简介:船舶自动识别系统——AIS采用SOTDMA通信协议,利用VHF进行海上通信,在船舶航行安全中起到非常重要的作用。而AIS通信过程中的信道占用情况在真实AIS设备上不能被直观显示出来。本课题基于真实AIS设备的数据源,设计将AIS信道A和信道B的时隙占用情况以状态图的方式实时显示。通过本实验平台,学生可以更加直观地观察到AIS时隙预约与占用情况。
简介:为了提高学生的自助钻研和探索能力,构建合适的实验教学平台来配合课堂教学实现知识的内化过程,本文对现有的实验教学体系进行改进,提出了自助式实验教学平台构建的新体系结构.从实验类别的设计、开放式模块化构件的设计、过程管理和评估机制、实验指导四个方面来阐述了该平台的设计方法.给出了具有层次性和系统性的三种实验类别(验证性实验、拓展性实验和自助式实验)以及与之相对应的开放式模块化支撑构件具体实现方法,并且提出了与该平台相适应实验指导和实验过程管理和评估新机制.最后通过自动化研究生“现代采样控制系统”自助式实验教学平台的设计实例,在实践中证明了该设计方法的可行性和有效性.
简介:主要探讨如何基于云平台构建实用新型的计算机实验教学模型,为学生提供全天候、开放式的虚拟自助实验学习平台,使教师能够通过开放式的实验教学进行动态管理,以达到提高实验教学质量和效率的目的。
简介:[摘要 ]中学人工智能实验教学平台采用 WordPress框架,设计编辑基于 xampp运行环境,结合 LearnPress +Elementor+bbPress +Flamingo插件组建完成。中学人工智能实验教学平台主要分为四个模块:平台主页,人工智能课程,学校活动,软件下载。
简介:摘要电工电子作为一门专业技能课程,其随着我国职业学校的发展而不断成长。在现代这个教育事业不断进步的状态下,为了能有效提高中职电工电子课程的教学水平和质量,目前已有很多研究者在电工电子教学当中适用虚拟仿真技术,以此达到提高学生综合素质的目的。中职教育不同于其他类型教育,其实践性和专业性更强,对学生的实践能力、综合素质要求较高。但是,在目前我国中职教育当中,我国电工电子的实训教学却无法达到预期的理想,这主要是由于很多中职学校的教学设备和实训设备的缺乏,使得电工电子的实训教学无法有效地开展。在此背景下,虚拟仿真教学方式的出现,可以有效解决电工电子中教学不足的问题。
简介:摘要:随着信息技术的不断发展,大学里的公共课程越来越多地要求利用电脑来讲授,而电脑实验室又担负起了整个学校的公共课程的教学工作,这就导致了实验室的工作负荷变得很大。计算机基础实验室分布分散,终端数量多,配置多样,事故恢复时间较长,这就给计算机基础实验室的管理和维护工作造成了很大的不便,实验技术人员需要进行大量的维护工作,因此,采用传统的方式来对终端进行管理和维护,已经非常困难,不能满足计算机基础实验教学的需要。近年来,以“集中管理、灵活访问、数据安全、节能”为特色的台式云,给大学基础实验室的管理与维护带来了全新的技术体系与管理模式。利用台式机云能够将用户终端与逻辑台式机分开,方便对与教学有关的逻辑台式机环境进行集中配置,实现统一管理。
简介:摘要:随着信息技术的不断发展,大学里的公共课程越来越多地要求利用电脑来讲授,而电脑实验室又担负起了整个学校的公共课程的教学工作,这就导致了实验室的工作负荷变得很大。计算机基础实验室分布分散,终端数量多,配置多样,事故恢复时间较长,这就给计算机基础实验室的管理和维护工作造成了很大的不便,实验技术人员需要进行大量的维护工作,因此,采用传统的方式来对终端进行管理和维护,已经非常困难,不能满足计算机基础实验教学的需要。近年来,以“集中管理、灵活访问、数据安全、节能”为特色的台式云,给大学基础实验室的管理与维护带来了全新的技术体系与管理模式。利用台式机云能够将用户终端与逻辑台式机分开,方便对与教学有关的逻辑台式机环境进行集中配置,实现统一管理。