简介：在对外汉语教学中讲好“中国故事”是当前汉语国家教育中值得重视的一个问题，应该以我国源远流长、博大精深的汉语言文字作为抓手，通过学习汉字，体味中国文化的悠久；通过汉字解读，领悟中国智慧的深邃；通过汉字书写，体悟中国文化的关感；通过汉字趣味性教学，提高汉字识记效果。

简介：教老外中文，着实不容易对外汉语专业究竟是干什么的？用一句话概括，就是教老外中文。这听起来似乎简单又有趣，但事实并非如此。在介绍这个专业之前，我得先澄清三个对该专业的常见误解：一、教老外中文很容易；二、对外汉语专业的对口工作既洋气薪水又高；三、学对外汉语专业就能出国。

简介：汉语教学（包括现代汉语和古代汉语）历来是中国语言文学专业的主干课程之一。但是这门课程在国内高校的教学状况却不甚理想。作为我国高校语言文学专业的一门主干课程，作为汉族学生的母语学习，汉语课程所得到的重视却不及外语．这无论从教育部门教育理念的树立。还是教学课程的设置；无论是教育者本身，还是受教育者的态度都是如此。

简介：摘要：现代汉语，是对外汉语专业学生学习的必修科目，也是汉语学习的重要基础。本文从明确专业教学培养目标、强调第二语言习得理论、注重理论与实践相结合这三个方面就对外汉语专业现代汉语教学进行深入研究。

简介：课堂教学节奏的把握是很重要的教学技巧。本文采用案例分析法讨论对外汉语课堂教学的节奏问题。文章主要对某教师教学精读课课文《京剧我看得懂但是听不懂》的教学案例，从教学中教学环节的时间比例、教学语言的抑扬顿挫、教学方法的综合运用这三个方面进行探讨，以期为外汉教学提供一定的参考。

简介：摘要语块教学在对外汉语教学中是新兴领域，理论体系尚未成熟，但在教学中效果显著，有着传统教学方法所不及的优势。文章从语块理论、语块教学的优势以及语块教学的注意事项，结合具体的课堂教学实践，探讨了语块教学在对外汉语教学中的重要作用。

简介：摘要：在对外汉语教学中，声调教学一直是教学中的重点和难点。对母语为非汉语的学习者来说，习得上声声调更是难中之难。国内许多学者针对声调教学做过大量的研究，但是将声调教学中的上声习得作为研究主题的文献和书籍却是凤毛麟角。本文将浅谈对外汉语教学中的上声教学，以期为对外汉语上声教学奉献绵薄之力。

简介：在对外汉语教学中，词汇教学应该得到高度重视，教学中要分清词汇教学的重点和难点，重点讲解使用频率高的常用词；注意结合汉语构词规律进行词汇教学；同时注意词汇知识的系统性，加强词语之间的对比分析；注重词汇教学在各门课程的教学中加以强化；鼓励生活中注意运用已学词汇交际。

简介：本文主要介绍了在韩对外汉语教学实习的一些认识与体会,提出了一些问题与不足,并讨论了对外汉语老师应具有的素质,希望能对在韩对外汉语教学工作提供一些借鉴。

简介：情感智商的理论出现在美国心理学界，主要研究影响人们生活、学习、工作等方面的情感因素。这些非智力性因素在对外汉语教学中也起着举足轻重的作用。积极运用情商理论，推动方法论教学，有助于实现对外汉语教学的高效率、高质量、高活力。

简介：

简介：摘要：中国在近些年来取得了举世瞩目的成就，中国的文化、生活越来越引起国外人民的关注，而要想了解中国，了解中国文化，最好的办法就是学习中国语言既汉语。

简介：摘要：如今正是经济全球化、社会生活信息化的时代，学习第二语言逐渐成为一种大趋势。而中国的国际地位不断上升，学习汉语的人也越来越多。因此对外汉语教学不仅仅要教会汉语，同时也要向各国的学习者传播中国文化，促进交流与合作。这就要求对外汉语教学要重视起文化教学，以语言教学为主，文化教学为辅，齐头并进来构建语言和文化相结合的教学体系。

简介：摘要随着改革开放的深化，世界各国学习汉语的人越来越多。但我国对外汉语教学的师资现状却远远落后于时代的需要。而对外汉语教学师资力量的强弱决定着一个学校对外汉语教学水平的高低。本文从培养留学生汉语交际能力的角度出发，探讨了对外汉语教学教师应具备的综合素质。

简介：摘要：象形字具有象形性、直观性、组合性。虽然数量不多，但却是汉字中不可缺少的一部分。本文对象形字的概念进行了简单界定，分析了象形字在对外汉语教学中的优势，并对对外汉语教学中的象形字教学提出了建议。

简介：摘要受政治、经济、地域的影响，汉语热如一股龙卷风正在席卷着亚欧。同时，将汉语作为第二语言，在学科中的作用也在不断上升，不管是在教学规模、理论建设还是在教学模式上都发生了很大的变化。本文结合文化教学，对对外汉语教学进行了简单的探讨。

简介：对外汉语教学是近年来新兴的一门学科.本文作者在教学实践中探讨了对外汉语教学的性质、内容、特殊性、文化教学、教学模式以及其它几个问题,提出了将对外汉语教学与英语教学进行比较,从而提高对外汉语教学水平的观点.

简介：对外汉语教学的是为了培养学习者跨文化交际的能力,对文化进行细化分类有利于对外汉语课堂教学实践.本文是在知识文化和交际文化分类的基础上,从对交际影响的角度,把交际文化再细分为对交际有一定程度阻碍的交际文化、对交际有较大阻碍的交际文化、会中断交际导致交际失败的交际文化三个小类,并对课堂上的交际文化教学提出应教授当代主流文化、灵活对比教学和从初级阶段引入交际文化教学三个建议.

简介：回顾了80年代以来对外汉语语音教学的研究的发展状况，指出语音教学研究已由经验型转变为科学型，语音学和音系学的研究方法和成果日益影响语音教学，总结了对外汉语语音教学的有效原则及不足。

简介：与印欧语系相比，我们汉语缺少词形的变化，而多项定语的顺序又是语序中的重要组成部分。外国学生在学习多项定语时，常常会因为母语负迁移产生偏误。本文主要从多项定语的含义、语序规律原则、教学策略等方面，进行综合阐述；语序规律原则是从限制性的定语和描述性的定语的各种关系来排序。