简介：

简介：

简介：

简介：陈星教授致力于丰子恺研究近30年，新近出版的40万字的《丰子恺评传》可谓迄今为止关于丰子恺生平资料最为详细，论述最为严谨、可信的力著，为国内外丰子恺研究者提供了难得的文献资料，并真正做到了评与传的结合。评的部分归纳了作者对丰子恺生平和艺术的基本观点；传的部分则系在以往研究的基础上补充了大量新发现的史料。

简介：我的父亲丰子恺，喜欢听取批评的意见，在他的《画师日记》里有这样一段话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”有两件事可以说明他的虚怀若谷。

简介：丰子恺说“丰”一次，中国现代著名画家丰子恺在轮船上遇见一个钱庄商人问他的姓名。丰子恺答：“姓丰。”钱庄商人纳闷地问：“什么风？”丰子恺解释道：“咸丰皇帝的‘丰’。”

简介：2018年是丰子恺诞辰120周年,文化艺术界举办了各种类型的纪念活动,以缅怀这位“现代中国最像艺术家的艺术家”。提到丰子恺,人们首先想到的便是一帧帧具有浓浓的人情味的漫画,一篇篇率真而有温度的散文。他的漫画和散文都通俗易懂,适合于各类人群,这也让丰子恺的作品有了坚实的群众基础。

简介：丰子恺在平时生活中,经常跟孩子们讲对人要有礼貌,还非常具体细致地说:礼仪就是待人接物的具体礼节和仪式。丰子恺是名人,家里经常有客人来访。每逢家里有客人来的时候,丰子恺总是耐心地对孩子们说:"客人来了,要热情招待,要主动给客人倒茶、添饭,而且一定要

简介：抗日战争期间，桂林惨遭日军轰炸，死伤数百人。1938年12月1日，那天早上，丰子恺和往常一样来到学校上课。在课堂上，他将自己创作的四幅漫画挂在墙壁上，正准备讲课，却引来同学们的哄堂大笑。

简介：我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!我企慕这种孩子们的生活的天真，艳羡这种孩子们的世界的广大。

简介：初读丰子恺，他是一位笔下生春的漫画家。一堂小学语文课，内容为中国漫画的欣赏。语文老师对中国漫画的概况以及漫画的欣赏方法作了精要的介绍。老师写下了几部最出色的中国漫画的书名，在这其中我最先找到的是丰子恺的《古诗新画》和《儿童漫画》。

简介：漫画大师丰子恺的生活不能无酒，他曾说：“我可以不吃饭，但少不了酒。酒是米做的，吃了酒就等于吃饭。”他抽烟更凶，几乎以烟代饭，画画吟诗常常烟不离口。

简介：

简介：生平简介中国画家、文学家、翻译家、美术和音乐家、教育家。1898年11月9日，丰子恺出生在浙江省崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）。丰子恺出生时，他的母亲已生了六个女儿，他是家里第一个儿子。丰子恺自小便被包围在脉脉的温情中，这种温情后来跟随了他一生，浸透在他的性格里，使他总是以温柔悲悯的心来看待事物；发散在他的笔下，就变成平易的文字和纯仁的画风。六岁，在父亲的私塾中读书，学名丰润。一直到12岁，丰子恺接受的都是传统的教育，这六年的熏陶．在他身上留下了中国传统文人特有的温文敏感，从容和善的气质。

简介：丰子恺是著名的文学家、画家、教育家,对于艺术有精深的造诣和见解,对于人生也有独到的感慨与领悟。这本《丰子恺话人生》即是他艺术与人生之理念的精选之作。

简介：丰子恺是中国现代著名画家、教育家、翻译家和散文家。同时，他创作了大量儿童漫画和儿童题材的文学作品。丰子恺特别喜欢孩子、热爱孩子，甚至到了“崇拜孩子”地步。在“小燕子似的一群儿女”面前，他是一位善良温厚的父亲。他从不要求孩子做什么，任由他们根据兴趣自由发展。

简介：丰子恺1898年11月9日生于浙江省崇德县石门湾，1914年秋考进浙江省立第一师范学校。在这所学校里，他受到中国近代文艺先驱者李叔同的艺术熏陶和影响，为以后的艺术生涯奠定了基础。1921年春，他游学日本10个月，学习西画和音乐。回国后在上海、杭州、重庆、桂林、贵州等地从事美术和音乐教学，任诸种刊物的编辑或撰稿人，新中国成立后，曾任上海画院院长、

简介：丰子恺（1898—1975）浙汀崇德县人，作家、翻译家、画家，从小爱好读书。少年儿童时期就读了很多启蒙教材和儒家经典．日后创作漫画即多据此题材写意。1914年。16岁的丰子恺在《少年文艺》杂志发表的《猎人》、《捕雀》等四则寓言是读了《伊索寓言》受启迪而创作的。1915年．丰子恺进入浙江第一师范学校预科读书．已经积累了很多读书经验．当上海一家杂志向学生征文谈读书经验时。他在校应征，写信介绍了自己读书经验十余条发表：

简介：风云乍起身陷困境“文革”初期，记得是正在批“三家村”的时候，尽管有些头面人物还没有被指名道姓，可是在文学艺术界里，已经是风声鹤唳，

简介：丰子恺先生是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家.丰子恺先生的《教师日记》记录了他从1938年10月24日至1939年6月24日,在中学及师范学校任教期间的教育实践活动及感悟,真实体现了他重要的教育思想.从《教师日记》中可以窥见丰子恺先生关于教育的一些独到见解：教育根本在心;苦难也是一种教育;从中国人生活实际改造教育;教学之法在于理论联系实际、以学定教;求学之法在于眼明手快等.这些关于教育、关于怎样做教师的见解,今天读来仍觉一股清新.《教师日记》是研究丰子恺教育思想的重要资料.