简介：摘要：从古至今，在哲学层面上关于人性的讨论就从未停止过。早在几千年前的先秦时期，儒家、墨家、道家等各学派就以自家理论为基础从不同角度去思索人性，形成了各自独特的人性理论。其中，儒家对于人性论的善恶，大众普遍认为是持“性善论”的观点。其实不然，儒家的孟子、荀子对人性论都并非是持所谓的“性善论”，他们观点之间有着很大的区别。

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简介：摘要：随着我国新课改的深入推进，我国小学以及幼儿园的教学模式也在不断的调整以适应新课改的变革，我们了解到幼儿绘画用线习惯和构图的特点，往往能够映射出幼儿最真实的性格心态特征；因此用线的表现形式成为幼儿绘画课程中促进幼儿身心全面发展不可缺少的一个重要环节。现阶段我国对于幼儿美术教育的研究大多是从幼儿简笔示范画或者是幼儿色彩涂鸦入手。

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简介：摘要：钢琴教育教学活动的开展具有着复杂的鲜特征，其在实际开展中不仅会涉及音乐素养和实践经验的问题，还会因为教学对象的差异而进行教学策略的改变。所以，针对钢琴教学内差异化学习对象所适用的不同教学策略展开系统探讨尤为必要。基于我国钢琴教学在当前的实际开展情况，可知依据学生发展阶段的变化而采取针对性教学手段是行之有效的钢琴授课模式，而对于钢琴教学开展阶段所出现的各类现象及背后所蕴含的客观规律展开深入探索，则对于我国的钢琴教学领域及行业整体水平实现提升具有重要价值。

简介：摘要：在教育教研的发展改革中，越来越多的关于传统教学带给学生的弊端被发现，老师不可撼动的主导地位无意中扼杀了学生的创意思维与创新能力，学生的被动学习更让他们丧失了该有的批判性思维……那么，是否有一种教学方法能将课堂还给学生，让他们探索并享受学习的过程，进而获得知识与成长呢？“PBL教学法旨在培养学生的创新能力、自主学习能力及批判思维的能力。” 它是一种通过让学生展开一段时期的调研、探究，制定创新的方法或方案，解决一个复杂的问题、困难或者挑战，从而在这些真实的经历和体验中学习到新知识和获取新技能的教学方法。

简介：摘要：竞技体操、艺术体操都属于专项技术教学范畴，二者在形体训练方面拥有着截然不同的专项训练意识。例如竞技体操形体训练特别注重对学习者体育意识、简单舞蹈能力的培养，而艺术体操形体训练则主要训练了学习者的自然韵律感、音乐感以及身体柔韧平衡性。下文中以形体训练基本理论作为开端，从概念、音乐、技术动作三大方面浅层次研究了竞技体操与艺术体操的形体训练区别。

简介：摘要：当前新形势下， 中国以可持续发展为生产理念， 积极发展绿色经济和生态经济，逐步实现了中国经济结构向可持续发展 的基本 转变。汽车产业作为我们国家组成 经济结构的重要部分之一 ， 为了满足社会大环境的发展需求，新能源汽车以一种全新的绿色研发理念开始进行全方位的发展，与此同时，针对新能源汽车开发与生产过程中，人才依然作为第一生产力需要职业教育部门认真研究。本文从新能源汽车对现代人才的需求入手，分析其和传统汽车人才有何本质上的区别，然后在传统职业教育的基础上，创新职业教育模式，为新能源汽车人才的高质量培养模式提供更多的思路。

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简介：摘要：本文采用常用的评价静态平衡能力指标对西北师范大学体育学院中田武术、田径、篮球专项学生静息状态下的平衡能力进行测试。实验结果显示：在静态状况下，学习武术等含有技巧类项目的学生平衡能力相比于学习其他专项项目的学生存在着显著差异性。最后得出相关的结论：具有一定学习时长并长时间练习武术等灵巧类项目的学生，他们的静态平衡能力要比练习其它专项项目的学生更好；训练一定时长的不同专项项目的学生，他们的躯体在静态平衡能力方面水平较高，这和他们长期进行体育训练、运动锻炼具有密切的内在联系，在体育学院的学生之间他们不同专项的学生在静态平衡能力上也有着不同层次的差别，这和他们所练习的专项有关联。