简介：摘要：小学体育教学中，主要目的是提高学生的身体素质，促进学生身体健康发展，更好提高学生是综合素养。中小学阶段是个人身体素质发展的敏感期，敏感期是特定能力与行为发展的关键时期。本文结合调查研究法与文献资料法，根据自身教学经验，探究身体素质发展的敏感期的主要内涵，认识身体素质敏感期划分，分析如何更好开展体育教学促进学生运动积累。小学体育教育教学中，教师可以根据学生的实际情况，落实教学策略，更好实现小学阶段体育教学目标。

简介：摘要：新媒体融合一直都是现代教育活动中的一个热议话题，当然媒体融合也给教育领域带来了巨大的变革。从中外媒体融合的发展趋势来看，几乎所有的学校都在尝试将新媒体融合到教学活动中，这给传统的教育模式带来了巨大的冲击和挑战，这不仅体现在学生获取知识的方式上，同时也彻底改变了教师对学生传递新知识的教学方式。现代社会，对人才提出了更高的标准，作为大学教师必须认识和把握现在新媒体环境的工作特点和规律，创造出新的教学体系，将教学的适应度、创新度、幸福度三度融合成长体系，提高学生的综合素质，为社会输送综合性人才。

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简介：摘要：幼小衔接是指幼儿园与小学教育的衔接，做好幼小衔接工作首先需要明确幼儿0-6岁敏感期的相关事项，认识到敏感期能力培养的重要性。0-6岁敏感期对于孩子的成长与发展至关重要，被称为“机会之窗”，这个时期需要加强语言、动作、感官等多种认知能力的培养。通过培养基础认知能力、语言观察能力、秩序规则意识、书写阅读能力，以及加强家校共育等，可以打好认知成长的基础，培养各类学习能力，做好基础的准备工作。由此可见，培养幼儿0—6岁敏感期能力是非常重要的，通过有效落实相关培养策略，可以更好进行幼小衔接。

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简介：摘要：经济全球化的现在，国际间的交流也越加频繁。在这种大的背景的前提条件之下，了解其文化背景和具体文化是必要的。因为通过其文化才可以为了交流寻找最恰如其分的切入点，也可以合理地避开对方的雷区，使得交流更加的和谐。研究中国和韩国两个邻国的禁忌文化，通过研究其禁忌文化，明白其禁忌文化内容，以及它们的区别和之所以有这种区别的原因，

简介：摘要：在现代社会，随着新自由主义的发展，女性主义体系逐渐成熟，女性的基本权益也在一定程度上得到了改善。尤其是在传媒文化领域，我们不难看到越来越多关于女性的内容。近年来，后现代女性主义也进入了一个新的阶段。然而，正如 Gill（ 2017，第 608页）所说，当代文化景观的情况比以前更加复杂——后现代女性主义越来越被理解为一种常识，或者说一个普遍的概念，而不是一种独特的和新奇的敏感性。在另一个层面上，后现代女性主义被看作为一种特殊形式的性别新自由主义。

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简介：摘要：不同发展阶段的教师培训有不同的特征，新进教师的专业发展处于“生存关注”阶段，培训需求最为迫切。新教师培训是高校教师教学发展工作的重要组成部分，高校新进教师培训工作越来越受到高校管理者的重视。基于国情及高校发展的现状，中美高校在新进培训模式方面存在着差异，本文将对中美高校新进教师培训模式进行对比，以期为我国高校新进教师培训提供一定的借鉴和参考，促进我国高校新教师培训的发展。

简介：摘要:在全球经济、文化交流日益频繁的今天，教育不仅关系着国家发展，更涉及千家万户。中美两国作为教育大国，在小学教育中存在诸多差异。本文通过文献研究等方法首先对比了中美两国在小学教学模式上的差异，将教育理念融于具体的教学实践当中，分析总结出中美在小学教育中的思想与理念；再将两国主流教育理念的差异进行对比，并浅析造成诸多差异的原因，为我国小学教育的发展与改革提出一些可行性建议，使我国小学教育能够扬长避短，并促进两国在小学教育上的学习与交流。

简介：摘要：谚语可以说是漫长的岁月里通过生活经验积累而产生的人生智慧。中日两国的谚语中，有很多含有动物的谚语。动物与人类的关系十分亲密，人们经常通过有关动物的谚语来表达感情和想法。狗作为人类最亲密的朋友，自古以来就与人类有着亲密的关系。中日两国人民把对狗的认识和感情带到了语言领域，产生了许多关于狗的谚语。本文通过具体实例比较中日两国对狗的基本认识和狗的谚语特征。

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简介：摘要 :科学实验是教学内容的组成部分，在科学课堂教学中，对学生进行四度教育，是教学中的重要组成部分，让学生从实验中得到培养。

简介：摘要：学校、家庭和社会对中职生生命教育的缺乏，不仅影响中职生个体的健康成长，也影响家庭幸福和社会和谐。中职生处于青春期，也是他们人生观、世界观、价值观形成的重要时期，对中职生实施生命教育意义重大。中职学校应该做怎样的生命教育呢？中职生命教育应做到 “五度”，即温度、广度、力度、深度和效度。

简介：摘要： 疫情不期而遇，打乱了原有的教学计划，无论是中考体考，高考体考，以及普通日常教学都有不同程度的影响。根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》文件精神，以及学校防疫工作计划的要求，结合学校体育教学目标。体育教学得以调整，方式不单单是学校里的老师施教。而是由单一的学校教育到多元化的教学模式。不单单在教室操场，面对面的传授体育知识到以网络互联网为载体的高科技手段传授。越来越多元化，多方向，多形式，多地点的疫情期间体育教学。

简介：　　摘 要：阅读教学是小学语文重要的组成部分，语文综合教学质量一部分取决于阅读教学的效率。基于此，以“对比阅读”模式为切入口，通过“对比阅读”应用小学语文教学中起到现实性的教育价值，又在实践研究中通过游戏教学、探究学习的方式，落实“对比阅读”的教学有效性，从而达到提高语文教与学质量的目的。

简介：摘要：恭维语是日常交际中经常使用的一种语言行为。由于中西方文化背景和价值观的不同，恭维语的使用也有很大的差异。本文在前人研究的基础上，通过对比中西方称赞语在对象、场合、回应等几个方面的差异，来探究中西方称赞语差异的内在原因，并试图找到一些相应的对策，以避免人们在日常生活中对称赞语产生误解，达到成功跨文化交际的目的。

简介：摘要： 随着教育教学改革如火如荼的进行，传统的教学在逐渐发生着改变。与以往的教学相比，现在的教学出现了一系列新的发展方向和趋势，越来越多的教育教学模式如雨后春笋般涌现。精准教学就是其中的一种， 精准教学是一种在行为主义理论的基础上提出的，主要是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础，也流畅度作为学生学习的发展指标，通过一些现代化技术的支持。虽然精准教学的理念早已提出，但其多方面的价值还是需要进行挖掘和思考的。

简介：摘要 : 隐喻不仅是一种修辞手段，而且还是一种思维方式，可以说人类就是通过隐喻来思维的，其重要性不言而喻。汉英两种语言中存在大量精美的隐喻，它们或以熟悉喻陌生，或以具体喻抽象，使读者不仅接受信息，还能产生美的感受。隐喻与审美密不可分。由于人们在探索自然的过程中必然出现相似甚至相同的生活经验，因此汉英民族在隐喻的审美方面有着许多共同之处，但由于历史、地理、文化等因素的影响，又存在着显著的审美差异。从美学视角出发，采用对比分析法，分析对比汉英隐喻的异同，深入挖掘其背后的审美情趣与审美品位，为汉英隐喻互译提供策略支持。