简介：摘要 :由于时代在不停的发展，图书馆对专业资料的搜集整理工作也要根据时代的发展进行探究。本文将主要从信息化搜集、资料搜集队伍组建等方面进行探究分析。

简介：一堂好的音乐课，离不开对音乐素材的搜集。音乐素材普遍存在于自然界和社会中。如果我们对它们不予理睬，不去采集，那它们就永远呆在那儿，只能是属于一种原始的自然或社会现象，根本不可能自动成为素材，更谈不上是音乐素材了。下面分三方面说说关于音乐素材的搜集。

简介：

简介：摘要学生的写作素材不外乎来源于生活。生活中有取之不尽用之不竭的素材，学生要积极投身于生活，注重实践体察；要培养情感，感受生活中蕴含的真善美，鞭挞批判社会中虚假丑陋的现象。生活中有取之不尽用之不竭的素材，学生要积极投身于生活，注重实践体察；要培养情感，感受生活中蕴含的真善美，鞭挞批判社会中虚假丑陋的现象。

简介：

简介：把装着水的瓶子放进冰箱里,等水结冰后拿出来,把瓶子砸碎,取出那块冰,那么接下来我——乌鸦就可以在炎热的夏日慢慢地享受这透心凉的感觉了。嘿嘿,真是爽呆了!因为有大家帮忙,我才能享受到这种高级别待遇,谢谢,谢谢!还是那句老话,希望在今后的日子里大家继续支持我,帮助

简介：<正>搜集和运用课外资料是语文学习活动的常用手段。资料的搜集与运用可以补充文本的空白点,促进内容的理解;可以链接课内外,拓宽学生的视野;可以激发学生的兴趣,培养自主学习的能力。但在实际的教学活动中,却存在着不少问题,如资料搜集的目的不明确,为了搜集而搜集;缺乏方法的指导,学生不知从何处着手;在自主学习能力的培养方面效果不明显等。如何发挥教师的主导作用,指导学生灵活有

简介：淘气森林里最忙碌的就数鼹鼠缝纫店的鼹鼠奶奶了。每天早上一开门,就会有很多顾客光临这家小小的缝纫店。它们有的找鼹鼠奶奶缝补撕破的衣裤,有的来请鼹鼠奶奶缀掉下的纽扣。鼹鼠奶奶做了一辈子针线活,眼睛都用坏了。

简介：我是个左撇子。对于我这个左撇子,家里人有两种截然不同的态度:妈妈支持,理由是左撇子聪明;爸爸极力反对,认为用左手的样子不雅。恰好林老师布置我们写一篇探究性作文,我何不就"左撇子"的问题进行一番探究呢?该从哪里入手呢?外公说:"先得占有大量的资料。"

简介：高校图书馆和系资料室的主要工作都是为教学和科研服务的.高校图书馆,为了给今后的教学积累文献资料,不断地搜集和保存文化遗产,进行一次文献的处理与提供.系资料室则是直接为教学和科研服务的,在情报资料的搜集中,根据专业性强、提供文献资料层次深、信息快、服务及时的特点,进行二、三次文献的生产与服务.由于高校图书馆与系资料室在为教学科研服务中,有职能上的和服务对象上的差异,情报资料的搜集中不可避免地存在着一些待探讨的问题.

简介：根据《国家地理》杂志的报道，美国人产生的垃圾中，约有55％最后填埋处理。大约1／3回收利用，剩下的约12．5％做焚烧处理。从许多方面来说，减少填埋处理似乎是个好主意--填满占用空间，产生沼气，会污染地下水源。垃圾不仅是美国的问题，其他国家每周也会产生大量垃圾。

简介：怎样收集材料材料多，文章好。多读书，佳句找。勤观察，笔记好。多用心，善思考。勤摘录，多剪报。分条记，整理好。使用时，方便找。

简介：2010年8月我校开始实施高中新课程改革，根据高中新课程的精神，为了扩大教学容量，拓宽学生视野，让学生感受本地少数民族文化的博大精深，增强民族自豪感，我们将民族文化融人课堂，走进教学，取得了良好的效果。下面谈谈我们的具体做法：

简介：课程标准强调要十分重视培养学生搜集、整理信息的能力,本文根据笔者多年来的教学实践,就搜集资料的重要性、在教学中如何运用资料、怎样搜集资料以及搜集资料的注意事项做了具体的阐述。

简介：铭刻类古籍是前人留下的宝贵的文化遗产，应当引起高度重视。当前有的石刻剥蚀严重，或受到人为破坏，铭刻古籍逐渐减少。如何将这些文化内涵丰富、民族特色独特的古籍做到古为今用，当务之急就是对它进行搜集整理。拿出翔实的第一手资料是进行研究、开发利用的重要基础。

简介：教师让学生搜集与课文有关的资料，但在课堂上，学生搜集的资料无法充分展示，用完后“无家可归。”教师要引导学生让资料搜集的过程有所展示；采用多种方式展示、评价：对资料进行多次加工利用。

简介：UCHS系统是一个基于URL分级散列机制的中文Web信息搜集系统，该系统针对采用分布式技术带来的新问题，提出了基于URL分级散列定位和匹配的方案，并为之设计了适用于中文Web信息搜集的URL散列函数。结果表明，UCHS系统具有很好的匹配性能和负载平衡性能。

简介：

简介：本文通过论述地方文献的搜集中存在的问题、搜集原则、措施，充分描述了地方文献的搜集和利用的重要性。

简介：《普通高中生物课程标准》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力，分析问题和解决问题的能力”，这是综合性学习的价值所在。在这些能力中，信息搜集能力是基础。只有掌握了信息的搜集能力，其他能力才能成为有源之水，有本之木。