简介:摘要优选无花果多糖的提取工艺。方法采用超声波提取法提取无花果多糖,采用方差分析法对实验结果进行分析,以多糖含量为评价性指标,用硫酸—苯酚法进行测定。结果无花果多糖的最佳工艺条件为提取时间150min,加12倍量水,浸提3次,每次浸提3h,其水溶性多糖提取率达8.56%。结论提取次数对多糖的提取率影响最大,料液比的影响次之,浸提时间的影响最小。
简介:中文摘要:目的:探讨虚拟学习环境(VLEs)对医学实习学生满意度、参与度、回忆和保留率的影响。方法:根据数据特征,采用Mann-Whitney、均值、标准差和卡方检验。对定性数据(开放式问题)进行主题分析。结果:虚拟学习似乎显著提高了学生的满意度/参与度和回忆能力。共有40名学生参加了这次教学会议。使用VLE教学的学生组的平均保留分数高于教学组;然而,这并没有统计学意义。与教学信息相比,使用语言语言性变量与更高的满意度/参与度相关(P¼.001)。结论:本研究的关键发现表明,VLEs在医院实习教学中有一定的作用。