简介：【课标要求】1.知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。2.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。3.知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权

简介：·法律是保证社会和谐安宁的重要条件·遵纪守法是事业成功的保障·遵纪守法要从小事做起，从自我做起·遵纪守法是公民道德素质的体现·法网恢恢，疏而不漏

简介：

简介：一、法律的尊严法律由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施，具有强制性；对全体社会成员具有普遍约束力。

简介：【知识梳理】1．法律的特征。①法律由国家制定或认可。②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（最主要的特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

简介：A知识整合一、法律的尊严1．法律由国家制定或认可：靠国家强制力保证实施，具有强制性；对全体社会成员具有普遍约束力。

简介：我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有规矩．否则什么也做不成。对国家、社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。

简介：一、单项选择题1．2008年9月．在重庆市巫山县交通局原局长晏大彬因受贿2200多万元被判死刑后．他的“得力助手”——巫山县交通局原副局长李露太也因受贿24．8万元，被法院以受贿罪判处有期徒刑10年6个月。这些人非法收受贿赂，致使国家和人民的利益遭受重大损失，这说明（）

简介：<正>高霞小学把安全教育纳入课程。这些都是"交通安全绘画大赛"的参赛作品。

简介：李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重，下吏有过，非子之罪也。”李离日：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。会过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公日：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪?”李离日：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理，今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。(选自《史记·循吏列传》)

简介：摘要：我国教育方针要求学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，促进学生全面发展和健康成长。面对青少年学生缺乏感恩，尤其是缺少对母爱的理解和回报这种现状，作为母亲作为教师个人在法治课堂中探索让学生感知母爱，旨在改变青少年学生与母亲的不和谐关系，从而使每一位学生拥有一颗感恩的心。

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简介：【考点预测】1．知识：（1）法律是一种特殊的行为规范。（2）违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。（3）我国法律对未成年人的特殊保护。（4）未成年人获得法律帮助的方式和途径。

简介：摘要强化素质教育，淡化应试教育，是预防青少年犯罪的治本之策；学校与家庭双方建立互动联系；学校教育要与社会大环境相适应。要努力拓宽思路，增强社会实践的机能，争取得到社会组织和学生家长的支持配合，形成“三结合”的德育教育网络，提高育人效果。

简介：作为开展法治教育主阵地的高中思想政治课堂,教育工作者要充分认识到在高中教育阶段普法的重要性,应加强法律基本知识、理念教育,引导中学生树立法治意识,培养学科核心素养,促进学生的全面发展和法治国家的建设。

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简介：摘要：目前一些中学生纪律观念不强，长期下去，积重难返，很容易走向法律的对立面，本文通过真实具体的案例分析，目的在于引导学生们自觉学法、守法、护法，增强法制观念，增强守法意识，杜绝不良行为，预防违法犯罪行为的发生，从而促进同学们健康、快乐地成长。

简介：摘 要：在现代社会中，教师作为培养新一代人才的重要角色，肩负着巨大的责任和使命。坚守法与德、成为当代优秀教师是我们共同追求的目标。本文旨在探讨如何在教学实践中遵守法律规范，践行道德伦理，并展示一些方法和策略来培养学生的品德和价值观。

简介：摘要作为肩负着为祖国培养合格的建设者和接班人的光荣的人们教师，尤其是班主任，要充分理解“依法治国”的重要意义，自觉地学法懂法，并在日常的教育工作中渗透法制教育，培养学生养成自觉的遵纪守法的良好习惯。笔者结合自己的教育实践活动，谈了一些具体的做法以及一些思考。

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