简介：介绍图书分类编目工作的重要性．并从专业素质、思想素质、文化素质等方面探讨了图书分编人员应具有的素质和能力。

简介：分析了图书分类员的素质对分类质量的影响。以及如何提高分类员的素质。

简介：对信息素质内涵的认识进行阐述,探讨知识经济时代、信息化社会里大学生综合素质中信息素质的培养,认为信息素质培养应成为信息检索课的首要目标,进而提出信息检索课程在这一目标下的教学内容改革的思路。

简介：分析了高校图书馆员的队伍素质现状．据此从政治思想、专业知识、身体和心理素质三方面．阐述如何提高船书馆员的素质。

简介：为了适应21世纪的需要，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者，国家教育部于2000年11月下发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》，要求从2001年开始用5-10年时间，在中小学普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程．以信息化带动教育现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展。

简介：在信息化时代里，如何满足用户的信息需求?除了加强信息资源建设与信息服务人员素质外．对用户进行信息素质教育，提高用户的信息素质已经刻不容缓。文章试着从信息用户的信息需求方式入手，谈了信息素质教育的意义，目的和途径。

简介：湖北省麻城市地处大别山南麓,是著名的“黄麻起义”策源地之一,有着光荣的革命传统。麻城也是国务院重点扶持的贫困县市,现有面积374平方公里,总人口112万。改革开放以来,麻城的教育事业得到飞速发展。现有各类学校817所,在校学生近20万人。近几年来,办学条件显著改善,教育技术装备有很大提高,特别是中小学图书馆(室)建设,有了突破性发展,到1998年底,全市拥有中小学图书馆(室)707个,图书设施设备

简介：<正>培养跨世纪新型人才是我国教育的重要战略目标,这不仅对学校教育改革提出了新课题,也对学校图书馆的建设和服务提出了新的要求。近几年来,我们配合学校素质教育工作,围绕“以书育人”方面做了一些有益的尝试和探索。一、丰富的馆藏文献资源,

简介：1993年《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学教育要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”素质教育强调,面向全体学生,而不是面向少数学生;全面提高素质,而不是单纯应付考试;生动活泼地发展,而不是被动、

简介：学校图书馆凭借着丰富的馆藏和知识发挥着育人的功能,开展形式多样的读书活动,以拓展学生的知识视野,丰富学生的知识内涵,培养学生的素质。一、开展读书指导活动,教给学生读书方法小学生毕竟年纪小,知识浅薄,看书浮在表面。针对这一情况,我们建议学校领导应在班级中开展读书指导活动。学校经过研究,同时结合减负后的教学计划,很快地调整了课程,在高年级各班中开设读书指导课。

简介：所谓素质，一般是指人们在工作、生活及一切社会活动中所具备的自身条件，即一个人的德、智、体所有各方面综合的有机体。图书情报咨询工作者的素质实际上就是图书情报咨询工作者在从事咨询服务活动过程中所具备的条件和能力。图书情报咨询事业的兴衰在很大程度上取决于咨询工作者的素质。因此，要从根本上提高咨询服务水平，全面深化咨询服务工作，就必须重视强化图书情报咨询工作者的素质。

简介：伴随着21世纪的到来,人类迈入了一个新的历史时期,科学技术尤其是信息技术正高速向前发展,网络化、数字化浪潮席卷全球,社会信息化程度日益提高,知识和信息在社会发展中正起着越来越重要的作用。社会信息环境正从多方面发生着显著的变化:信息的地位和作用日益上升;社会信息总量剧增;信息交流日益快捷;信息的载体形式不断出新。社会信息环境的变化使得社会对人才的要求提升到一个新的层面,信息素质

简介：当前,我国教育改革的重要目标就是顺利完成应试教育向素质教育的转轨。实现这一转轨,既是改革开放的时代赋予教育的新的历史使命,同时也是教育本身发展的客观规律的体现。理论和实践都已证实:传统的应

简介：面向现代化,面向世界,面向未来,既是学校,也是中学图书馆发展的方向。为了实现这个目标,我们必须正视中学图书馆管理人员的现状:各级教育行政领导,对分配到图书馆工作的人员是否专业对口这个问题缺乏重视。一方面是由于图书馆专业毕业生较少,毕业后基本上都分到高校或公共图书馆去工作,没有富余人员能分到中学图书馆去工作,从市场经济来说,

简介：在图书馆中,经费、建筑、馆藏、软硬件设备等因素固然重要,但起决定性因素的还是图书馆员。新形势下,每个图书馆工作人员都必须十分重视自身素质,与时俱进,不断提高和完善自我,以免被瞬息万变的时代所淘汰。一、21世纪图书馆员应具备的基本素质1.身体素质和心理素质当今社会,各行各业招收人才的首要条件应是身体健康,没有健康的体魄就不能正常地工作。图书馆员给人的印象应该是健康、热情,是一个有求必应的知识管理者

简介：以《中国期刊全文数据库》（CNKI）为统计源，利用文献计量学的方法对统计出的1994-2009年的馆员素质文献进行分析。通过回归分析，揭示出馆员素质研究文献呈逻辑增长的规律，当前馆员素质研究文献处在文献增长的第三阶段，即缓熳增长阶段；通过对主题的统计分析，归纳出相关论文主要从馆员素质综论、各类型馆员素质研究和馆员素质实证研究三大方面进行了探讨，并指出这三大方面文献的发展趋势以及研究过程中的一些问题，以期对今后的研究提供一些参考意义。

简介：通过文献调查、网络调查、问卷调查以及在爱课程网开设“信息检索”MOOC的实践等多种方法，对国际上MOOC环境下信息素质教育变革的实践与研究进展进行追踪与述评，总结相关实践经验与最新研究成果，分析MOOC背景下国际信息素质教育呈现的趋势。

简介：人的素质是相对稳定的,具有稳固性的特点。在少年儿童的所有态度和行动中,只有那些稳定的,在不同情况下都能表现出来的那部分才能称为素质;那些不稳定的,只有在某种特定条件下才会偶有表现的部分不能称为素质。中小学教

简介：随着信息代时代的到来,教育现代化进程的推进和素质教育的全面实施,加强中小学图书馆建设愈来愈显得更为迫切。在实现由“应试教育”向素质教育转变的过程中,中小学图书馆应发挥积极作用,为中小学生素质的全面发展,提供物质条件和精神食粮。一、更新观念,着眼素质教育,充分发挥图书馆在素质教育中的作用

简介：中学图书馆是中学教育教学工作不可缺少的一个组成部分,是全面贯彻党的教育方针、提高教育质量不可忽视的一项工作。我们认为,要更好地发挥图书馆在素质教育中的作用,就必须正确认识图书馆在学校工作中的重要地位和作用。今天的中学图书馆在素质教育中有着学校其他部门所无法替代的特殊作用,即包括学校教学教研中'先行官'作用,学校思想道德教