简介：抽样分布理论是统计学的核心理论，也是统计学教学的重点和难点。借助计算机进行统计模拟分析，可以形象生动地将该理论的核心思想展现给学生，使学生能更简单深入地理解该理论。

简介：分析了凶宅的基本情况,并且结合海峡两岸的司法实务对构成法律上的凶宅的判断予以分析,提出凶宅的定义和判定标准。分析了在合同缔结过程中的救济途径——欺诈制度,并指出欺诈制度有一定局限性;进一步提出可以借助合同法的瑕疵担保制度予以救济,如果特定买受人对凶宅生厌恶之情事享有解除权,如果买受人不生厌恶,可以按照市场价值,行使减价请求权即可。

简介：摘要本文基于多维能力贫困理论定性分析了教育对贫困的影响。研究表明，教育对贫困的影响是复杂的，教育对消除贫困具有重要意义，但也可能存在教育的负向变动效应而使贫困者陷入“贫困者陷阱”。

简介：随着构建和谐社会这一理念的提出,和谐教育已成为教育界关注的焦点。在素质教育背景下,高校教育教学已被提出全新的要求,更加注重和谐教育,注重学生综合素养的培养,促使他们全面发展。因此,本文从不同角度客观分析了高校和谐教育理论,探讨了和谐教育体系对高校教育发展的价值功能以及高校和谐教育体系构建的途径。

简介：如果你没有读过霍金的《时间简史》,那么你一定也在某部科幻剧中见过＂时空穿越＂的设定。从人类探索宇宙之初,＂穿越＂的念头便源源不断地涌出。

简介：随着教育信息技术的发展，翻转课堂作为一种新的教学模式逐渐被应用于小学英语课程教学实践。人性论的哲学理论、建构主义学习理论、自主学习理论以及混合学习理论为小学英语翻转课堂提供了丰富的理论依据，这四大理论的共同点在于以学习者为中心，突出学习者的主体性。人性论的哲学理论奠定了小学英语翻转课堂的理论基石；建构主义学习理论、自主学习理论、混合学习理论相辅相成，是人性论哲学理论的具体体现。

简介：幽默是人类独有的品质和能力，很多时候用来化解愤怒和暴力；亦或是在交际中感到人格受到奚落或侮辱，幽默也可帮助构建一种高级的防御机制。借助Sperber和Wilson提出的关联理论，可以在认知心理层面揭示幽默言语的“明示—推理”过程以及发话人透过幽默言语所表达的不同的言语交际意图。

简介：文章以新版《大学英语综合教程》课文选材的满意度调研为入口，从学习者需求分析理论出发，提出外语教材课文选材应遵循ECR原则：活力性（EnergeticPrinciple），挑战性（ChallengingPrinciple），受益性（RewardingPrinciple）。具体而言，大学英语课文应具备趣味性、多样性、现代性、真实性、发展性等特点，在专业知识习得和综合能力培养上具有挑战性，并使学习者在学习生活及工作上终身受益。

简介：中国语圈的学生在学习韩国语的过程中，对准确掌握子音的发音，音韵规则等带来的变音感到十分困难。本文针对子音习得中遇到的困难，以对照分析为基础，运用Prator（1967）难易度等级设定理论（Hierarchyofdifficulty）来划分韩国语子音中的难易度等级。

简介：摘要已有研究表明，特定的、占有优势的成就目标定向对个体的成就行为有决定性的影响。成就目标定向理论有单因素结构、二因素结构、三因素结构，四因素结构。本文将梳理以往对于成就目标定向理论的因素结构分析，并探讨成就目标定向与结果变量中存在的中介变量。

简介：随着社会的发展进步,文化教育的合作与探究高度互助共荣,教育作为社会发展的基石和重要组成部分,也要与时俱进。在教育教学过程中要不断融入提升合作探究意识、提高合作探究能力的培养工作,采取积极有效的教学策略,把握好合作探究的方式方法,对提高教育教学的效果有着重要的意义。

简介：英语课堂教学中学生出现的错误是一笔重要资源。引起错误的原因多种多样，教师应转变教学观念，树立对待错误的正确态度，承认学生有出错的权力，着力挖掘错误的教育价值。

简介：在批评话语分析理论视域下,从政治话语批评隐喻的视角,采用定量和定性相结合的方法,对中美两国领导人的政治演讲进行对比分析,探讨了中美政治话语中概念隐喻的类型、分布比例、及产生言语表达不同的原因。结果表明：政治话语必定蕴含着一定的意识形态和政治意境。在政治话语中,语言交际、意识形态、历史文化和社会方面的因素对话语中隐喻的出现会产生决定性作用,同时概念隐喻的应用又隐含着政治意识形态,并在一定程度上促进政治目的的实现。

简介：实现课程与思政之间的同向同行就需要以德智并行和德业结合作为教育教学原则,从而实现对全面发展的综合型人才的培养。从实行课程思政和思政课程同向同行的意义出发,提出找准定位、增加制度创新、构建运行体制、提炼核心课程等策略,为优化同向同行育人效果提供理论基础。

简介：20世纪不断涌现的先锋艺术给艺术定义下了一个难题,形成了西方美学界和文艺理论界旷日持久地争论.本质主义者和反本质主义者针锋相对,难以言和.因此系统地考察这些理论对于中国学术界是一件十分必要而且迫切的事情.我们将对新维特根斯坦主义、丹托的“艺术界”理论、迪基的体制理论做一个比较研究,分析其优缺点,并且在此基础上试着用目的论的方法来探讨这个问题.

简介：地方产业结构转型升级对高职教育错位发展提出了生态视角错位发展的现实要求。湖南高职“错位发展”的实质，就是遵循建立良好的高职教育生态目标，改变目前高职教育“发展错位”的现状，实现高职教育与普通高等教育之间、不同高等职业学校之间有不同定位、有不同专业、有不同人才培养特色等。立足湖南区域经济发展现状和趋势，以各高职院校行业背景与院校实际为基础，精准调整人才培养定位是湖南高职教育全面推进错位发展策略的起点；从精准定位各高职院校办学功能、优化全省高职资源合理布局、引导各高职院校做精特色专业和促进高职教人才培养模式变革等方面聚焦人才培养是实施湖南高职教育错位发展策略的归宿。

简介：通过网络问答社区搜集、选取的169个关于“旅游是什么”这一问题的回答,整理成文本资料,运用扎根理论的质性分析方法,对原始资料进行整理、编码,归纳提炼出4个维度,即旅游的性质（体验）、条件（暂时且非惯常环境）、目的（满足新鲜感和好奇心,获得放松和享受）、效果（启迪心智）,验证了旅游的体验本质,最后采用“种差＋邻近属概念”的形式,认为旅游是人们暂时离开惯常环境,为满足新鲜感和好奇心,能够启迪心智的体验.

简介：校企合作教育存在学校适应企业需求的能力不强、企业参与校企合作的动力不足、学生缺乏基本的职业素养等问题。根据中间层理论，学校同企业之间存在中间层组织，该中间层组织能够为学校和企业节约合作成本，使经由中间层的合作比直接合作更具有优势。中间层组织具体包括人才服务商、产业园区、第三方电子商务服务平台及政府。经由中间层组织的参与能够降低校企合作成本，扩大学校合作企业的规模，构建稳定的、长期有效的合作机制。

简介：音乐理论知识是深入学习音乐的基础,是其他任何和音乐相关的课程都无法替代的.学好音乐理论知识,不仅能够加深对音乐的理解,还能够推动其他音乐课程的教学.因此,高校要重视音乐理论知识的教学,用科学有效的教学措施提高教学质量.

简介：言语行为理论认为,以言行事是言语交际的基本单位,其关注在交际中话语的实际运用,这为探索指示词语提出了新的路向。指示词语的语用含义在于获知说话人使用某一指示语所希望传递的指示信息,必然以识别或推导语境为基础;指示词语的类别与功能在于对指示词语所指代的对象或内容提供一定的制约,以明确指示词语在某一特定语境下指代的是前指信息或后指信息等。指示词语的所指信息,必须依靠听话人对说话人交际意图进行推测,才能有效地理解交际中指示词语的指示信息。