简介：远程过程调用(RPC)是一种通过网络从远程计算机程序上请求服务,而不需要了解底层网络技术的协议。论述了3种远程调用接口定位技术:SOAP方式、负载均衡方式和P2P方式,并分析了远程调用接口技术的未来发展方向。

简介：摘要：在当今快速发展的物联网体系中，高速高精度定位位置信息，将是工业信息智能化的重要组成与必然应用，通过解决4.0时代工业现场供应链组件、生产设备、调度车辆与操作人员精确定位的问题，是对生产组织过程进行智能分析、科学决策的前提条件。因此，超宽带定位技术为高精度室内定位提供了可靠的定位技术。

简介：[摘要]本文通过擒敌术击打技术的原理，深入分析了技术动作的打击力量、发力特点和训练方法，解决了在训练中技术动作“定位”训练不到位的问题及原因。

简介：【摘 要】：《劳动与技术》这门学科秉承着开放性，综合性，科学性和实践性的原则，旨在促进学生技术素养的形成，追求学生的全面发展。本文主要探讨小学劳动与技术教学中技术点的定位和落实，从而提高劳动与技术课程的教学质量。

简介：物联网领域室内移动物体的定位与跟踪位置的服务逐渐在生活的各个方面得到应用，卫星定位系统由于信号遮挡等问题导致精度低甚至无法定位，所以本文提出一种基于陀螺仪和加速度计通过自身姿态信息推算的惯性导航定位技术与界面控制程序相结合的室内运动物体的定位。

简介：教育技术中心是高校教育信息化工作的组织者和推动者,对高校的教育教学改革工作产生直接的影响,其职能选择及职能定位问题是高校教育改革工作顺利开展的关键。文章从职能来源和职能选择的角度着手,结合教育技术的相关理论,探讨教育技术中心职能定位的问题,通过思考提出一定的建议,以期为解决这一问题提供有益的建议。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，汽车电子化发展规模逐渐扩大，各类电子技术不断得到应用，其技术功能逐渐完善，适应了汽车智能化及智能交通工作的要求。随着智能交通系统的不断发展，车联网作为一种新型的物联网技术不断得到创新及应用，本文阐述了车联网技术的具体概念，进行了汽车电子技术产业定位模块的分析，以推动汽车电子技术专业课程的有效性教学。

简介：教育技术专业人员在实践中面临尴尬的境地,造成这种现状的原因是多样的.解决的思路是转变教育技术专业人员的观念:甘当配角,甘当教学辅助人员,甘当教学的支持者.没有这样一个明确的定位,教育技术专业人员很难在现实中实现自己的价值.

简介：文章给出高职数学的新定位，指出高职教育中技术数学的内涵以及应该予以重视的几个问题。

简介：摘要：随着人们 步入 信息社会时代，信息技术应用与我们的生活密切相关。计算机在各行各业、各个领域中都得到了广泛的应用，因此，在小学信息技术教育方面也引起了社会各界的关注和重视，信息技术课程也已成为中小学的必修课程。本文章对小学信息教师的角色定位作出分析。

简介：放假了，或许有同学计划出去旅行。虽然不是每个人在生活中都会迷路，但是一旦遇险了，无论是在浩瀚的海洋上还是在茫茫的沙漠中，无论是在茂密的山林里还是在冰封的雪原上，首先需要弄清自己所处的方位，尤其是夜间自己所处的位置。

简介：A：安迪，这是我的营销计划，你看一下。B：你在计划中提到，我们首先要打入欧洲市场。A：是的，我发现在欧洲还没有和我们同样类型的产品，这方面的市场几乎空白。我想这是我们抢占市场的好机会。

简介：在现有车牌定位的基础上,提出了一种结合图像空间信息方法和颜色空间信息方法进行车牌粗定位的方法。粗定位的结果可以用于车牌的精定位,为后续的车牌定位和识别打下良好的基础。

简介：大家一定听说过GPS定位系统吧!它的作用就是通过坐标准确地确定物体的位置。无论是飞机、飞船在浩瀚无际的天空中飞行，还是轮船在茫茫大海中航行，或者是汽车在错综复杂的街区内行驶，都可以通过卫星地面站的监测，将它们的活动路线及位置用平面直角坐标系准确地进行确定。下面就让我们见识一下它的本领吧!

简介：

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简介：基于目前思坦水声定位系统主控软件系统，采用了水声二次定位系统的水声传播原理，结合水面GPS定位技术，针对水下目标的位置坐标进行精确确定技术的方法编写的定位算法，通过思坦水声定位系统主控软件测试和大量实验，软件已经大量使用，研究的水下二次定位系统的定位算法可行性。

简介：现代营销学是以满足消费者的需求来研究产品的，认为消费者购买产品的最终目的并不是为了获得或占有产品本身，而是为了获得能满足采种需要的效用和利益。

简介：高校教育技术机构职能定位混乱和发展方向不明的问题一直以来饱受诟病，归纳总结其职能变化发展的特征规律和定位原则，可为高校教育技术机构职能定位提供决策依据，有利于提高教育技术机构组织设计与职能定位的科学性和合理性。

简介：现代教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。它可以概述为：两个运用：一是运用现代教育教学思想，二是运用现代教育技术媒体。两个优化：一是优化教学资源；二是优化教学过程。五个操作：对教学资源和教学过程进行设计、开发、利用、管理和评价。它带来了教育信息传播空间上的突破；教育信息传播时间上的突破：