简介：探讨了国际政治体系、国际政治主题、国家安全、国际组织在全球化中所发生变化和面临的挑战.全球化发展是全面、深刻而持久的.全球化是一个多维的过程,包括社会、政治、经济、文化、军事等诸多领域的变革.

简介：政治民主与政治稳定是政治发展中的两个重要目标.政治学家们围绕着二者的关系进行着长期的理论探讨.其观点大致可划分为并存理论、冲突理论和调和理论.在对此冷静审视的基础上,发展中国家要立足于国情,在稳定中求发展.

简介：文章通过探求政治体制与人的内在联系,阐明政治体制改革与人的政治文化素质的发展具有双向互动的关系,即政治体制改革是人的政治文化素质发展的制度保障,人的政治文化素质的发展是政治体制改革的动力机制

简介：摘要党的十九大报告从党和国家事业发展全局出发，提出了新时代党的建设总要求，强调要发展积极健康的党内政治文化，全面净化党内政治生态。当前中国特色社会主义已经进入了新时代，党内政治文化建设必然要以新时代的新思想、新矛盾、新目标为准绳，在新的实践基础上发展积极健康的党内政治文化。

简介：政治工作发展模式相对滞后，是政治工作不能完全适应时代发展、部队建设及官兵要求的主要原因。要创新政治工作发展模式，重要的在于把服务保证军队建设与服务保证官兵全面发展有机统一起来；围绕服务保证军队建设与官兵全面发展的有机统一，拓展政治工作的时代内涵和发展空间；确立与之相适应的发展理念，努力走出一条新的时代条件下军队政治工作科学发展之路，把我军政治工作提高到一个新水平。

简介：第一，联系实际趋于面广意深。马克思主义理论之所以具有强大的生命力，就在于它的时代性，政治高考试题必须反映这一特点。首先，理论联系实际的范围越来越广泛，国体、政体、国家职能、国家结构形式、国家机构、公民权利和义务以及我国政党和政党制度、民族等都可以成为高考命题取材的范围。

简介：摘要：高中思想政治教学所涉及的内容比较深奥，且教师教学中普遍存在教学模式单一，课堂教学枯燥、乏味的问题，不利于高中生学习思想政治兴趣的激发，进而导致教师思想政治教学工作的开展受阻。创设生活化的教学课堂，能够将抽象的理论知识与现实生活相结合，有利于培养高中生学习思想政治的兴趣，让高中思想政治课堂“活”起来。

简介：摘要:本文探讨了初中地理与历史政治的互动教学，重点关注社会发展与政治变迁之间的紧密联系。通过将地理与历史的知识融合，学生能够深刻理解地理环境与政治变革之间的相互影响。主要论点在于强调互动教学在拓展学生视野、培养综合素养方面的重要作用，以及如何在教学中有效实施这一互动模式。

简介：摘要：高中政治教育的目标之一是培养学生的政治素养和思维能力，使他们能够理解和参与政治事务，为未来的公民生活做好准备。传统的政治教学方法往往只注重知识的灌输和记忆，而忽视了学生对于政治的理解和运用能力的培养。面对日益复杂和多变的政治环境，需要探究全新的教学模式来提升学生的思维能力和解决问题的能力。基于此，本文将简要阐述以培养学生政治核心素养为导向的高中政治教学模式，以供参考。

简介：

简介：科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展;全面,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局;

简介：摘要：初中阶段的学生通常正值青春期，思想观念都处于剧烈变化的时期，初中政治课对于学生的价值观、世界观、人生观存在着引导和塑造的重要作用，然而现在的教学方法，存在照本宣科、方法单一的问题，并不能产生很好的教学成果。本文旨在探讨、总结教育教学工作中的缺陷和问题，提出相应的措施进行改进， 以期能够让学生真正在这门学科中获取到有益于人生的知识。

简介：中国人几千年不变地维持着一种以家族伦理为中心价值的文化制度体系，中国的家族文化对中国各个层面的影响潜移默化，不可低估。通过研究中国的家族文化在政治生活领域的体现及其对政治发展的影响，为社会主义政治体制的改革提供一条新的思路。

简介：摘要：现代化教育的实施目的，不再局限于对学生知识的灌输，而是在教育中，帮助学生成长为更有智慧的人。智慧教育的理念，则是启发和培养人的智慧品质、潜能，促使人更有智慧的安于作和学习。智慧教育的这一初衷，彰显了更为深层的教育内涵。我们在本次研究中，从中学政治课角度展开分析，就智慧教育在中学政治课中的应用，及其对中学生的政治课程教学助推作用，实施深入研究。

简介：摘要随着新课改的不断发展和深化，中职政治教学也获得更广阔的发展空间，同时，政治教学也面临着许多新的挑战，这就需要政治教师勇于突破现在的教学模式，构建特色的教学体系，提升教学质量，促进学生学习能力的不断提高。

简介：理性精神由独立人格、辩证思维、批判性思维等要素构成,是高中政治教学的应有之义。高中政治课教学应立足于生活化教学,重视培养学生的独立人格,发展学生的辩证思维,鼓励学生勇于探究、批判质疑,引导学生学会过更美好的生活。

简介：【高考预测】本部分内容主要包括当今时代的主题、世界多极化在曲折中发展、中国政府关于建立国际新秩序的主张。经常考查的知识点有世界多极化发展、和平与发展的维护与实现。2009年高考。很有可能立足金融危机、国际台作、地区冲突、太空探索，对相关内容进行综合考查。

简介：一、撰写教学反思，站在自己的肩膀上攀升教学反思，是教师成长的关键一步。经常对自己的教学行为进行反思，有助于提高教学成效，并明晰自己今后专业发展的方向。教师，尤其是年轻教师，应该把教学反思摆在重要的位置，认真去总结经验、吸取教训，而不是为了应付检查而写反思。

简介：教育途径是教育者借以传授教育内容,实现教育目的的渠道。改革和发展高校思想政治教育途径,对实现思想政治教育目标具有十分重要的意义。高校思想政治教育途径的改革与发展,关键在于科学构建思想政治理论课教学体系,创新教学方法和教学模式,拓展实践教育渠道,积极开展网络思想政治教育。

简介：随着互联网的发展，网络思政教育兴起，思政教育开始与网络密切相连。网络思想政治教育的历史发展主要经过了初期摸索、主动建设、全面发展、持续推进等四个阶段，理论研究持续深化，应用研究创新发展，充实和丰富了思想政治教育学科的主要内容和研究视角。随着国际互联网技术和信息化社会步伐持续加速，网络思想政治教育研究必须适应新形势，按照新时代大学生立德树人工作的总要求，在内涵、范畴等基础理论和实践路径方面不断深化。