简介:摘要幼儿的天性本应天真烂漫,活泼可爱的,可有些孩子总是独来独往,沉默寡言,不爱说不爱笑,喜欢一个人“自由自在”地生活,这种“不合群”现象会妨碍孩子获取知识,导致孩子长大后很难与人合作,难以融入正常的社会生活。因此引导不合群孩子活泼起来,促使他们的身心和别的孩子一样得以健康发展,是我们的责任,也是我们应该解决的问题。
简介:摘要“自主互助学习”是实施新课程改革以来学生的一种重要学习方式,很好地促进了学生各方面能力的提高。但时间久了,学生的学习状态普遍出现了一种“高原现象”。文章结合教学实际主要分析了形成“高原现象”的原因、解决问题的对策等。
简介:摘要当今社会自闭症患者在不断增加,已经逐步地被人们所认识并加以重视。而如何改变自闭症儿童的症状,也是社会上一个重要的话题,各种治疗方法不断出现。本文对当今社会中的自闭症现象进行了分析研究。
简介:游戏是儿童喜爱而有效的学习方式之一,在小学英语教学中恰当地运用游戏,能使课堂教学变得生动、活泼、有趣,吸引学生参与到语言实践活动中,提高学生的学习积极性。因而近些年来英语游戏教学被大力倡导。然而在有些课堂上,却出现游戏活动的结果事与愿违的情况,我们可以称之为英语游戏教学的失范现象。一、失范现象表现1.活动组织混乱在一节小学低年级的英语公开课上,教师设计了一个“Guessinggame”的游戏。当学完了一些表达文具的单词后,教师为了巩固新学习的单词,拿出一个纸箱,箱里有若干文具,请一位同学到讲台上,用手摸一摸,猜一猜他摸到了什么。刚开始全体同学都注视着讲台看会发生什么事情,