简介：摘要：现如今培养高素质人才是所有教育主体不可推卸的第一责任。本文站在新时代背景下审视了农村初中生心理健康问题，讨论了五位一体心理疏导体系的内涵，分析了现阶段农村初中心理健康教育的困境，并在这一基础上讨论了利用“五位一体”心理疏导体系来提升农村初中心理健康教育质量的对策。

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简介：摘要：近年来，随着素质教育的发展，对学生的评价标准不再局限于分数，而是更加重视学生的全面发展情况。初中阶段是学生成长和健全人格形成的关键时期，社会、学校和家庭必须形成教育合力，为学生身心健康发展创设一个良好的环境。因此，教师在教学中要积极开展心理健康教育工作，正确引导学生，使其逐渐形成健全的人格。基于此，本文章对“五育并举”视角下初中心理课堂教学实践进行探讨，以供参考。

简介：摘要：高中阶段的教育教学工作中，心理健康教育是一项非常重要的内容，是保障学生能够拥有良好身心健康状态，可以平稳完成高中学业的关键。实际开展高中心理健康教育工作，教师需要保障能够对学生进行高效引导，舒缓心情、缓解学习压力等的同时，灌输正确思想观念。以五育融合的思维，做到优化和创新课堂做到方式，提供良好学习体验。本文以高中心理健康教育为基础，探究实践五育融合的意义，思考实际教学方法，并提出建议以供参考。

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简介：摘要：随着教育事业的发展，在学校开展学生的德育教育工作时，必须要保证其教育流程的系统性，教育内容的丰富性，教育结果的有效性。对此，在开展德育教育之前，就需要构建“五位一体”德育活动体系，由此保证整体的德育教育理念，德育教育知识以及德育教育方式能够更符合学生的要求，确保学生在实践过程中培养自己端正的思想，高尚的品格。

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简介：摘要：党的工作战略布局问题始终是党治国理政的重大理论和实践问题。要推进中国特色社会主义伟大事业的发展和中国梦的实现，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗，更要做好总体布局，将中国特色社会主义这篇大文章续写下去。十九大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入新时代，实现了第一个百年奋斗目标，二十大报告中指出在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，要统筹推进“五位一体”总体布局，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进，不断交出新时代坚持和发展中国特色社会主义的优越答卷。

简介：摘要：随着近几年来我国科学技术的不断研究和发展，社会方面对于平面设计人才的需求也越来越大。比如，影视设计以及平面广告设计等工作都需要专业的设计人员来进行，从而才能充分满足社会方面的要求。计算机平面设计这门课程具有较强专业性，在日常的教学过程中，学生不仅需要掌握相关的理论知识，同时也需要灵活运用所学的理论知识和技能设计出满足市场需求的作品，从而才能够发挥出自身的价值。因此，工学一体化教学方式能够充分提高计算机平面设计专业的教学效果，为社会提供更加优秀的专业型人才。

简介：【摘要】党的二十大报告明确提出“以党内监督为主导，促进各类监督贯通协调”。二十届中央纪委二次全会强调，推动完善党内监督体系，健全党委（党组）全面监督、纪律检查机关专责监督、党的工作部门职能监督、党的基层组织日常监督、党员民主监督的工作格局。国有企业是我国经济发展的重要支柱，为了确保国有企业行为合规、廉洁高效，构建大监督体系是值得广大纪检干部思考的课题。笔者结合自身工作实践，认为在巡视监督、派驻监督、群众监督等外部监督的基础上，国有企业内部通过强化纪检、审计、法务、财务和业务五类监督，构建“五位一体”监督体系，有助于防范国企的廉洁风险，有助于保障国企资产保值增值，有助于提升国企的监督效能。

简介：【摘要】数学课堂中的“留白”是指在课堂教学中，教师抓住时机，留出3-5秒的更待时间。在导入处留白、在重难点处留白、在认识冲突处留白、在总结提升处留白，让学生发现问题和提出问题，通过生生合作等方式解决问题，使知识的生成水到渠成，思维的锻炼有张有弛。“留白”是艺术、更是教学智慧，有利于培养和发展学生的核心素养，有助于实现深度学习。

简介：摘要：《小学语文新课程标准》的初版、修订版始终都在强调“读整本的书”。但是当前小学语文教学存在“重知识，轻实能力”“重理论，轻实践”“重内容，轻形式”的现象，削弱了学生的语文能力，致使大部分学生能学却不会用，语言和生活相脱离，能力得不到提升。对此，我们必须实施“五位一体”教学模式，将“读、导、悟、练、拓”融会贯通，构建整本书阅读一体化的教学体系。

简介：摘要：本研究旨在探究小学语文整本书阅读教学中“五位一体”教学模式的构建与应用。通过文献综述和案例分析，研究发现，“五位一体”教学模式以其多层次的教育目标、多维度的教学方法和多样性的评价体系，有助于提高小学生的语文整本书阅读能力，促进综合素养的发展。

简介：摘要：“五位一体”教学模式经实践证明是推动教育发展的有效教学模式，基本操作包括五步，即情境导入，认定目标；方法指导，自主学习；合作交流，探求规律；点播诱思，质疑解惑；课堂评价，拓展巩固。中职院校作为为社会输出人才的主要基地，探究五步教学法势在必行。语文承载着我国优秀传统文化，有助于培养学生高尚道德情操与良好行为习惯，是夯实立德树人基础的主要学科。基于此，本文立足于中职语文教育视角，尝试从五方面研究教学实践策略，以期提升语文教学实效性。

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简介：摘要：《教育部2021年工作要点》在第四部分“全面落实立德树人根本任务”中提出了家校社协同育人的方向，要求发挥学校、家庭、社会的协同育人优势，进一步深化教育改革，落实立德树人的根本任务。在推进普通高中教育改革的过程中，需要贯彻以生为本的基本原则，对学生的学习、生活、心理健康、生涯规划等方面予以指导，让学生建立正确的思想价值观，更好地认识自我、提升自我，也为学生适应社会生活和职业发展打下基础。本文意在和教育主管部门、科研机构家长学校、社工组织、校外名企、社区街道等机构打造“五会一体”的民主化治理机制，借助学科渗透和专题讲座、职业体验、项目实践等方式落实协同育人的新目标，与此同时贯彻“立德树人”的根本教育任务。

简介：摘要： 在信息技术飞速发展的今天，为了适应当前社会的需求，拓宽学生的就业渠道，许多中职学校、技工技师学校在计算机应用专业开设了平面设计相关课程。《Photoshop》、《 Illustrator》、《InDesing》为平面设计三大常用软件，其中《InDesing》它以其非凡的表现被广泛地应用到海报、广告、宣传单、包装设计、书籍出版、印刷等众多领域。通过教学不仅要使学生学会Indesign软件的使用方法，更主要的是培养学生运用软件处理信息的能力，进行资源整合，从而设计出完美的作品。