简介：本文论述了区域经济均衡增长理论和区域经济非均衡增长理论，并对两者之间的关系进行一个简要的评述。

简介：从区域地理学特点出发,结合现代区域科学发展,在区域地理实习的基础上,提出了区域地理实习地选取及野外教学中应遵循的理论原则,以促进区域地理实习理论体系的形成并指导野外教学实践。

简介：地方高校在推动区域经济发展方面应当发挥重要的支撑作用，但目前地方高校与区域经济发展的互动机制尚未形成。依据共生学理论，地方政府应积极为地方高校与企业互动提供平台，依托平台企业支持地方高校的发展，地方高校服务区域经济。以高校发展服务于区域经济、以区域经济促进高校发展，实现共生发展和互动共赢。

简介：区域经济发展理论是西方经济理论的一大主题，在整个理论发展过程中扮演着重要角色。本文从均衡和非均衡角度着手研究国外区域经济学协调发展理论，介绍了国外区域经济发展的主要理论和国外区域经济发展的新理论，总结了国外区域经济协调发展的经验，提出了我国区域经济发展的方向。

简介：作为国际贸易理论发端的比较优势理论,其应用范围已经扩大到区域经济的各个方面。文化产业作为区域经济的一种产业形态,要坚持比较优势的发展原则。比较优势理论对区域文化产业的发展具有指导作用的根源在于比较优势理论所内含的区域思想。坚持比较优势原则发展区域文化产业,是制定区域文化产业发展战略的需要,也是确定文化对外贸易战略的基本依据之一。

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简介：在经济全球化的进程中，单个国家抵抗金融危机的能力有限，加强区域货币合作有助于解决这一问题。各国学者主要从国际经济学视角对世界上现有的货币合作进行了研克，并期望能对东亚货币合作有所启发。而国际关系学者们的研究则从新的视角给了我们不同的启示。

简介：西方区域经济一体化理论是伴随着世界范围内区域经济一体化实践的蓬勃发展而形成的，尤其在近半个世纪以来，在众多学者的广泛关注和深入研究之下，已经形成了一整套包括以产品市场一体化、要素市场一体化和政策一体化为研究对象的完善的理论体系。近年来，区域经济一体化理论的新发展更加赋予该理论以综合性和多学科的特点。但是与此同时不容忽视的是，随着区域经济一体化实践的深入发展，也使得人们更多地关注到一些超越现有理论体系的新现象和新问题，而这些，也为未来区域经济一体化理论的进一步完善提供了研究基础和方向。

简介：一、知识整合1．区域可持续发展的组成区域可持续发展是可持续发展理论在区域上的具体实践，可分解为四个组成部分(见右图)，各组成部分之间是相互影响、密切关联的。人口可持续发展是前提，生态环

简介：2009年2月7日，西气东输二线东段工程正式开工为西部发展注入了新的活力；进入改革开放以来，中部经济渐次滑落，近年来党中央、国务院非常重视促进中部地区崛起；把天津滨海新区纳入国家总体发展战略布局，体现了党中央时环渤海区域经济发展的高度重视；改革开放30年来，

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简介：[摘要 ]游戏是幼儿的基本活动方式，而区域活动是幼儿通过自发游戏来进行学习，有利于实现自我发展，教师则是游戏的组织者、观察者、引导者。同时结合陶行知先生的生活教育理论展开“教学做合一”。 研究发现： 1.在中班区域游戏中，教师介入的最高频率发生在游戏展开环节。 2.在中班区域游戏的各领域中，教师发生介入频率最高的区域的是美工区。 3.由于中班幼儿幼儿年龄特点，喜爱与人交往，会表达沟通，活动时愿意接受意见和建议，所以教师介入时幼儿的积极反应更多。 4.在区域活动中，教师交叉介入式的积极反应最多。

简介：本文将新经济增长理论中的知识积累技术创新和人力资本引入区域经济可持续发展评价中,并分析新经济增长理论推进区域经济可持续发展的内因：新经济增长理论是区域经济发展的必要途径和客观要求,最后提出加快我国区域经济可持续发展的对策,即政策保障体系创新,增强区域经济发展动力,创新产业新技术,提升区域可持续发展竞争力。

简介：摘要：幼儿教育中，游戏是非常常见的办法，幼儿喜欢各种区域游戏活动，享受游戏的乐趣，投身其中，学习自然、科学方面的知识。教师在幼儿教育指导中，不能使用训话办法，否则很有可能会让幼儿排斥教师。教师需要使用多样化的游戏方式，培养幼儿规则意识。生活即教育是陶行知所提出的教育理论，其表示幼儿生活化教育可以提升幼儿素质，开发幼儿探索精神。本文将以此为基础，研究小班幼儿的区域游戏对于生活教育的应用思路。

简介：摘要:幼儿园课程游戏的形式在不断的丰富，作为幼儿园教师，结合新课程理论之中的重点，对幼儿园课程游戏进行设计，并在其中融入区域的元素，并观察幼儿对区域元素的认识与体会，这是新课程教育理论的关键，当然对于某些幼儿园来说，区域与课程的有机结合的实践形式类型丰富多样，幼儿教师要与幼儿积极参与这些活动，并丰富自己的体验，这是新课程理论在幼儿园区域与课程的有机结合之中的具体体现，本人对新课程教育的基本理论进行论述，对新课程理论在幼儿园区域与课程的有机结合中的实践展开仔细的论述与分析。

简介：高标准高质量普及九年义务教育是基础教育的重中之重。多年来我区在教育改革发展中,积极探索九年一贯制办学模式,在探究九年一贯整体育人规律、九年一贯管理方式、九年一贯学校资源统筹使用,搞好中小学衔接,以加强初中教育等方面取得了一定成效和经验。我们感到区域整体推进,学校主动发展是九年一贯制学校健康发展、优势突显的重要条件。

简介：3月30日，工业和信息化部党组书记、部长苗圩在《学习时报》撰文：加快制造强国和网络强国建设。文中指出：要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，增强推进新时代制造强国和网络强国建设的政治自觉和战略定力；科学认识我国工业和信息化发展新的历史方位，把准新时代推进制造强国和网络强国建设的着力点；全面贯彻党的十九大作出的战略部署，把新时代制造强国和网络强国建设不断推向前进。

简介：11月26日，以“走好新时代的新型工业化之路”为专题、用一个整版篇幅刊发了三篇文章，重点阐述了“新型工业化”的议题，阐明了当前中国工业化行进到哪个阶段，取得哪些成就，面临哪些问题和挑战？在新时代新征程上，中国如何走好新型工业化道路，全面建设社会主义现代化国家？并配发编者按指出：人类社会发展史上，迄今为止还没有任何一个经济现象可以和工业化相提并论

简介：1995年中共十四届五中全会上决定把“坚持区域经济协调发展，逐步缩小地区发展差距”作为今后15年我国经济和社会发展必须贯彻的一条重要方针。作为重大举措，党和国家从2000年开始实施西部大开发战略，2003年开始正式实施振兴东北等老工业基地的战略，2006年开始把促进中部地区崛起作为统筹区域协调发展的战略内容，