、参与式控制、分散控制以及政策与规划控制等多种方式.

简介：知识经济时代是以科学技术为动力,推动经济发展的时代.科学技术与知识的创新与发展,是依靠教育来实现的.知识经济时代就是教育的时代.本文对知识经济时代需确立的几个最重要的教育观念作一论述.

简介：在知识经济时代,期刊编辑人员应适应时代的要求,摒弃传统的观念,形成现代的期刊编辑意识,用以指导工作,促进社会主义出版事业的繁荣与发展.

简介：江泽民在全国教育工作会议上发表的重要讲话中指出,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。国家的经济发展主要依赖科技进步和技术创新,依赖大批高水平科技人才和高素质的劳动者,世界各国的竞争归根到底是科技创新和人才的竞争,而这一切又取决于教育发展的水平,取决于培养人才的数量和质量。高校是培养人才的重要基地,理应成为科教兴国的主力军,为知识经济时代的到来培养人才、储备人才,人事管理工作应为达成此目标服务。

简介：知识经济呼唤教育创新.教育创新主要包括教育的制度创新和过程创新.教育制度创新要求构建终身教育体系、建立多元化的高考制度、建立高等教育分层体系、建立弹性教育制度、改革以管理体制为重点的高等教育体制、实施"抓住两头、放开中间"的教育管理体制等.素质教育的实施是教育过程创新的典型实例,创新教育是教育过程创新的核心.教育创新是一项系统工程.

简介：信息时代的到来,犹如狂风巨浪,猛烈力撞击着图书馆这个信息巨轮,而作为这艘巨轮的掌舵者,更面临着极大的挑战.图书馆员如何改变自身陷于被动的境况,如何适应信息巨浪的冲击,这是一个值得深思熟虑的问题.本篇文章就新时代、新形势、新环境下的图书馆员应该具备哪些素质,应该怎样努力地提高自己发表一些议论.

简介：

简介：知识经济应作为一个时代的特征来认识。知识经济所指的知识既包括自然科学知识、技术知识，也包括管理科学和社会科学知识。“科学技术是第一生产力”的理论、“科教兴国”的战略和知识经济的概念是融会贯通的。我国当前的首要任务是实现工农业生产的现代化。发达国家已经取得的成果如网络信息、电子商务等已经深入我国的经济生活，知识经济正在扣打着我国的大门。

简介：知识经济的本质是人的经济,知识经济时代的高等教育最高境界则在于树立受教育者的主体意识、实现受教育者主体自觉.而这种主体自觉是知识与素质的更高形态,包含着丰富内涵,应该以尊重教育、激励教育、开放教育等方法进行培养.

简介：互联网经济时代,企业环境发生了重大变化,从而形成了企业文化的新特点,即高度信任的文化、开放合作的文化、学习型的文化等.

简介：在人类进入２１世纪之时，知识、科学技术对经济增长的贡献率在发达国家已高达８０％以上。知识经济对我国中小学管理既是不可避免的挑战，又是不可多得的机遇。在知识经济时代，中小学管理至少将会发生以下４方面的重大变革：中小学管理哲学的变革：以人为本知识经济时代...

简介：知识经济时代为高校发展提供了机遇,也带来了挑战,因而,要转变教育观念,注重教育科研培养创新人才,建立释放机制,是高等教育的改革的关键.

简介：21世纪即将到来,人类悄然步入了一个以知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配、使用(消费)为重要因素的知识经济时代,一些经济学家把这称为第三次经济革命。知识经济的出现,使得国际竞争在本质上变为科学技术和高层次人才的竞争,使得当今世界比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用。这是人类历史上前所未有的巨大革命,对当今社会的生产方式、生活方式、学习方式、思维方式乃至教育、经营管理、领导决策诸项活动都将产生深远的影响,是一场全面、深刻、系统的社会变革。作为教育的龙头,担负着传递、创新知识与培养人才重任的高等教育,在未来社会中将承担起非常重要的角色,同时也面临着严峻的挑战。

简介：知识经济时代,文化成为企业发展的动力,塑造适应知识经济时代的企业文化,必须要遵循企业文化在自身的发展过程中的共性原则(整体性原则、个性发展原则、博采众长原则、持续渐进原则、积极强化原则、自上而下原则),在实践中营造企业文化氛围,把以人为本作为塑造企业文化建设的核心,从根本上加强和改进对企业文化建设工作的领导,针对变化了的环境,塑造适应知识经济时代的企业文化,营造良好的企业管理新理念.