简介：晚上,奶奶教我做老师推荐的黄豆发芽的实验。我和奶奶选了大约半斤饱满、滚圆的干黄豆。我把它们冲洗了一下,然后全部浸没在装满水的塑料盆里。干黄豆喝了一天一夜的水,干瘪的身子膨胀了起来,变得胖乎乎

简介：在家没事，妈妈让我种下几粒绿豆。第一天绿豆渐渐发涨脱壳了，他快乐地脱下绿风衣，换上美丽洁白的新外衣。

简介：12月17日晴今晚,我泡上了豆豆。因为家里没有绿豆,只能泡黑豆豆和黄豆豆!泡上之后,我发现有的漂在水上,有的在水下面。我就用手把漂起的豆豆点下去,没想到,一用手碰它就下去了。泡上豆豆后,我便开始等,它什么时候才能发芽呢？什么时候才可以长大呢……12月18日晴今天,豆豆脱皮了。妈妈见了,

简介：嘀嗒嘀嗒．嘀嘀嗒嗒春雨下了整整一夜早晨醒亲．却发现时光

简介：我们都没有哭,但相思豆却哭了。那是去年夏天的事了,欢送会结束后,我和小蕾静静地走在这条熟悉的柏油路上,这也许真是我们该说"再见"的时候了。我紧紧地攥着她送给我的那瓶相思豆,漫无目的地走在斑斑点点的路上。树影好像被撕成一小块一小块的,

简介：<正>上个星期四,老师让我们种豆子。听到这个消息,我心中无比兴奋,因为我终于能亲身体验一次种豆子的经历了。

简介：今天，我很早就起床了，兴奋地去泡绿豆。老师在国庆假期作业中布置了一项观察绿豆发芽过程的作业。一番整理，我拿了一个塑料杯，去厨房抓了一小把儿圆溜溜的绿豆，在杯子里盛了小半杯水，准备就绪，等待变化。

简介：10月9日星期三放学回家经过菜市场的时候，我看到有人卖豆芽。我很好奇豆芽究竟是怎么生长的，所以我决定在家里自己泡豆芽。

简介：鼠小七一生下来就只有一只胳膊。当小老鼠们举行射箭比赛时，他只能在一旁观看；当小老鼠们举行划船比赛时，他只能在岸边喊“加油”，大家嫌他只有一只胳膊行动不利索，谁也不想和他一组；当小老鼠们举行爬竿比赛时，鼠小七也只能眼巴巴地站在一旁看，

简介：多年不见的同学在聚会上相见了，几年不见，她变了许多，这种变化不光是体现在外表方面，更是一种由内而外散发出来的知性韵味。谈话间，得知她居然开了一家公司，并且经营得相当不错。

简介：冬天过去了，春天来了，豌豆维尼和许多豌豆种子一起，被装在一个干燥的瓶子里，等待着有一天投入大地的怀抱。

简介：土豆是我国北方冬季常吃的蔬菜，一般都要吃几个月。土豆存放时间一长，就会长芽。尤其在春天，芽长得很快。

简介：光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已是五年级的学生了。回想起从前做过的傻事，还会忍不住笑出声来，其中一件事让我久久不能忘怀。那时，我还在上幼儿园。在一个星期天的早晨，我看见奶奶在门前种的花开了，一朵朵争奇斗艳，可真是百花齐放啊！我脑子里忽然冒出了一个想法：为什么我不自己种一盆花呢？说干就干，我立刻去找奶奶要种子。

简介：前几天，老师让我们写作文，题目是《在春天里我喜欢……》。我写了我要种花，可是这篇文章却是编出来的。我前思后想．总是觉得不应该。于是，我找来了一个花盆和许多花籽，把花籽种了下来。

简介：

简介：“柜子上的东西不能碰，碰了会死掉。”5岁时，我很好动，经常会不小心碰掉家里的一些瓶瓶罐罐。于是，妈妈便指着床边的柜子，一脸严肃地跟我讲：“这柜子上的东西你不能碰，碰了会死掉的!”哦，这么严重啊!我吓了一大跳，于是，眨眨眼睛，向妈妈重重地点了几下头。

简介：她才3岁，灾难降临时，她在熟睡。是正在刷碗的奶奶发觉了有强烈的震感，然后把她从床上抱了起来，飞奔向门外，哪知道仅仅走到楼梯拐角，强烈的摇晃就令奶奶再也动弹不得。奶奶抱紧她，蜷缩在楼梯拐角处，他们所居住的单元楼很快倾斜坍塌，正是这样一个楼梯拐角，让奶奶和她都幸存下来。

简介：摘 要 学生自主进行数学公式定理记忆、推动独立运算能力发展的前提是具备学习数学的符号意识。作为小学生思想能力发展的关键期，小学教师要充分发挥好引导作用，结合学生个性特征、学习能力，开展个性化教学，将符号知识有机融入到课堂教学中，以提高学生数学思维能力，发展数学核心素养。小学数学教学过程需要与符号意识的渗透紧密结合，使学生在符号形成的独特认知基础上展开深入学习。

简介：今天，我的豆子宝宝发芽了。这可是我每天晚上给它们换水的结果，真是“功夫不负有心人”啊!

简介：“哎呀，我要发芽了，这可怎么办呀？”我焦急地摸着肚子，一遍又一遍地重复这句话。