简介：

简介：社会信息化、网络化对人类社会生产、生活的影响越来越深刻,为此,中学图书馆员素质也要与时俱进,以适应时代提出的新要求。那么,中学图书馆员应该具备怎样的素质呢?新时期图书馆员应具备的素

简介：1信息爆炸与信息焦虑、信息饥渴1．1文献信息资源的增长文献信息资源包括印刷型信息资源、缩微声像型信息资源和数字化信息资源（原为机读型信息资源或电子信息资源）。2007年中国出版的图书已达248283种，其中新书136226种；世界各国出版图书约百万种。国内出版期刊约9468种，世界各国出版期刊约18万种。国内出版报纸1938种，世界上共有报纸10万余种，现期报纸6万余种。中国现有研究生42．4万人，其中博士人数已超过5万人，已位居世界第1位。博士论文、专利文献等更多。

简介：文章阐述了我国农业信息化的发展现状，重点分析了我国农业信息化建设进程中存在的问题，并提出对策与建议。

简介：湖北地理位置优越,物产丰富。在欧美及东南亚的国际经济技术合作与竞争中。有着极为重要的地位。工商业发达,科技力量雄厚,人才济济,为我省发展信息产业和壮大信息经济提供了有利的条件。根据世界银行的统计,世界各国在人均GNP从250美元(低收入国家)到1200美元(中等收入国家),这

简介：改革开放以来,我国信息产业迅猛发展,同时也带动了信息服务业的发展。1现状分析1.1管理机制不健全。我国信息服务业目前尚未形成全国统一的行业管理,没有严格的从业认定和审批制度,各行其是,闭关自守。表现在数据库信息资源的开发缺乏统一规

简介：最近,河北省教育厅召开专题会议安排部署教育技术装备管理信息化,加快推进第二阶段全省管理信息化工作。11个地级市和172个县市区的装备站站长参加了会议。

简介：Internet时代大学图书馆的服务方式和服务内容都发生了深刻的变化.文章认为在校园信息化中大学图书馆应该是集校园信息资源中心、校园信息服务中心、校园信息教育中心三位一体的校园信息中心.

简介：城市信息化要求市民具备网络信息素质，河源市民有基本的计算机和网络操作能力，但在信息的检索、筛选、创新等方面还存在缺失。加强网络信息素养教育，缩小市民间的“知识鸿沟”，是现阶段河源市民信息素养教育的重心。

简介：简述我国信息咨询产业发展的历程,针对存在的问题提出加速发展我国信息咨询产业的一系列措施,并分析未来我国信息咨询业的发展潜力。

简介：社科信息资源在国民经济发展中有着重要的地位。在信息环境下,面对社会信息的分化,社科信息服务范围应朝着社会化方向发展,为此必须走市场化、产业化的道路,建立信息资源网,各部门之间实现业务联合化,追踪社会热点,生产出多样化、精品化的社科信息产品,以满足用户的需要。

简介：从信息服务时效性的跨度和储存媒体的型态出发．阐述了图书馆信息服务的三种形式及其特点，以及图书馆自动化在三种形式中的定位，同时提出了现阶段图书馆信息服务对自动化的基本要求。

简介：文章从中学图书馆现状，提出开展个性化服务的重要性。对馆藏资源、借阅、参考咨询等方面亦提出相应要求。

简介：个性化信息服务将成为数字图书馆服务的新模式。文章系统地叙述了数字图书馆个性化信息服务模型的原理和构成，提出了建立数字图书馆个性化信息服务模型的具体思路和解决方案。

简介：个性化信息服务,是针对不同用户采用不同服务策略和方式提供不同信息内容的服务.它具有以用户为中心、对用户需求进行挖掘、灵活多样和主动将信息推送给用户的特点.图书馆可开展的个性化信息服务有:数据库查询服务、学科信息导航、个性化服务系统MyLibrary、信息主动推送服务等.

简介：数字图书馆(DigitalLibrary)是指以数字形式存储和处理信息的新型图书馆,是充分利用计算机技术和通信技术等优势的信息服务系统,能智能地存取网络上以数字化格式存在的信息,是世界图书馆的发展趋势。数字图书馆首要条件是图书馆信息资源的数字化。图书馆数字化信息资源的建设包括两个方面:一是把图书馆的馆藏资源数字化。二是对现在迅猛发展的数字化信息资源的收集。

简介：我校是省级重点中学,去年建立了校园网,图书馆也建立了本馆的自动化局域网络,并且开设了电子阅览室。有了这些硬件设施,与之相配套的服务就显得非常重要了。经过几个月的试运行,我发现学生面对现代化的设施不会使用。于是,针对这个问题,我除了个别辅导外,还在高一年级开设了“阅读指导”选修课,对学生进行图书馆使用的启蒙教育。除了向他们介绍本校的藏书情况、图书分类知

简介：今年五月下旬,湖北省图书馆办公室在馆内召开了一次题为《保存本管理与利用》的学术研讨会。研讨会的议题有三个:1、保存本的作用与意义;2、保存本的收藏范围;3、保存本的组织与排架;4、保存本的开发与利用。研

简介：在我国信息化进程中，信息弱势群体在信息权利保障方面仍存在很多问题。文章拟从信息弱势群体的信息消费和信息权利保障角度，在对信息弱势群体、信息权利、信息政策、信息消费等概念间的关系进行梳理后，分析了在信息消费过程中，我国信息弱势群体在信息权利保障方面存在的问题及原因，并针对这些问题提出了信息扶贫的对策。

简介：通过剖析游戏在高校信息素养教育中的价值所在以及游戏化教学的可行性，从观念认同、资源建设以及人才支持三个方面，构建游戏化教学应用于高校信息素养教育的必要环境，并且从新生人馆教育、信息检索教学以及信息素养拓展三方面，具体阐述游戏化教学在高校信息素养教育中的应用，以供借鉴。