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  • 简介:摘要:随着经济技术的快速发展和消费升级,场景消费应运而生。沉浸式和富有侵入感的消费场景成为消费达成的重要驱动力,越来越多企业商家利用场景构建来促成消费。与此同时经济发展催促着精神世界的快速升华,近几年来人们对精神文化的渴求催生了对历史文化精神的消费。郑州地处中原腹地,历史街区资源众多,历史文化资源丰富,以中原文化尤为突出。本文首先对消费场景化和中原文化进行了梳理介绍。进而通过问卷调查法、实地考察法和数据分析法等系统全面地分析郑州历史街区现状和郑州历史街区发展掣肘因素。继而提出了消费场景化下中原文化与郑州历史街区融合的原则、融合方式和融合策略,从物质和非物质元素角度提出消费场景搭建策略,把历史与城市空间链接,依托中原文化,借助现代科技,复兴活化物质和非物质历史空间,打造特色历史消费场景,引发消费者共鸣,建立连接郑州与外界的纽带,提高城市文化软实力和知名度。以期为郑州和河南其他城市历史街区改造提供思路,传承发扬优秀的中原文化。

  • 标签: 消费场景化 中原文化 郑州历史街区
  • 简介:摘要:历史,作为人类文明的载体,为我们提供了宝贵的知识和经验。然而,在传统的高中历史教学中,往往过于依赖书本和口头传授,使得历史显得抽象而遥远。如何让历史“活”起来,让学生能够身临其境地感受历史的魅力,成为当前教育工作者面临的重要课题。文物保护与展示,为我们提供了一个富有创意的解决方案。借助这些珍贵的文物和遗迹,我们可以为学生打造出一个生动、立体的历史学习场景,使他们在与历史的对话中,感受到历史的温度和厚重。

  • 标签: 文物保护 文物展示 高中历史
  • 简介:芽芽:“大家好,作为—名热爱电影创作的实习导演,最近我一直在向风悠悠学习导演的技巧。最近风悠悠导演又接到了一个大单,这不,来电话了。”风悠悠:“芽芽,这场戏咱们要到水浒城里进行拍摄,演员已经就位了,你抓紧时间将背景布置一下,我把这场戏的剧本发给你。”芽芽:“好嘞!”《水浒传·武松打虎》【剧本】角色:武松、老虎、店小二、掌柜、路人A、欢呼的人群(群演)、旁白。

  • 标签: 场景 电影创作 水浒传 导演 剧本 武松
  • 简介:选取一个场景,按时间顺序写下来。比如,班级联欢会,学校的一次活动,或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体,写清楚。

  • 标签: 场景 时间顺序 开幕式 运动会
  • 简介:【病文入院】每年端午节,古城荆州都要举办国际龙舟比赛。礼炮一响,八艘龙舟就飞快地向前冲去。每艘龙舟上,都是指挥员擂鼓,参赛的龙手随着鼓声一起划桨,配合得非常协调,岸上的观众也为他们加油。划到一半的路程,红队和绿队就明显领先了。快到终点时,红队超过了绿队,夺得了冠军。

  • 标签: 场景 合写 龙舟比赛 端午节 指挥员
  • 简介:摘要:幼儿园教育是指针对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿园教育在一定程度上影响着幼儿的身体成长和认知、情感、性格等方面的发展。在我国教育体制改革的背景下,幼儿园教育也要适时优化创新。以培养幼儿的综合能力为核心目标,保证幼儿教育体系的完整性和完善性。为了让幼儿在参与学习活动中有身临其境的感觉,教师要积极开发场景化课程,并结合幼儿的认知规律,丰富课程内容,加强幼儿间的情感交流。使幼儿在特定的场景中掌握特定的知识,并逐渐养成规则意识和对生活社会的正确认知,助力于幼儿的个性成长及综合发展。下文就深度学习指向下的幼儿园公共场景化课程的设计原则和实践策略进行分析与研究。

  • 标签: 场景化课程 公共场景  幼儿深度学习
  • 简介:摘要:本研究立足幼儿园种植区域场景化创设,在分析幼儿园种植区场景化设计特点的基础上,从合理布局种植园地、选择健康天然色彩合理搭配、科学设计围墙种植区域、合理建设室内种植区域四个维度归纳出幼儿园种植区域的场景化创设策略,旨在为幼儿搭建自由开放的劳动体验环境,促进幼儿在种植区域活动中体会到劳动的乐趣,形成热爱劳动的良好意识。

  • 标签: 幼儿园种植区,场景化创设 幼儿劳动
  • 简介:在主要通过公元2世纪作家雅典尼乌斯保留下来的主体史料中,波斯帝国宫廷宴饮往往被丑化为奢侈无度、淫荡粗俗、阴森可怖的饕餮之徒狂欢场面。近年来的亚述学、考古学相关前沿成果令人信服地揭示了这幅场景的非历史性。在公元前4世纪中叶之前的古希腊知识精英历史记忆中,波斯宫廷宴饮场景的原型是一种以希腊哲学家会饮为模板进行的正面理想化建构。在兴起于亚历山大东征前夕的东方主义世界观影响之下,后世希腊史家对波斯宫廷会饮的形象不断进行着丑化与道德批判,最终将之转化为塑造近现代西方殖民主义世界观的历史记忆元素。

  • 标签: 波斯帝国 古希腊 宫廷 场景 宴饮 历史叙述
  • 简介:在当代作家中,莫言的创作力非常惊人,他的短篇小说创作也丰富多变,自由恣意,意象瑰丽,故事动人。《大风》是莫言前期创作的短篇小说。《大风》最值得关注的是作家对景物的描写,以及叙述在这种景物中、人物间的关系。

  • 标签: 场景 记忆 当代作家 小说创作 短篇小说 《大风》
  • 简介:内容摘要:习作教学是一个系统工程,应遵循由浅入深、循序渐进的教学规律。在一课时的教学中,由于时间关系,主张进行习作片段练习。根据单元习作的要求,《开国大典》这一课,文中有很多关于场面描写的部分,学习场面描写的方法便是教学的重点。在学习本课时,我根据课文特点和学生的认知规律和需求来设计,教会学生“取景”,用“点面结合”的方法来写场景

  • 标签: 场面描写 点面结合
  • 简介:当下的中国,很多人都变成了匆匆忙忙的读者,因为他们看书的速度几乎同我们每天追赶公交车一般,脚步无论如何都慢不下来。拿我来说,丹·布朗(DanBrown)的小说《达芬奇密码》(DaVinciCode)的英文版是我在从昆明飞北京的三个小时航班上读完的。

  • 标签: 设置 场景 公交车 达芬奇
  • 简介:【送诊病例】防地震演练上课了,赵老师走进教室,告诉我们今天要进行一次特殊的演练。我们一听,不知道老师葫芦里卖的啥药。

  • 标签: 场景 形象 演练 老师
  • 简介:场景传播是特定情境下个性化传播和精准服务的适配。将传统PC端网站内容垂直化重新构造的新平台APP,是场景传播的重要场域。场景传播具备传播"时空一体"化、适时提供恰当的服务、隐在的大众文化传播特质等基本特征。搭载于移动物联网终端的APP基于场景传播模式,通过LBS系统借助传感器的三维建模、数据管理平台的运作将场景与精准的服务相适配,最终实现向移动用户提供个性化实时体验。场景传播广泛而普及,对人们的社会生活、意识结构及社会形态将会产生深远的影响。

  • 标签: 场景传播 APP 传播机制
  • 简介:文学画面,顾名思义是出现在文学作品中,也就是指在文学作品中呈现出的,让读者感受到的图画或者是场面,它可以是美丽的、伤感的,也可以是雄壮的、开阔的,等等。而生活场景则是出现在现实生活中的,是真实的,有的就发生在我们的身边,触手可及。但是这两个概念不是相对的,是有着密切联系的。

  • 标签: 文学作品 生活场景 画面 读者感受 现实生活 伤感
  • 简介:根据近期的《中国青少年上网行为研究报告》,中国青少年网民规模已达到2.87亿,占中国青少年人口总体85.3%,远高于全国整体网民互联网普及率(50.3%)。这些数字原住民平均每周上网26小时,使用手机上网的比例高达90%,使用笔记本和台式电脑的比例为39.5%和69%;他们还更青睐于在家里上网,比例为89.9%。您的学生和孩子是不是也符合这个规律呢?

  • 标签: 手机上网 原住民 场景 青少年 行为研究 台式电脑
  • 简介:好词卡片欢腾喜悦璀璨闪烁绚丽欢快精彩洋溢丰盛点缀除旧迎新恭贺新禧合家团圆焕然一新兴致勃勃张灯结彩花团锦簇灯火辉煌爆竹声声高朋满座喜气洋洋欢声笑语

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