简介：目前,“华语”一词,在国外相当流行。但华语指什么,却有不同看法。国内,多数人认为是指汉语,问诸华侨则说,华语是从“华人”来的,华人,在国外是指中国人,华语就是指中国人说的

简介：5月7日下午。第九届“华语文学传媒大奖”在广州举办颁奖典礼，著名作家、山东省作协主席张炜凭借长篇巨著《你在高原》获得2010“年度杰出作家”奖项，魏微、欧阳江河、齐邦媛、张清华、七堇年分别获得2010年度小说家、年度诗人、年度散文家、年度文学评论家、年度最具潜力新人五大奖项。

简介：摘要世界各国学习汉语的狂热之风一度盛行，而我国为了有效传播中国文化也积极支持外国人学习汉语。在教师资源上也及时地给予了他国力所能及的帮助，对外派遣大批志愿者进行支教，在他国传授中国文化，以便更好地让中国文化的精髓传扬到世界的各个角落。

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简介：语文学习的过程就是一个不断获取和增强语感的过程。这里所说的语感，主要是指那些闪耀着美的光彩的语言。如果我们的学生所接触和领悟的都是言语和文章的精华，那么，耳濡目染，潜移默化，学生的语文水平就会在不知不觉中得到提高。因而，语文的学习不仅是一个获取语感的过程，更是一个获取语言美的过程。

简介：论文试着以抒情传统美学的当代界定,借助高友工所指出的两个理论主轴：一为＂抒情过程＂,一为＂抒情式的批评＂,找寻一条评论现代诗的蹊径。＂抒情式的批评＂,体现以语言与语境为核心,不以诗的体类为限,而是以理想、风格、境界以及＂抒情言志＂传统进行文学批评。由是基础,将＂情景交融＂与＂含蓄＂,作为诠释现代诗抒情意涵的两个要项。

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简介：Transition乐队是西方的一个乐队，他们学普通话，用中文唱歌，获得了极大的成功。

简介：摘要：菲律宾的华语教育经历了从华侨教育到华人教育的历史，最终正式进入了菲律宾国民教育体系，获得了政府和主流社会的关注，并在华教中心的引领下，借着中国汉语国际推广的春风得到了长足的发展。然而，菲律宾华语教育在教学规模、师资、教材、教学法、教学对象、语言环境等方面的问题也严重制约了华语教育在菲律宾的发展。对菲律宾华语教育的历史与现状进行研究，对于我国语言教育和汉语国际教育的发展、进行汉语国际推广规划、开展中菲文化交流和教育合作等有重要的参考价值。

简介：教育家陶行知提出教育即生活,社会即学校,民众即中心。在小学语文教学中,教师也要注意这一点,要将生活实践和语文学习结合在一起,令学生的语文素养得到全面提高。《语文课程标准》中也提出,教师在教学语文时要注重和生活的联系,要促使学生语文素养全面协调地发展。教师不妨将与生活有关的内容渗透到语文教学中,让学生有效掌握结合生活自主学习的方法。

简介：好父母都是学出来的注释：没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

简介：【摘要】华语流行音乐发展至今，在创作风格、传播方式、受众审美等方面都呈现出不同的发展趋势，这种发展趋势也将会让华语流行音乐发生新的改变。在创作风格方面，流行音乐趋向多元化，歌词通俗易懂且与艺术并存，旋律古典与现代并重，和声功能与生活色彩并举，配器传统与电声流行并行；在传播方式方面，流行音乐趋向现代化，音乐网络平台蓬勃发展并形成商业结构，音乐类综艺节目不断出现并向高质量发展；在受众审美方面，流行音乐趋向广泛化，受众覆盖各个年龄段、各个阶层，能容纳世俗化、个性化、多元化等多种趣味。

简介：摘要

简介：【摘 要】 华语经典 电影《霸王别姬》 的剧名来源于 中国著名的京剧本子， 讲述的是“楚汉相争”的故事， 是 项羽战败“无脸面对江东父老”，正欲了解此生之际，虞姬至死不渝，拔刀自刎的悲剧。而本剧 选名 “霸王别姬”，暗示了这个围绕着“真虞姬” 程蝶衣和“假霸王”段小楼的爱恨纠葛故事 ，终将以悲剧收场的事实。 本文旨在分析陈凯歌电影版《霸王别姬》的角色与剧情，并对剧中经典桥段的配乐部分进行深入浅出的分析。

简介：继承语理论兴起于美国,其核心理念是语言资源观,包含了语言平等意识和语言保护意识。基于继承语理论,本文作者认为华语应定位为汉语继承语,华文教学可相应地定位为汉语继承语教学。继承语理论的应用有利于在东南亚营造和谐的华语传播环境,同时可以帮助我们进一步厘清华文教学的性质,使我们在主体教学对象、宏观教学目标方面有新的认识,突出学科特色。华文教学应遵循继承语教育规律。

简介：语言是在社会交际中存在和发展的,由于各华人地区受到不同社会、政治、经济、文化等因素影响,华语词语的表达和用法产生了差异,这些形式各异的词语称之为“社区词”.《全球华语词典》收录了海内外各个华人社区具有特色的“社区词”,因属于特殊的辞书类型,其编纂理念不同于其他词典.本文主要针对《全球华语词典》的收词、用字、配例、特有栏目等几个部分进行考察分析,并指出它们的得失,以期对将来词典的编纂与校订有所帮助.

简介：【语文】华语地区小学语文＂深化语用教学,解决疑难问题＂专题研训峰会（一）活动时间：2014年5月15日~17日。活动地点：广东省中山市体育馆。（二）活动设置6大模块专题及亮点：1.课程整合专题：窦桂梅老师带来最新研究成果——课程整合。活动中,窦桂梅老师将全面介绍清华附小正在构建的＂1＋X课程＂体系及其＂预学、共学、延学＂的教学模式,呈现＂学生站在课堂正中央＂的学习方式。2.教师专业素养培养之古诗文吟诵培训专题：由戴建荣和陈琴老师领衔培训古诗文吟诵技能。吟诵是优秀语文教师的必备内功,吟诵的使用可以改革传统的教学手段,相信必定会得到老师们的热烈追捧。

简介：新加坡的语言问题一直是个政治课题。建国之前已经存在许多需要权衡的社会因素。语言政策一直尝试在为国家建设服务和为种族文化建设服务这两者之间求取平衡，经历许多艰难的抉择。在多元种族、多元文化环境下，语言政策要兼顾国家利益和文化利益，殊为不易，个人的语言选择也不单纯，如此所形成的语言和文化的关系颇为复杂。

简介：摘要：辩论本身纵横多个维度，基于广阔的知识面，对各专业人才培养思辨能力和提高国际视野，有重要意义。英国议会制辩论和华语辩论在技术性，真实性，对抗性，评价性上有较大差异，然而二者在首尾发言人职能，要求的思辨能力和文化交流碰撞上的作用是共融共通的。本文从中英文辩论的现状出发，从以上几个维度分析两者之异同，进行比较，力求探索辩论背后的人文素养和能力培养。