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  • 简介:用比较法阐述了平衡与定之间的区别、联系,阐述了两个概念的确切含义.

  • 标签: 平衡态 定态 系统
  • 简介:模二加运算在电路理论中有着广泛的应用,目前随着无通信理论的发展特别是非局域性关联的发展,模二加运算作为一种重要的操作方式被广泛应用于量子信息领域。目前人们已经利用分束器和波片等光学器件实现了二进制输入输出的量子非局域性蒸馏过程,其中的关键就是如何实现两个光量子非局域关联盒子输出结果的模二加运算(以下简称两光子模二加)。但对三光个子以及更多个光子的量子非局域关联盒子的输出结果实行模二加运算(简称多光子模二加)的具体理论和实验方案还没有被提出。因此,本文将在已有的两光子模二加实验方案的基础上将模二加运算推广到多光子情形,主要讨论如何利用分束器和波片等光学元件设计能够实现三光子以及四光子模二加运算的物理方案。多光子模二加运算的物理实现,对非局域蒸馏、非局域交换以及非局域性隐行传送等非局域性操控过程的物理实现具有重要的参考价值。

  • 标签: 量子非局域关联 模二加运算 非局域性操控 线性光学
  • 简介:①“不试试怎么知道自己不行?”这是老爸的口头禅,也是我的人生信念。②我吃力地在操场上跑着,红色的塑胶跑道仿佛化成火焰,烤得我汗流浃背。我大口大口地呼吸声比耳边的风声还要大。

  • 标签: 凝聚 人生信念 塑胶跑道 口头禅
  • 简介:对祖国的爱,不是抽象的,作者整个上学的经历都凝聚在红旗上,红旗又凝聚着自己对祖国的热爱。这不是激进,不是空喊口号,是作者的特殊经历:小学戴着红旗的一角——红领巾;初一有一次当队旗手的经历,这次夏令营又当一次国旗手。

  • 标签: 凝聚 经历 红领巾 夏令营 祖国 作者
  • 简介:“不试试怎么知道自己不行?”这是老爸的口头禅,也是凝聚在我心里的人生信念。

  • 标签: 凝聚 人生信念 口头禅
  • 简介:每个人都会遇到关于鼻子的问题。例如毛孔粗大、油脂分泌多、黑头粉刺肌肤泛红暗沉、出现痘痘、鼻梁不是很挺、鼻翼比较大。

  • 标签: 女性 皮肤 美容方法 美容产品
  • 简介:编辑部约请撰文评述自己的学术经历,这迫使我开始清理自己的记忆仓库。始料不及的是,我立即陷入了一个小小的难题——我的学术小传要从哪里开始呢?"学术"这个字眼从来没有出现在我的中学生活之中。尽管中学的课程远未耗尽我

  • 标签: 文学批评 中国文学 学术经历 研究生 人文学科 文学研究
  • 简介:热带雨林中有两种“尖”。一种是向下的:滴水叶尖。还有一种是向上的:石林峰尖。

  • 标签: 力量 凝聚 热带雨林
  • 简介:一位白发苍苍的教授在学生毕业前的最后一节课上说:“你们当中的很多人并不那么喜欢实验课,但我希望你们能记住我给你们上的这最后一堂课。”

  • 标签: 人生 实验课 毕业 学生
  • 简介:“老师,我选政治。”新学期伊始,听到期末成绩排年级第一的学生对我说这样一句话,我倍感惊讶。高中学生到了高二年级一般都要进行文理分科,受“学好数理化,走遍天下都不怕”的影响,一般情况下成绩好的同学不会选择文科。

  • 标签: 课堂 高二年级 高中学生 文理分科 新学期 数理化
  • 简介:到了“知天命”之年,时常会想一些“终极”问题,比如人生的意义之类。如下的一些说法比较有趣,他们都用“人生三”的角度说之,对于我这个酷爱“三字经思维”的人来说,就很受用。

  • 标签: 人生 “知天命” 三字经
  • 简介:人生有三,悲观、乐观与达观。人生态度不同,眼中的世界自然也不同——悲观的人在山脚看世界,看到幽冥小径;乐观的人在山腰看世界,看到柳暗花明;达观的人在山顶看世界,看到天广地阔。悲观的人说:人生像一杯苦酒,清浊均苦涩。

  • 标签: 人生态度 世界 悲观 达观 乐观 清浊
  • 简介:下面有三种图形,试根据三种图形的不同特点,联系现实生活,加以大胆想象,写一篇不少于600字的文章。注意:想象要合理,联想要得当,要注重三者之间的关系,只要与图形特征相关就符合题意。○□△

  • 标签: 三态 人生 图形 不同特点 文章 特征相关
  • 简介:,顾名思义就是指教师授课时的姿态,是由手势、表情、体态和语言表达等因素构成的。教是客观存在的,教师讲话时是有一定姿态,板书、板画和实验操作时也伴有一定的姿态。即使主观上不讲究教的老师。客观上也总会有其独特的习惯性教,这是构成教师教学风格的重要因素之一。闻其声可知其人,观其姿也能辨其人。可见姿态对人们的影响之深。任何教师在教学中不具有正确、完美的教。就必然会对课堂教学效果产生一定的影响。

  • 标签: 教态 教师 课堂教学效果 教学风格 语言表达 姿态
  • 简介:对哈密顿算符H不显含时间t的含时薛定谔方程的定解问题作了较为详细的讨论,并指出,H不显含时间t的含时薛定谔方程有定解,也有非定解.

  • 标签: 薛定谔方程 定态解 哈密顿算符 时间
  • 简介:摘要:对于学习互动性的反思,是每一位学生都应该做到的,在课堂的学习中,难免会遇到不同的学习问题,但是学生最不应该的就是自暴自弃,教师在让学生明确自己的学习理念的时候,更应该引导学生具备良好的学习体验感受,从中增强学生的学习自信心,并且对于学生的学习态度,都会进行合理化的端正,包容学生所遇到的学习错误,将其中的学习状态,进行转变,因此,本文就建高中物理智慧型课堂,转化后进生的课堂质,进行分析。

  • 标签: 高中物理 智慧型课堂 多和后进生沟通 评价要多样化 进行课堂提问
  • 简介:家庭能给人带来什么?1+1〉21+1+1〉3……以此类推,家人给予我们的亲情与温情,永远大于它们简单加在一起的能量。古人说,“兄弟合心,其利断金”,“独木难支,双木成林”,正是这个道理。本月有西方的传统节日圣诞节,我们中华民族的传统节日——春节也在向我们走近。

  • 标签: 能量 家庭 凝聚 中华民族 圣诞节 节日
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