简介：同轴相似双曲线是指两双曲线相似且有相同对称轴。所谓两个相似双曲线是指如果双曲线L1与L2的所有点构成的集合之间有一个一一对应,并且双曲线L1上任意两点连成的线段与双曲线L2上对应的两点连成的线段的比是同一个常数k,则称双曲线L1与L2相似。k叫做双曲线L1对于L2的相似比。设两同轴相似双曲线的方程为:

简介：分析了阶梯轴零件的尺寸特点,针对传统测量方法无法快速测量阶梯轴零件同轴度误差的问题,提出了一种同轴度误差测量专用检测装置的设计方案,深入研究了被测零件同轴度公差的技术要求、测量原理以及检测装置关键结构设计,基于Pro/E三维软件对同轴度专用检测装置进行了设计与研究,详细地描述了检测装置操作方法.所设计的同轴度专用检测装置结构合理、操作方便,能快速准确地测出同轴度误差,提高了阶梯轴零件的同轴度误差的测量速度,改善了阶梯轴零件同轴度误差的测量效率.

简介：本文详细介绍了重锤水平拉钢丝法同轴度测量在凝汽器壳体制造中的应用，并对钢丝挠度的计算和测量方法作了详细说明。结合核电凝汽器壳体的结构特点，提出了管隔板装配中管束同轴度测量和找正方法，并对管隔板的装配工艺流程和壳体装焊变形的控制技术作了简单介绍。

简介：有这么一位科学家．他用实验告诉大家在电话网络中可以用光代替电流，以玻璃纤维代替导线。这个理论带来了一场通讯业的革命。这位科学家是中国科学院外籍院士，被称为“光纤之父”。由于他的杰出贡献，紫金山天文台将一颗小行星以他的名字命名。他就是著名物理学家、2009年诺贝尔物理学奖得主高锟。

简介：有这么一位科学家，他用实验告诉大家在电话网络中可以用光代替电流，以玻璃纤维代替导线。这个理论带来了一场通讯业的革命。这位科学家是中国科学院外籍院士，被称为“光纤之父”。由于他的杰出贡献，

简介：摘 要：以重庆市龙门浩职业中学校智能制造现代产业学院为实践样本，从机制建构、实践基地建设、专业建设、师资团队打造、保障机制建设等方面探索基于现代产业学院“五链同轴”模式的“课堂革命”校本模式，力求解决中职应用型人才培养中出现的问题，从而不断调适和修正基于现代产业学院“五链同轴”模式的“课堂革命”校本模式，以期充分发挥现代产业学院的最大效能。

简介：摘 要：课堂是教育的主战场，也是现代产业学院落实素质教育的核心。通过梳理现代产业学院“五链同轴”模式的课堂革命的指导思想和基本原则，形成基于现代产业学院“五链同轴”模式的课堂革命设计框架，从管理体系的构建、实践基地的建设、专业建设的优化、师资团队的打造和保障体系的完善等五个关键路径进行模型的建构，从而实现产业理念、产业技术、产业文化与教育教学的互融互通，是“课堂革命”的一条新途径。

简介：

简介：我们学过的加、减、乘、除四种运算，统称为四则运算。现在我们把四则混合运算的顺序总结一下。加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。—个算式里，如果只含有同—级运算，要从左往右依次计算。

简介：根据传统的矩阵光学原理建立理论模型，研究了高双折射光纤环镜的滤波特性，分析了高双折射光纤环镜滤波器的解调原理。经传感检测验证，该解调系统对温度的分辨率为0．05℃，线性度达到0．9986，实验结果与理论分析相吻合，显示了该系统具有良好的稳定性，且结构简单、精确度高、价格低廉、使用方便。

简介：

简介：由于能源危机和生态环境问题，替代燃油发动机汽车的方案也越来越多，例如氢能源汽车、燃料电池汽车、太阳能汽车、混合动力汽车等．但目前最具有实用性价值并已有商业化运作的只有混合动力汽车．本文将结合三个例题对内燃机、混合动力、太阳能这三种汽车进行简单的介绍和分析比较．

简介：

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简介：互联网时代,网络语言形式不断推陈出新,并以惊人的传播速度改变着大众传媒和人们的日常用语。这些＂网言网语＂的流行既反映了社会心理的变迁,也记录了一个时代和社会发展的轨迹。总体来看,这些网络流行语的来源主要有以下几种：

简介：在杭州召开的首届中国光通信基础产业发展论坛得到的信息，到去年底全国敷设光缆总长度已达149．5万公里。其中以“八纵八横”为标志的大容量干线光缆总长达33．5万公里，还有大量的本地中继光缆和接入网光缆。由于光缆的标准生产长度只有2公里左右，一个实际的光缆通信系统有成百上千公里，包含有若干个中继段，每个中继段由若干盘光缆连接而成，因此工程施工中光缆接续工作量很大。因为每根光缆中又包含有若干芯光纤，所以光缆接续的核心是光纤接续。光纤接续分为非熔接法和熔接法两大类，目前工程施工中多采用熔接法。由于单模光纤是现在使用最广泛的光纤，因此研究减小单模光纤熔接损耗很有必要。

简介：[病例]王老师买了两种饮料,菠萝味的9瓶,香蕉味的18瓶,要平均分给9个小朋友,每人分到几瓶？（请分别列分步和综合算式计算。）[病症]列分步算式解答：9＋18=27（瓶）27÷9=3（瓶）把这两个分步算式合成一个综合算式解答：9＋18÷9=9＋2=11（瓶）。

简介：一、游戏导入，提出问题师：以前，小朋友经常做开火车的游戏，今天，我们来做开汽车的游戏．老师讲清游戏规则，提出要求：做游戏注意观察，原来车上有几人，到站后下去几人，又上来几人，现在车上有几人？

简介：摘要：语文作为初中教学中的重点科目，其教学质量将影响学生语文素质的养成，在当前信息技术日益发展的背景下，初中语文教学不再局限于传统的教学模式，信息技术、新媒体等的出现使得在教学过程中学生占据了更为主动的学习，教师在教学过程中起着重要的引导作用。混合学习理念正是在课程改革背景下出现的新的教学理念，基于此，本文分析了这种理念下初中语文混合教学模式的形成，有利于加快推进教学改革，提升教学质量。

简介：摘 要：顺应信息技术应用赋能教学的发展趋势，创设促进高中学生英语写作多模态教学模式是本研究内容。在布鲁纳掌握学习理论、输入假设和输出假设、过程化写作理论和自我效能感理论指导下，构建将批改网引入高中英语写作课堂教学模式，采用问卷调查、访谈以及学生作文写作能力前后测等研究方法，对批改网在高中英语写作教学中的使用情况进行学生写作能力、写作学习动机和自我效能感的实证研究。研究结果表明，基于批改网的混合教学模式能够有效提高学生的学习动机，培养学生自学能力和提高自我效能感。