简介：摘要：人类对催化反应的认识和利用是一个历史的发展过程，其对催化反应的利用可以追溯到公元前人们用粮食发酵酿酒，然而人们有意识的认识和研究催化现象和催化剂以及催化机理却是开始于 18世纪。虽然催化学科起步较晚，但是却对我们的经济有着十分重要的意义：在现代化学工业中有 90%的产品是借助催化过程生产的，其生产总值约占工业生产总值的 25%，可以说没有催化科学的发展和催化剂的应用，就没有现代化学工业。本文主要介绍各类催化剂及其催化作用以及催化剂的制备与表征。

简介：摘要：近几年的高考试题中反应原理综合题里考查催化剂角度的问题成为高频考点，从最初的2017年

简介：【摘要】 数学思想在解决问题中起着催化剂的作用。 在小学阶段有意识地向学生渗透一些基本的数学思想加深学生对数学知识的理解，提高学生的 学习能力、发展数学思维、开拓视野、丰富解决问题的视野、提升 学生的数学素养。

简介：摘要：课程内容与平时生活这二者的关系，就像鱼和水永远不能分离一样。在幼教课堂授课中，教师应该想办法增加幼儿的生活体验机会以提升课堂授课效率，而游戏是最简单也是最为有效的一种方式。将生活游戏与授课内容相融合，已经成为当前幼儿课程改革的关键点所在。创建出新颖度高、趣味性强的生活游戏化授课情境，有益于促进幼儿的阳光成长。基于此，幼儿教师应该在新课程改革的标准之上，多为幼儿创建生活游戏情境，如此才可以汇集幼儿的关注力，提升幼儿课堂授课效率。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，小学数学教学更注重对孩子心理和生理特点的把握，高效课堂 要求我们在教学中要做好 创设情境、巧设引言；方法多样、趣味教学；联系实际、增加活动；融洽关系、增强魅力等四个方面，才 能达到激发学生兴趣，开发学生智力，提高教学效率，让孩子爱学数学，乐学数学的目的。

简介：摘要：随着社会主義市场经济的不断发展，人们在物质生活水平不断提高的情况下，其思想意识、行为方式等在朝着多元化的方向发展。尤其是小学生，其在接触新鲜事物的过程中，在有限的自制力的约束下，受到了不良思想的侵害，出现了自私、傲慢、不尊重老人等情况。小学生是祖国发展的未来，其道德素养发展情况在一定程度上决定了其人生发展情况。对此，教师在教育教学活动开展中，除了要对知识教学给予重视之外，还要重视德育教育，采取多样方式实现德育渗透，使学生在良好道德品质的熏陶下，获得有效发展。在本文中，我主要就如何在小学教育中实现德育渗透进行具体说明。

简介：

简介：【摘 要】实践证明，在小学数学教学中应用情境教学法，不仅能激发学生学习兴趣，转变学生学习态度，培养学生养成良好的学习习惯，还能营造良好的教学氛围，让数学教学不再枯燥乏味，而是充满趣味，生机勃勃。如何在小学数学中应用情境教学，本文就立足自身教学经验谈谈自身的一些粗浅感受，旨在借助创设不同的教学情境构建高效课堂，促使学生更好学习进步。

简介：摘要:课堂提问是增加学生课堂参与度，激发学生学习兴趣的有效方式，同时也是教师引导学生对相关知识点展开复习的良好方法。在小学语文教学中，想要提高语文课堂教学效率则需要展开有效的课堂提问。因此，本文根据具体教学案例，分别从“全面把握，增加提问深度”、“难易适中，提升提问效率”、“鼓励质疑，推动提问反馈”三方面对小学语文课堂有效提问加以分析，让有效提问成为语文课堂的催化剂。

简介：摘要：伴随新课改对小学数学教育提出全新的要求，以往课堂中以“知识灌输”为核心模块的教学模式已经不再适应当前教学的需要。在新课改背景下的小学数学教育中，教师一方面要抓住学生核心能力的构建，另一方面则是要塑造优秀的数学课堂氛围，以学生兴趣为导向开展教学活动。课堂提问式的教学运用是小学数学学科教学的良好切入口，根据教学的知识内容设定相应的问题并进行提问，将学生的注意力集中到课堂教学中来，让课堂的教学质量和水平不断得到提升，以实际行动呼应新课改、新要求。

简介：摘要：英语在教育中占据重要地位，对学生日后交友、娱乐和学习成长等方面具有意义，而初中时期是英语教育重要阶段，可为学生提升英文方面能力打下良好基础。基于此，本文以初中英语教育为切入点，对现代化英语教育中灵活性教学方式进行研究，探讨相关教学措施，旨在为相关研究人员提供参考。

简介：摘要：思维能力不同于学生的观察能力，它是锻炼学生思考能力及捕捉学生的反应能力。在培养学生的观察能力的基础上，提高学生其他能力的基础只能是学生思维能力到位，他的做题灵敏性会大幅度提高，他的随机应变能力及一题多解能力会快速地发挥出来。

简介：摘要：洛神花是锦葵科木槿属的草本植物，本文通过论述洛神花花萼的生物活性及营养保健功效，旨在为进一步研究洛神花的开发应用提供科学依据。

简介：摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：我国基础教育总体水平还不高，原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展。作业设计是教学工作中的基本环节，也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，其研究对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。笔者从内容生活化、形式多样化、作业自主化、评价多元化等方面入手，设计符合新课程理念的语文生活应用型作业。应用型作业能引导学生关注生活，从而更积极地学习，有助于培养学生的综合能力，让学生在丰富的作业活动中获取快乐，发展个性。

简介：摘要：该研讨探究主要列举常见错误来研讨剖析带来的催化剂在高考试卷中的考查形式。并试着从催化剂进一步造成的惯性考查，缺乏“催化剂”概念输入等方面阐明产生这一现象的主要原因。希望可以达到提高学生高考化学学科中“催化剂”概念的高考试卷考查水平的目的，使化学符号、化学式、催化反应等更符合全国高考的化学试卷体系的考查。

简介：【摘要】：游戏是最受小学生欢迎的学习活动形式。游戏教学能为英语学习创设真实、形象的语言环境，为小学生提供富有趣味的练习形式，调动学生的学习积极性，使学生在愉快轻松的学习气氛中习得知识。本文将从游戏与语音教学、词汇教学、句子教学、语法教学四个方面来阐述游戏教学在英语课堂中的效用。

简介：

简介：摘要：学生是课堂的主人，同样学生需要更多的关怀。每位学生都需要的是平等的对待，而不是被强硬地管教，老师应该有着更多的耐心和细心去对待学生，能够保护到每一位学生的自尊和自信，让学生在课堂当中能够灵活地产生思维，并且活跃地去运用思维，让课堂充满更多的学生想法。老师管理学生也要采取恰当的方式，要温和而不是强硬，去发掘适合每一位学生的管理方式。

简介：摘要：英语作为小学阶段学生学习的三大基础学科，在小学教学阶段课时占比重，对学生的综合能力提升有着重要的影响。但是在现阶段的小学英语教学当中，因为教学理念的落后以及教师教学方法较为单一，衍生了许多的教学问题，让学生的学习积极性和学习兴趣受到了影响。为了改变当前的教学现状，优化小学英语教学，教师需要对现阶段的教育进行大刀阔斧的改革，迎合新课改理念去转变方向，创新教学模式，才能够充分的提升小学英语课堂教学的管理性和有效性。本文将浅析现阶段小学英语教学中的困境，并且提出相关的教学对策供广大教师参考。

简介：摘要：在小学课堂中，因为是义务教育的第一步，如何激发学生学习兴趣、引导学生走上真正的学习道路是每一位小学教师的准则。所以，在课堂的教学过程中，科学的教学方法和课堂引导就显得尤为重要。而英语作为引入语种，从音标到口语，发音到熟悉对小学生都是一种挑战。教师作为教学过程的最直接的组织者，其引导和教授的方法一直是小学教育中重点讨论的课题。如何提高小学英语的课堂效率也是小学教学大纲里的重要内容，本文就如何提高小学课堂中的效率和方法进行探讨，希望能为小学英语老师提出一些可用的建议和意见。