简介：摘要从两则课堂教学案例可见中国和美国课堂提问的主体迥然不同，前者是教师，后者是学生。美国课堂提问主体在当代教育中由教师向学生转变，有效保证了教学过程真正成为学生独立自主地发现、分析、解决问题的过程，体现着教育对于人的终极关怀，促进了社会创新体系的建立。启示我们要继承和弘扬孔子启发教育思想，尽快树立学生是课堂提问主体的观念，把课堂提问的主体位置让给学生，确立和落实学生在教学过程中的主体地位，培养学生的创造精神和创新能力。

简介：华佗众所周知的发明是一种中药麻醉剂——麻沸散。使用方法是让病人用酒冲服麻沸散，全身麻醉后进行手术，割掉病变部位，再行缝合，最后敷以“神膏”并进行伤口包扎，“四五日创愈，一月之间皆平复”。华佗因此被后人誉为“中国医学史上外科的开山鼻祖”，“世界上最早发明麻醉术和首创开腹手术的医学家”。但是，长期以来，由于对中医、中药，尤其是我国古代中医药的认识问题及有关华佗的史料较少，华佗医术又已失传等原因，学术界对华佗究竟是不是世界上首创开腹术的医学家，存在很多争议。有人认为在华佗之前，古代印度就发明了麻醉药和开腹术。其依据是苏联彼得罗夫主编的《医学史》中记载：早在奴隶制时期的古印度、古巴比伦、古希腊的医学案例中，就有当时的医生用曼陀罗花等植物作为外科手术麻醉剂的记述。另外，在古印度佛经《女耆域因绿经》中记载：耆域拜阿提梨宾迦罗为师学医，认识了许多药用植物。他精研解剖学，能治疗人体脏腑中的许多疾患，如炎弥长者的肠胃疾病就是他进行了开腹手术治愈的。—个男子因骑马坠地将死。是他施开腹术进行肝脏复位而得以生还等等。

简介：大多数病人在自己做手术的时候只能看到医生穿着隔离服、戴着口罩，手里还垒着手术刀，但是现在情况开始变得有些不同了。