简介：当前,中职学校相继开设茶艺课程,但在教学中存在着一些问题,文章在分析茶艺教学中存在的问题的基础上,对茶艺教学进行了探索,提出了几点对策,包括：茶艺理论教学与实践教学并重,发挥学生的主观能动性,培养学生茶中悟道。

简介：

简介：摘要：现代运动训练周期理论构成到今天对运动训练的进步具有很大的贡献，而最近几年因为竞赛机制的不断改革，造成以前的运动训练周期理论和训练实践之间有一定的冲突，为了让运动训练周期理论可以很好地引导现代运动训练实践，这篇文章主要回顾了运动训练周期理论的构成和发展，同时经过对新比赛下的现在运动训练发展方向与规律的讨论，提供了新型比赛要求指导学生不同项目群训练周期的特征。

简介：AB，CD是两根钉在木板上的平行木条，将一根橡皮筋固定在A，C两点(如图1)，点E是橡皮筋上一点，拽动E点将橡皮筋拉紧后，请你探索∠A，∠C，∠AEC之间具有怎样的关系，并说明理由．

简介：题如图1，在△ABC中，AD是＜BAC的角平分线，若AB＋BD=25，AC-CD=4，求AD的长．

简介：摘要：事实上，初中物理知识源自生活，在生活中处处可见。因此，在教学中将知识回归生活，才能将物理知识简单化，有效提高学习效率。从教学现状来看，物理知识与生活紧密相连，生活化教学能够丰富教学模式，培养学生理论与实际相结合的能力。但从实践现状来看，生活化教学效果并不显著，还需要不断探索及思考。阐述了生活化教学的意义，并对怎样开展生活化教学进行探讨。

简介：摘要 : 结合一轮复习学生现状，基于核心素养的备考策略探索与建议如下：

简介：不管科技如何发达,书法独特的艺术魅力和潜移默化的教化功能都不会消失.在"键盘时代",汉字的书法教育更需要加强,而不是被忽视和冷落.从这个意义上讲,高校书法教育任重而道远.

简介：摘要：随着人们对自我健康意识的提高,我们通过医疗机构自行或委托企业满足中药代煎的需求问题。代煎以专业的医药人才提供定制化服务，可以更好起到药物的疗效，以达到治疗患者的疾病的目的。但是目前代煎存在不少问题仍待解决,如合法性问题、资质问题、煎药质量问题等,这些问题都会对中药临床使用造成不良影响。因此,校企合作回归古法现煎现配模式，更适应广大市场之需，为中药代煎行业发展提供有益的思路。

简介：

简介：摘要药物化学是大部分药学专业学生认为难度最大的课程之一，课程内容抽象难懂，学生学习兴趣低，学习效果差，为改变这一现状，现对优化药物化学的教学效果进行初步探索，调整教学策略，改进教学方法，运用现代教学手段，以期取得良好的教学效果。

简介：<正>班级的德育工作是学校德育工作的一个重要的环节,只有班主任不断的提升自身的德育工作的理论素养,才能切实的促进学生的思想道德水平的进步。班主任作为学生的直接管理者,不断的开展和完善德育工作,能在很大程度上提高学生的思想水平和道德品格。一、班主任德育工作的重要性社会的不断发展,教育行业也发生着巨大的发展和变化,对学生的思想道德的培养也越发的重视,只有不断的加强班主任德育工作才能更好地促进学生的进步和发展,才能

简介：摘要：随着科学技术、人工智能的发展，培养学生的目标以由单一的知识性的学习，走向现实生活中解决复杂问题的能力。STEM教育就是帮助学生将零碎的知识进行组合运用转变为探究现实问题相互联系的过程。文章结合学校实情，简要阐述通过校本课程——Scratch图形化编程、Micro：bit开源硬件创客、3Done建模课程，促进学生的信息素养。利用兴趣活动——科技小制作、机器人竞赛等活动，促进学生的个性化发展。

简介：古田会议对党的纯洁性建设作出了有益的探索和创新。它较早强调从思想上建党,保持党和军队思想纯洁性;注重作风纯洁性建设,强调其重要性;关注组织和队伍建设,提出发展方向。古田会议对党纯洁性建设的探索留下诸多有益思考,具有突出的时代价值。应认清形势,从党的纯洁性建设历史中汲取养分,加强党的思想、组织、作风、防腐倡廉和制度建设,五位合一,保持党的纯洁性。

简介：【摘要】：初中物理是培养学生科学精神和创新思维的一门学科，也是激发学生独立思考和创新意识的重要渠道。然而，农村中学大部分学生不爱学物理这门学科，从而导致学生的学习成绩较差，无学习兴趣，厌学情绪严重，呈现出名副其实的学困生。同时，新课标实行后对物理教学提出了新的目标及要求，但是部分农村中学的教学观念还是比较落后，而且教学改革方面不够重视。本文在自己在教学过程中的经验及其他同仁研究的基础上进行总结，谈谈在物理教学中的探索及思考的几点认识。

简介：写作能力是语文素养的综合体现，甚至往往代表了一个人的文化程度，全世界都把“读”“写”“算”作为人的基本能力，而听、说、读、写之间又有着天然的联系，因此读写结合不失为好的教学方法，在阅读的基础上指导写作，以读导写，以写促读。

简介：根据教学实际中普遍存在的学生能力和成绩存在较大差异的现状，以及无效作业、重复作业等弊端，本文进行了分析探讨，提出了在初中数学教学中实施分层作业的迫切性和必要性，论证说明了分层作业的路径——从备课、分层分组到作业设置，实施愉悦式评价。

简介：

简介：摘要小学数学的教学，尤其是小学的数学教学已经进入一个高年级的层次的教学后，我们不能按低年级、中年级的数学教学方法、思维去开展教学，而应该按照高年级的数学要求去探索与实践。比如，高段的数学教学可以依据《数学新课程标准》关于高段级教材内容，结合高段学生生活实际，结合学生的动手操手活动，培养高段学生的数学能力，从而提高他们的数学素质。

简介：