简介：【摘要】音节拼读是汉语拼音教学的核心任务，在教学中我们可以采用“示范讲解，教给方法；多种形式，学习拼读；设计游戏，增添情趣；补充内容，拓展练读；正确书写，培养习惯”的教学策略。

简介：摘要：如今随着经济的快速发展，连带着科技的发展也加快了，那么对于人才的需求也就日渐增多了。但是科技的发展就需要一些高素质人才，对于人才的要求也越见增高，所以对教育的发展也更加重视。随着新课改的推进，对于教师上课内容教学模式等等都有着新的要求。而其中初中英语的教学是极其基础而重要的。学生学习英语词汇的基础是具备扎实的音标知识。所以，文中介绍初中英语音标教学的重要性的基础上，探究英语音标教学在初中课堂教学中的应用，希望初中学生可以良好的掌握音标知识，提高自身英语综合应用与自主学习的能力。

简介：摘要：基于新课标的背景下，明确提出要让山村小学生对音节拼读知识点进行掌握，能够对韵母、声母以及音节的正确地认读。分析了音节拼读在小学语文中占据着重要的地位，音节拼读教学为学生日后的识字奠定了坚实的基石。在以往固有的、传统的教学模式中，教师在进行音节拼读教学时，都是进行反反复复的诵读以及机械式的书写，学生会觉得枯燥和单一，随着时间的推移，会导致学生对学习音节拼读产生抵触的情绪。总结了教师要不断地更新自身的教学设计以及教学方式，将学生学习音节拼读的兴趣调动起来的同时提高了教师的教学质量。借此，本文阐述山村小学一年级语文音节拼读教学方法。

简介：摘要：基于新课标的背景下，明确提出要让山村小学生对音节拼读知识点进行掌握，能够对韵母、声母以及音节的正确地认读。分析了音节拼读在小学语文中占据着重要的地位，音节拼读教学为学生日后的识字奠定了坚实的基石。在以往固有的、传统的教学模式中，教师在进行音节拼读教学时，都是进行反反复复的诵读以及机械式的书写，学生会觉得枯燥和单一，随着时间的推移，会导致学生对学习音节拼读产生抵触的情绪。总结了教师要不断地更新自身的教学设计以及教学方式，将学生学习音节拼读的兴趣调动起来的同时提高了教师的教学质量。借此，本文阐述山村小学一年级语文音节拼读教学方法。

简介：摘要：日裔美国作家山本久惠（Hisaye Yamamoto，1921-2011）的短篇小说集《十七音节及其他故事》（1998）主要讨论了二战后美国日裔的生活。本文借助“隐蔽的”作者型叙述声音、“无声的”个人型叙述声音与“单言的”集体型叙述声音分析山本如何建构女性权威，争取话语权力，从而揭示二战中后日裔女性所面临的共同困境以及美国种族间的互动与联系，倡导反对种族主义，呼吁女性群体意识的觉醒。