简介：作为图书馆员,面对大量的图书,众多的读者,如何注意读者兴趣的激励,使广大教职员工不满足于自己的学识现状,产生强烈的热情和积极性,促使他们主动求知,乐意到图书馆学习,使教师和学生处于以求知为乐,提高读者来馆看书的主动性,进一步开发智力、培养能力,以及如何创设情境,激发他们的兴趣,是任何图书馆人不容忽视的问题,提几点想法,但求能抛砖引玉。

简介：Web2．0极大地推动了社会化网络及其服务的发展，而图书馆迫切需要参与社会化网络来加强行业间的合作，延伸服务领域。基于此，考察了当前图书馆参与社会化网络的现状与存在的问题。

简介：EAP（员工援助计划）作为一种非薪酬的激励手段,对图书馆员工的管理和激励方面有着重要的心理学研究价值。文章从当前图书馆员的职业心理和需求入手,分析运用EAP于图书馆管理中的意义,并提出构建图书馆个性化激励机制的具体措施。

简介：高校图书馆参与式发展理论的提出,突出了学生在高校图书馆管理中的主体地位,强调了学生与馆员的共同管理。文章借鉴参与式发展理论,探索学生参与管理委员会的组织体系和模式构建。

简介：Web2．0网络环境的迅猛发展使得信息组织日趋重要，文章从Web2．0网络环境下的信息组织的背景出发，分析了Web2．0环境下信息组织的特点，主要探讨了基于用户参与的信息组织。

简介：在分析学科馆员内涵、特征和激励机制现状及存在问题的基础上,提出对学科馆员的激励应以需求为导向的观点,并构建科学、合理、可行的个性化激励机制,旨在调动学科馆员的工作积极性和创造性,促进图书馆事业的发展。

简介：对勤工助学学生参与图书馆管理工作的意义、作用及管理机制进行了探讨.

简介：纸本图书和电子资源的合理采购，是高校图书馆一项基础而重要的工作。信息时代数字化和网络化的发展，对高校图书馆的馆藏建设也相应提高了要求。文章结合中国科学技术大学图书馆近年来开展的工作，从嵌入教学、利用网络和学生社团三方面，就提高用户参与度以促进馆藏建设做出了小结和展望。