简介：本研究基于多层面Rasch模型，通过分析评分结果对PRETCO口试评分标准的效度进行了验证，结果发现：PRETCO口试评分标准能够有效区分考生的能力；评分员评分的内部一致性总体较好；虽然评分员之间的严厉度有明显差别，但是这些差异并不影响总体的评分质量；评分员使用了评分标准中所有分数段；各个分数段的评分总体分布较为合理；因此，PRETCO口试评分标准的整体效度较高。但是，研究同样发现一些问题：“朗读”任务评分标准中两个分数段与考生能力出现了负增长；“陈述”任务评分标准一个分数段的使用频次过低，个别分数段阈值差距较小，评分员对这些分数段难以把握，容易产生混淆。基于此，本研究尝试为完善PRETCO口试评分标准以及评分员的培训提供一些启示与建议。

简介：宋代大文豪苏东坡在杭州通判任内，曾受理了一桩民事纠纷案。原告指控对方欠了他两万绫绢钱逾期不还。苏轼将被告传来一问，才知道欠债人是做扇子的，因父亲病故。加上连续阴雨后天气转凉，扇子卖不出去，并非故意拖欠债款。东坡先生思索片刻，让欠债人从家里拿来二十把白绢团扇，取过案头签署公文用的判笔在扇面上挥毫作画．

简介：

简介：摘要：初三物理本身比较抽象，正常的电路对于学生来说分析起来都比较困难，如果再出现故障，那简直不要太难了。为了帮助孩子们，笔者仔细研究题型，分类总结，现就电路故障谈谈怎么应对。

简介：摘要：同案同判是司法界追求目标，其可以让人民群众体会到案件公平正义性，基于此，本文根据现有法律相关文件和规范分析同案同判相关内容，探究其与平等原则关系，阐述同案同判意义及其实现方式。以供参考。

简介：“在”字在现代汉语中使用的频率很高，其词性变化多端，不易识别。但是，只要掌握了它的规律，那么，识别它就比较容易了。笔者现介绍如下：

简介：7是一个重要的质数，但它同2、3、4、5、6、8、9、10、11等数部不一样，似乎没有一个简单实用的可除性判别法，曾经，世界各国的中小学老师都很关注这个问题。

简介：判断水银柱移动方向可采用“压强变化法”，即先分析引起压强变化的原因，根据有关的定律，进而判断液柱的移动方向．由压强变化导致液柱移动的原因概括起来主要有：1)气体的温度变化；2)水银柱系统位置变化；3)系统作变速运动；4)添、减水银．

简介：

简介：

简介：1．平衡问题例1如图1所示，在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为q（q〉0）的相同小球，小球之间用劲度系数均为k0的轻质弹簧绝缘连接．当3个小球处于静止状态时，每根弹簧的长度均为l，已知静电力常量为忌，若不考虑弹簧的静电感应，则每根弹簧的原长为（）

简介：

简介：关于法院调解的既判力,各国立法不尽相同,学理上亦多有争论。结合司法实践中的两则真实案例分析了法院调解的特征,认为法院调解程序的非严格性和调查事实的不完全性导致了调解与判决存在诸多效力差异,一旦民事调解书所确定的法律关系成为后诉中的先决问题时,不应赋予其约束后诉法院的预决效力。当民事调解存在瑕疵甚至错误时,不必局限于通过再审程序进行救济,法官可以通过合理的文义解释灵活地处理纠纷。

简介：

简介：探索等腰梯形，通常有两个思路．在题目给出的四边形是梯形的前提条件下．我们的一个思路是：再说明它的“同一底上的两个底角相等”，根据“同一底上的两个底角相等的梯形是等腰梯形”来判定．另一个思路是：再说明“两条对角线相等”，根据“两条对角线相等的梯形是等腰梯形”来判定．此外，等腰梯形的定义——两腰相等的梯形叫等腰梯形，也是我们常用的判定方法．

简介：

简介：学习《浮力》一章后，常会讨论“浮冰”问题，并由此引出一串相关问题，这类问题由于涉及的知识点多、综合性强，学生普遍感到困难，经分析研究认为用浮力变化法可以快速判断液面的升降，现介绍如下．

简介：摘要：明代判词文献由于其语料性质，体裁特点等原因出现了一些当时常见的口语词，这些口语词对当时的人来说是常见，但是我们现在理解起来比较困难，本文以“刁蹬”和“黑甜”为例对明代判词文献中的词汇进行释义，以期学界引起明代判词文献研究的重视。

简介：一、效度效度(validity)是指心理测验(包括教育测验在内)测量到它所要测量的事物属性的程度.效度在心理测验中尤为重要.在物理量或生理量之类的测量中,一般不会出现效度问题.例如,我们使用磅秤去测量个体的体重,那么测量到的事物属性自然是体重而不会是其他别的东西;同样,我们使用米尺去测量个体的身高,那么测量到的事物属性也肯定是身高而不会是其他别的东西.

简介：<正>气象学家Lorenz提出一篇论文,名叫“一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?”论述某系统如果初期条件差一点点,结果会很不稳定,他把这种现象戏称做“蝴蝶效应”.就像我们投掷骰子两次,无论我们如何刻意去投掷,两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的.Lorenz为何要写这篇论文呢?