简介：在数学公开课《打电话》中,老师给我们讲了《打电话》中的数学规律——倍增,也就是指数增长现象。按照这种方式打电话,7分钟就可通知127人了。真神奇!还有细胞繁殖、浮萍生长、制作拉面等都是倍增现象,让我们印象最深刻的就是“棋盘上的麦粒”,要放完那些格子竟然需要18446744073709551615粒麦子。这令我们大吃一惊。老师说生活中的“指数增长”现象还有很多,这引发了我们的好奇心。我们打算自己创造倍增现象:把一张纸对折30次后,其高度能否超过珠穆朗玛峰?如果不能,大概要几次才可以超过?

简介：内容摘要：学生写作容易陷入空洞无物的境地，没有生活，没有细节，自然无法承载饱满的情感，也会失掉语言之美。本文通过诗歌和散文文段，阐述了注重细节的文字会变得真切感人，富有质感。

简介：

简介：摘要作为语言的三大要素之一，同时作为语言的建筑材料，词汇在语言中的地位是不言而喻的。英语词汇教学顺理成章地成为了英语教学的一个重要内容。然而有关事实表明，在我国的中学英语教学中，英语词汇教学依然是个薄弱环节。如何教学生掌握一定数量的词汇，是中学英语教学的重要任务之一。本文就中学英语词汇教学谈几点意见和做法，与大家共享。

简介：摘要加德纳认为，人际关系智能是“察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力”。人际交往智能是人的智能最重要的方面，主要体现在与人的交往与合作中对他人表情、声音和动作的敏感性并据此做出的反应。当今世界的任何一项技术的发明与创新以及生产与运用都离不开合作，合作不仅是人类的生存方式，还是人类达成某种目的的重要手段。通用技术是一门技术性、实践性和综合性比较强的学科，该学科注重培养学生的创造潜能和实践操作能力。通用技术课提供了一个很好的培养学生合作能力的平台，而合作探究更让通用技术课堂效果倍增。

简介：摘要2017年，东莞政府出台了“倍增计划”，给东莞制造业企业带来新的发展机遇，本文分析在“倍增计划”背景下东莞制造业目前存在的主要问题，并提出了相应的对策，希望为促进东莞制造业转型升级，实现规模与效益的倍增贡献绵薄之力。

简介：摘要：《音乐课程标准》指出，器乐教学对于激发学生学习音乐的兴趣、提升音乐教学的审美能力、丰富学生的课余音乐生活、提高学生音乐素养有着重要作用。根据我校音乐教学实际情况，教者以音乐课堂为载体，口风琴做辅助教学的形式，对所授班级实施研究 “2+2”模式，以口风琴教学作为切入点进入音乐课堂辅助教学，既活跃课堂，提高学生的兴趣,又调节课堂学习氛围，最终让学生更自信地参与到音乐艺术的实践中。