简介：什么是中心思想？作者的写作目的或意图就是中心思想,也称主题思想。一篇文章的中心思想就是作者在文中要表明的观点主张,揭示的深刻道理,抒发的真挚情感,颂扬的精神品质。中心思想是文章的灵魂和统帅。怎样概括中心思想呢？一、琢磨首尾提炼中心有的文章起笔开门见山,直截了当,落笔点明中心思想有的文章结尾画龙点睛，揭示深刻的道理，耐人寻味。

简介：教师：“近来微信运动热度不减，每天暴走一两万步的朋友大有人在，为了刷榜而疯狂跑步的人也不少见，这甚至成为一种新的时尚生活方式。但是，你们想过膝盖的感受吗？”

简介：在平时的教学研讨中，我们谈及更多的往往是课堂教学的有效性。事实上，每位教师的课堂教学在一定程度上都能找到所谓的“有效”，即使是再失败的课堂教学也有它的可取之处。作为成长中的研究型教师，我们在探究课堂教学有效性的同时，更应该去主动地叩问课堂教学的高效性。那么，高效课堂的中心思想又是什么呢？

简介：<正>构思,是写作过程中最重要的一环。而在这最重要的一环中,中心思想的深化又是最最重要的,因为它决定着文章的水准。中心思想的深化就是对事物的思考不停留在表层,要深入挖掘,迅速抓住事物的本质。在记叙文的构思中,不只是停留于思考事物的表面状貌或过程,而应该捕捉某种精神,发掘出某种内蕴。在议论文的构思中,要透过事物的表层,洞察本质,而不只停留于就事论事。例如,就

简介：《语文课程标准》在第三学段即5～6年级就提出了阅读文章要体会作者的思想感情的要求。阅读一篇文章，首先要读懂作者所写的是什么，要领会作者所要表达的思想感情。只有这样才能解决其它的问题。尽管平时老师经常让我们练习归纳中心，但我估计有许多同学还是不得要领，对七年级的同学来说，这仍然是个难题。

简介：<正>中心思想是作品内容的灵魂,它是作家在生活实践中根据自己对生活的认识和理解,在提炼和肯定题材的过程中逐渐形成的。要把一篇文章剖析深透,正确地把握它的中心思想是极其重要的。有的同志认为,吴伯萧同志的《记一辆纺车》一文的中心思想是:文章通过对纺车的回忆,表现出抗战时期延安广大干部和群众热烈响应毛主席的伟大号召,艰苦奋斗,自力更生的革命精神。这个归纳,我认为是不够贴切的。

简介：摘要：以人民为中心的思想是习近平治国理政思想的深邃内核。探讨人民中心论思想，必须从其实质进行深刻剖析，探讨人的本质。何为人的本质的科学内涵？它的实现形式又如何？这是哲学社会科学孜孜以求的永恒课题。对于包括人的本质和人的全面发展的内在联系性与一致性，就此问题而论，《德意志意识形态》中马恩系统而又深刻地阐述了关于人的本质的深刻内涵。为此，本文从多个方面论述以实践性为基础，注重人的本质，提升人的全面发展，也正是习近平新时代人民中心论的时代意义。

简介：摘要：习近平“以人民为中心”的发展理念，源于马克思主义群众观，又创造性地发展了马克思主义群众观，主要体现在“以人民为中心”的理念; “人民至上”的保障制度; “生命至上”的价值指向; “群众路线”的实践路径等几个层面。

简介：摘要：阅读是语文教学中重要内容之一，对于培养学生认知力、表达能力以及语文素养意义重大，因为语文教师十分重视语文阅读教学。在本篇文章中，笔者将阐述如何展开小学高年级语文教学活动，促使学生能够学会抓重点词句体会文章中心思想。

简介：摘要：随着互联网技术的飞速发展，全媒体传播模式已经成为媒体行业发展的大趋势，各大媒体纷纷推出全媒体传播矩阵，整合传统媒体和新媒体资源，形成立体式、多层化的全媒体传播模式。通过全媒体传播，融媒体中心不仅能进一步提升传统媒体的影响力和公信力，还能借助新媒体的传播特点更好地与受众互动，让信息传播更加全面生动。本文通过实例探讨了如何加强融媒体中心的思想政治工作，包括正确引导舆论、严格把控信息发布质量、加强员工思想教育等方面的内容。

简介：摘要：随着互联网技术的飞速发展，全媒体传播模式已经成为媒体行业发展的大趋势，各大媒体纷纷推出全媒体传播矩阵，整合传统媒体和新媒体资源，形成立体式、多层化的全媒体传播模式。通过全媒体传播，融媒体中心不仅能进一步提升传统媒体的影响力和公信力，还能借助新媒体的传播特点更好地与受众互动，让信息传播更加全面生动。本文通过实例探讨了如何加强融媒体中心的思想政治工作，包括正确引导舆论、严格把控信息发布质量、加强员工思想教育等方面的内容。

简介：摘要：疾病预防控制中心是当前医疗体系中的重点部门，对社会大众的生命安全有着十分重要的作用，而2020年的新冠疫情就充分凸显出这一点，而当前我国对于思想政治工作的落实程度不够，缺乏一定的宣传力度，而且当前思想政治工作也并没有落实到位，这充分说明当前疾控中心的思想政治工作开展效果不尽如人意，而当前疾控中心的思想政治骨干的政策宣传不到位是当前疾控中心思想政治工作面临的重点问题，因此，本文聚焦疾控中心的思想政治建设工作，并提出相对应的可行之策。

简介：摘要：在新时期背景下，思想政治工作作为疾控中心工作重要组成部分，不仅仅满足职工的内在需求，还能够增强事业单位的凝聚力，对事业单位和职工的全面发展至关重要。本文通过对疾控中心工作的探究，从三个方面分别论述了将思想政治工作融入实际的疾控中心工作中的现状和当前面临的一些问题以及解决这些问题的实施策略，希望能够对思想政治与疾控中心的工作的科学融合产生一定的积极影响。

简介：【摘要】随着社会的快速发展，融媒体中心在引导舆论、服务群众和经济社会发展方面发挥了重要作用。融媒体中心作为党和人民的“喉舌”，县融媒体中心的思政工作要紧跟时代步伐，与新时代、新要求相结合，为提升融媒体中心的思政工作针对性和实效性作出贡献。本文将简要阐述当前融媒体中心的思政工作的发展现状及问题，分析提升融媒体思政工作实效性和针对性的作用，并为新形势下如何提高融媒体中心思想政治工作针对性和实效性提出几项实践措施。

简介：摘要：“以学为中心”的课堂教学评价标准是基于学生核心素养的教育目标，及以学生的学习效果为导向的教学评价。而当我们用“支架式”、“抛锚式”、“随即进入式”等方法时，教师根据不同的主题设计不同的协商对话的方式。该教学评价指标关注课堂教学的客观结构与学生发展性学习的内在规律，能客观地反映学生课堂学习的状态和效果，对推进课堂教学改革、落实发展学生核心素养的教育目标具有重要意义。

简介：摘要：“以学为中心”的课堂教学评价标准是基于学生核心素养的教育目标，及以学生的学习效果为导向的教学评价。而当我们用“支架式”、“抛锚式”、“随即进入式”等方法时，教师根据不同的主题设计不同的协商对话的方式。该教学评价指标关注课堂教学的客观结构与学生发展性学习的内在规律，能客观地反映学生课堂学习的状态和效果，对推进课堂教学改革、落实发展学生核心素养的教育目标具有重要意义。

简介：摘要：红色音乐文化是中国丰富独特的传统文化之一，它代表着中国革命斗争精神和历史记忆，能够培养学生的爱国主义情怀，传递优秀价值观。思政教育是一种以学生为中心、以培养全面发展的社会主义建设者和接班人为目标的教育形式。本文旨在将红色音乐文化与思政教育的价值作用、属性特质等多方契合的基础上，探索红色音乐文化融入县级职教中心思政教育的新模式，以期帮助学生更好地领会中华民族优秀传统文化的精髓，增强民族自信和爱国热情，也有利于加强学生的思想政治教育。

简介：S先生：让我来猜猜你心中所想的字母,好吗？P先生：怎么猜？S先生：你先想好一个拼音字母,藏在心里。

简介：说起去健身。年轻人说。我身体好，不着急花大把时间去锻炼；中年人说，身体还可以，有时间就去锻炼，没时间再说；老年人说，老了多少有点病，锻炼快成自己的职业了。其实．锻炼不在时间多少，在心态。不经意间，你可以完成一次健身全运动，集腋成裘，为未来的健康积攒资本。

简介：“哎呀，肚子闹革命啦!”阿灿一回家就向妈妈哭诉．“好妈妈，给我10块钱．我去买个汉堡。”“不行，晚饭马上就做好了。你要是吃了汉堡，肯定又不吃晚饭了！”